École normale supérieure – PSL ( французское произношение: [ekɔl nɔʁmal sypeʁjœʁ] ; также известная как ENS , Normale sup' , Ulm или ENS Paris ) — высшая школа в Париже , Франция . Она является одним из членов Парижского университета наук и литературы (PSL). [6] Её ученики, в основном аспиранты, как правило, имеют значительную свободу в структурировании собственной учебной программы и обучения. Её учеников обычно называют normaliens , в то время как её выпускников обычно называют archicubes . [7]
Школа была основана в 1794 году во время Французской революции [8] для обеспечения однородной подготовки учителей средних школ во Франции, но позже она была закрыта. Впоследствии школа была восстановлена Наполеоном I как pensionnat normal с 1808 по 1822 год, прежде чем была воссоздана в 1826 году и получила название École normale в 1830 году. Когда в 1845 году были созданы институты для подготовки учителей начальной школы, называемые écoles normales , было добавлено слово supérieure (что означает высший), чтобы сформировать нынешнее название. В 1936 году учреждение начало предоставлять образование университетского уровня. [9]
Как grande école , подавляющее большинство преподавательского состава, размещенного в ENS, являются сотрудниками внешних учреждений, таких как один из парижских университетов , CNRS и EHESS . Универсальная в своем наборе и организации, ENS является единственной grande école во Франции, которая имеет исследовательские отделы по всем естественным, социальным и гуманитарным наукам.
Среди его выпускников 14 лауреатов Нобелевской премии , [10] из которых 8 по физике , 12 обладателей Филдсовской медали , более половины обладателей Золотой медали CNRS , несколько сотен членов Института Франции , а также несколько французских и иностранных политиков и государственных деятелей. [11]
Нынешнее учреждение берет свое начало в создании École normale de l'an III послереволюционным Национальным конвентом во главе с Робеспьером в 1794 году. Школа была создана по рекомендации Жозефа Лаканаля и Доминика-Жозефа Гарата , которые входили в комиссию по народному образованию. École normale была задумана как ядро запланированной централизованной национальной системы образования. Проект также был задуман как способ восстановить доверие между Республикой и элитой страны, которая была в некоторой степени отчуждена царством террора . Декрет об учреждении школы, изданный 30 октября 1794 года ( 9 брюмера III ), в своей первой статье гласит: «В Париже будет учреждена école normale (буквально: нормальная школа ), куда со всех концов Республики будут призываться граждане, уже получившие образование в полезных науках, для обучения у лучших профессоров всех дисциплин искусству преподавания».
Первый курс был прочитан 20 января 1795 года, а последний — 19 мая того же года в Музее естественной истории . Целью этих курсов была подготовка преподавательского состава для всех средних школ страны и, таким образом, обеспечение однородного образования для всех. Эти курсы охватывали все существующие науки и гуманитарные дисциплины и проводились такими учеными, как: ученые Монж , Вандермонд , Добантон , Бертолле и философы Бернарден де Сен-Пьер и Вольней были одними из преподавателей. Школа была закрыта в результате прибытия французской Директории , но эта école normale должна была послужить основой, когда школа была основана во второй раз Наполеоном I в 1808 году.
17 марта 1808 года Наполеон своим указом создал в императорском университете Франции пенсионный нормальный институт , ответственный за «обучение искусству преподавания наук и гуманитарных наук». [12] Учреждение было открыто в 1810 году, его строгий кодекс включал обязательную униформу. К тому времени Наполеон создал в Пизе дочернее учреждение под названием Scuola Normale Superiore (SNS), которое продолжает существовать и по сей день и по-прежнему имеет тесные связи с парижской школой. До 1818 года студенты отбирались инспекторами академии на основе их результатов в средней школе. Однако « пенсионный институт », созданный Наполеоном, стал восприниматься во время Реставрации как связующее звено либеральной мысли и был подавлен тогдашним министром народного образования Дени-Люком Фрейссинусом в 1824 году.
école préparatoire была создана 9 марта 1826 года на месте Коллеж Луи-ле-Гран . Эту дату можно считать окончательной датой создания нынешней школы. После Июльской революции школа вернула себе свое первоначальное название École normale и в 1845 году была переименована в École normale supérieure . В 1830-х годах под руководством философа Виктора Кузена школа повысила свой статус как учреждения по подготовке к агрегациону , увеличив продолжительность обучения до трех лет, и была разделена на современные отделения Science и Letters. [13] В 1847 году школа переехала в свои нынешние помещения на улице Ульм, рядом с Пантеоном в 5-м округе Парижа. [14] Это помогло ей обрести некоторую стабильность, которая в дальнейшем была укреплена под руководством Луи Пастера .
После признания ее успеха в 1881 году по ее образцу была создана вторая школа для девочек в Севре, за которой последовали другие школы в Фонтене , Сен-Клу (обе впоследствии переехали в Лион ) и Кашане . Статус школы еще больше изменился в начале двадцатого века.
В 1903 году он был интегрирован в Парижский университет в качестве отдельного колледжа [15], возможно, в результате того, что он привлек к себе внимание всей страны во время дела Дрейфуса , в котором его библиотекарь Люсьен Эрр и его ученики, среди которых были социалистический политик Жан Жорес и писатели Шарль Пеги и Ромен Роллан, возглавили кампанию по отмене неправомерного обвинительного приговора, вынесенного капитану Альфреду Дрейфусу [16] . Первая студентка — Маргерит Рувьер — была принята в 1910 году, что стало заголовком новостей во Франции и поляризовало мнение. [17] Ряды школы значительно сократились во время Первой мировой войны , но 1920-е годы ознаменовали собой определенную степень расширения школы, среди студентов которой в то время были такие личности, как Раймон Арон , Жан-Поль Сартр , Владимир Янкелевич и Морис Мерло-Понти . Высокая жертва, принесенная нормальными людьми в Первой мировой войне, была отмечена награждением их Военным крестом с благодарностью к ордену армии в 1925 году. [18]
После Второй мировой войны , в которой некоторые из ее студентов были участниками Сопротивления , школа стала более заметной и все больше воспринималась как оплот коммунистических левых . Многие из ее студентов принадлежали к Французской коммунистической партии . Эта левая традиция продолжалась в 1960-х и 1970-х годах, в течение которых значительная часть французских маоистов вышла из ENS. В 1953 году она стала автономной от Парижского университета , [19] но она была воспринята властями неоднозначно как средоточие протеста, особенно из-за учений, преподаваемых там такими противоречивыми фигурами, как политический философ Луи Альтюссер . В настоящее время по закону ENS находится под прямым руководством министра высшего образования и исследований . [20]
Последствия протестов мая 1968 года заставили президента Республики Жоржа Помпиду , который сам был учеником этой школы, добиться отставки ее директора Робера Фласельера и назначить его преемником его современника Жана Буске [ нужна цитата ] . И Фласельер, и Буске были выдающимися классиками.
Школа продолжала расширяться и включать новые предметы, стремясь охватить все дисциплины естественных и социальных наук. Таким образом, в 1982 году был открыт новый конкурс , чтобы усилить преподавание социальных наук в школе. [13] Конкурс , называемый B/L (конкурс A/L означает традиционные буквы и гуманитарные науки), в значительной степени подчеркивает владение математикой и экономикой наряду с обучением философии и литературе.
В течение долгого времени большинство женщин обучались в отдельной ENS, École normale supérieure de jeunes filles в Севре . Однако женщинам не был явно запрещен вход до закона 1940 года, и некоторые женщины были студентами в Ульме до этой даты, например, философ Симона Вайль [21] и классицист Жаклин де Ромийи . В 1985 году, после жарких дебатов, эти два вуза были объединены в единое целое с главным кампусом в историческом месте на улице Ульм в Париже . [22] [23]
École normale supérieure — это grande école , французское высшее учебное заведение , которое отделено от основной структуры французской государственной университетской системы , но параллельно и связано с ней . Подобно Лиге плюща в Соединенных Штатах, Оксбриджу в Великобритании и Лиге C9 в Китае, grandes écoles — это элитные учебные заведения, которые принимают студентов через чрезвычайно конкурентный процесс. [24] [25] [26] Grandes écoles, как правило, имеют гораздо меньшие размеры классов и студенческих коллективов, чем государственные университеты во Франции, и многие из их программ преподаются на английском языке, и хотя большинство из них дороже, чем французские университеты, École normale supérieure взимает ту же плату за обучение: в 2021/2022 году они составляли 243 евро за регистрацию на степень магистра. [27] Международные стажировки, возможности обучения за рубежом и тесные связи с правительством и корпоративным миром являются отличительной чертой grandes écoles . [28] [29] Степени Высшей нормальной школы аккредитуются Конференцией больших школ [30] и присуждаются Министерством национального образования (Франция) ( французский : Le Ministère de L'éducation Nationale ). [31] Выпускники продолжают занимать элитные позиции в правительстве, администрации и корпоративных фирмах во Франции. [32] [33]
École normale supérieure — одна из немногих школ, которые до сих пор занимают кампус в самом сердце Парижа. Исторический кампус Paris ENS расположен вокруг улицы rue d'Ulm, главное здание находится по адресу 45 rue d'Ulm в 5-м округе Парижа , оно было построено архитектором Альфонсом де Жизором и передано ENS по закону в 1841 году. [34] Над входной дверью находятся скульптуры двух женских фигур, которые соответственно представляют письма и науки. Они изображены сидящими по обе стороны медальона Минервы , которая олицетворяет мудрость. Формализованная версия этой фронтальной части используется в качестве эмблемы школы.
Основная часть по адресу 45 rue d'Ulm организована вокруг центрального двора, Cour aux Ernests. Другой двор к югу от этого, Cour Pasteur, отделяет школу от многоквартирных домов на улице Клода-Бернара. В этих зданиях размещаются административные функции школы и некоторые из ее литературных отделов (философия, литература, классика и археология), ее математические и компьютерные отделы, а также ее главная библиотека гуманитарных наук. Памятник aux morts на этом участке , который был открыт в 1923 году и стоит как напоминание о normaliens , погибших в Первой мировой войне , является работой Пола Ландовски . [35]
Несколько вспомогательных зданий окружают этот главный кампус на соседних улицах. В ближайшем, напротив главного входа, на улице 46 rue d'Ulm, размещаются биологический факультет и лаборатории школы, а также часть студенческих общежитий. Местонахождение факультетов физики и химии школы, открытых в 1936 году Леоном Блюмом и Альбером Лебреном , находится к северу от школы на улице Lhomond, а дальше по улице d'Ulm в доме 29 находятся вспомогательные библиотеки и факультет когнитивных наук школы.
У ENS есть второй кампус на бульваре Журдан (ранее женский колледж), в 14-м округе Парижа, где находится исследовательский отдел школы социальных наук, права, экономики и географии, а также дополнительные студенческие общежития. С 2015 года на объекте проводится масштабная реконструкция. В 2017 году президент Франсуа Олланд открыл новое здание на территории, в котором размещаются экономический отдел ENS, библиотека социальных наук школы и Парижская школа экономики , проект ENS.
Школа имеет дополнительный участок в пригороде Монруж , где размещаются некоторые из ее лабораторий наряду с лабораториями Парижского университета Декарта . Здесь есть зеленые зоны и спортивные сооружения, а также около 200 студенческих комнат. Четвертый участок в городе Вильфжюиф, к югу от Парижа, размещает некоторые из биологических лабораторий школы.
Школа очень малочисленна по числу студентов. Ее ядро студентов, которых называют normaliens , отбирается с помощью конкурсного экзамена, называемого concours (бакалавриат + 2 года) после подготовительного класса. Таким образом, каждый год набирают двести normaliens , половина из них в области естественных наук и столько же в области гуманитарных наук, и получают ежемесячную зарплату (около 1350 евро в месяц в 2018 году), а взамен они подписывают десятилетний контракт на работу на государство. Хотя это редко применяется на практике, этот пункт об исключительности может быть выкуплен (часто фирмой-нанимателем). Небольшая часть студентов принимается без необходимости сдавать экзамен.
Подготовка к конкурсу проходит на подготовительных курсах , которые длятся два года (см. grandes écoles ). Другие студенты, называемые « normaliens étudiants », могут быть отобраны, но их обучение не оплачивается. Они отбираются с подготовкой исследовательского проекта (бакалавриат + 2–4 года). Аспиранты ENS являются либо аспирантами докторской школы ENS [36] , либо другой докторской школы, аккредитованной ENS. [37] С 2016 года аспиранты, готовящие свои докторские исследования в ENS, получают степень доктора философии от Университета PSL. ENS также приветствует отобранных иностранных студентов («международный отбор»), участвует в различных программах аспирантуры и имеет обширные исследовательские лаборатории. Отобранные иностранные студенты часто получают стипендию, которая покрывает их расходы.
Студенты, отобранные через конкурс, остаются в школе на срок от четырех до шести лет. Нормальные граждане из Франции и других стран Европейского Союза считаются государственными служащими, проходящими обучение. [38] Многие студенты посвящают по крайней мере один из этих лет агрегации , что позволяет им преподавать в средних школах или университетах. Набор преподавателей является избирательным, и в год открыто от нуля до одной должности профессора ENS [ нужна ссылка ] . Набор преподавателей обычно происходит после выхода на пенсию предыдущих действующих преподавателей. На неформальном жаргоне ENS полные профессора ENS обычно называются PdPs (« professeurs des professeurs )», потому что традиционно ENS была создана для обучения будущих профессоров [ нужна ссылка ] .
Основанная для подготовки учителей средних школ через agrégation , ENS в настоящее время является учреждением, готовящим исследователей, профессоров, высокопоставленных государственных служащих, а также деловых и политических лидеров. Она фокусируется на объединении обучения и исследований с упором на свободу учебной программы. Ресурсы школы поровну разделены между ее секциями "Letters" (социальные и гуманитарные науки и литература) и "Sciences" (естественные науки и математика). Пятнадцать факультетов школы и ее тридцать пять исследовательских подразделений ( unités mixtes de recherches или UMR на французском языке) работают в тесном сотрудничестве с другими государственными французскими исследовательскими учреждениями, такими как CNRS . [ необходима цитата ]
В школе есть семь отделений в разделе «Науки»: математика ; [39] физика ; [40] компьютерные науки ; [41] химия ; [42] биология ; [43] науки о Земле ; [44] и когнитивные науки . [45] Также в разделе «Письма» есть восемь отделений: философия ; [46] литература ; [47] история ; [48] классика ; [49] социальные науки ; [50] экономика [51] (этот раздел является базой Парижской школы экономики ); [52] география ; [53] и история и теория искусств . [54] В дополнение к этим пятнадцати отделениям, языковая лаборатория [55] для неспециалистов предлагает курсы по большинству основных мировых языков для всех студентов. Дополнительные исследовательские центры и лаборатории тяготеют к отделениям, которые функционируют как узлы исследований. [ необходима ссылка ]
Акцент делается исключительно на междисциплинарности . Студенты, поступившие по научному конкурсу (таким образом, в основном изучавшие в подготовительной школе математику , физику , химию или биологию), поощряются посещать курсы на литературных факультетах. Наоборот, для студентов «литературных» факультетов предлагаются вводные курсы по математике и физике . Диплом школы, учрежденный в 2006 году, требует от студентов посещать определенное количество курсов, не связанных с их специальностью. [56]
École normale supérieure имеет сеть, известную как Rubens, из десяти библиотек, размещенных на ее сайтах, которые вместе составляют третью по величине библиотеку во Франции. [57] Каталог доступен для просмотра в Интернете. [58] Вход в библиотеки зарезервирован для отечественных и международных исследователей докторского уровня, а также для преподавателей школы, normaliens , других студентов ENS и студентов исследовательского университета PSL . Основная библиотека, посвященная литературе, классике и гуманитарным наукам, восходит к девятнадцатому веку, когда она была значительно расширена ее директором, знаменитым дрейфусаром Люсьеном Эрром . Ее главный читальный зал охраняется как исторический памятник . [59] Эта основная библиотека, занимающая несколько тысяч квадратных метров, является одним из крупнейших фондов свободного доступа к книгам во Франции, с более чем 800 000 книг, доступных в свободном доступе, и более 1600 периодических изданий. Ее классическая секция является частью национальной сети специализированных библиотек (Cadist). [60]
Вторичная библиотека, занимающаяся социальными науками, экономикой и правом, расположена в кампусе Журдан для социальных наук. Эта библиотека имеет более 150 000 книг по предметам, которые она охватывает [ требуется ссылка ] . В школе также есть специализированные библиотеки по археологии, когнитивным наукам, математике и информатике, теоретической физике. Недавно, в 2013 году, была открыта объединенная библиотека естественных наук, целью которой было объединить в центральном месте на улице Ульм библиотеки физики, химии, биологии и наук о Земле. [61] [62] В школе также есть два специализированных центра документации: Bibliothèque des Archives Husserl и Centre d'Archives de Philosophie, d'Histoire et d'Edition des Sciences.
Две другие высшие нормальные школы были созданы в 20 веке: Высшая нормальная школа Лиона (естественные и гуманитарные науки); и Высшая нормальная школа Париж-Сакле (чистые и прикладные науки, социология, экономика и менеджмент, английский язык). Совсем недавно, в январе 2014 года, в Бретани была создана четвертая école Normale Superieure под названием École Normale Supérieure de Rennes (чистые и прикладные науки, экономика и менеджмент, юридическая школа, спорт) . Все четверо вместе образуют неформальную ENS- группу .
École normale supérieure также является учреждением PSL Research University , объединения нескольких высших учебных заведений, все из которых расположены в Париже, целью которого является достижение сотрудничества и развитие синергии между его членами-институтами для продвижения французских исследований за рубежом. [63] В дополнение к этому, École normale supérieure сотрудничает в Atomium Culture , первой постоянной платформе европейского совершенства, которая объединяет некоторые из ведущих университетов, газет и предприятий Европы. [64] Школа является членом Конференции ректоров университетов и Конференции высших школ .
Образовательный проект ENS, основанный на исследованиях, стремится подготовить своих студентов к роли исследователей. Основной целью предоставляемого образования является получение докторской степени, и более 85% обычных людей достигают этого [ требуется ссылка ] . Студенты свободны выбирать свой собственный курс обучения, но должны, по крайней мере, получить степень магистра в области исследований. Поскольку традиционно учреждение не имеет полномочий присваивать университетские степени, студенты должны посещать курсы в других университетах Парижа. С этой целью ENS развивает большое количество партнерских отношений и соглашений с другими высшими учебными заведениями для создания степеней магистра, которые совместно возглавляются двумя учреждениями. ENS тесно сотрудничает с Высшей школой социальных наук (EHESS), Университетом Париж-Сорбонна , Университетом Пантеон-Сорбонна , HEC Paris и Школой бизнеса ESSEC, в частности, для выдачи совместных дипломов определенному количеству студентов, которые прошли курсы, общие для двух учреждений. Он также является главным партнером в проекте Парижской школы экономики , который он запустил вместе с EHESS , École Nationale de la Statistique et de l'Administration Économique (ENSAE) и École des Ponts. Этот проект направлен на создание единой школы экономики уровня магистра в Париже. [65]
Scuola Normale Superiore в Пизе была основана в 1810 году как филиал École normale supérieure Наполеоном и позже обрела независимость. [66] ENS и ее итальянский близнец сохранили очень тесные связи с тех пор, и с 1988 года особое партнерство имеет 80 normaliens, отправляющихся в Пизу каждый год, в то время как половина класса SNS проводит год в парижской школе. За свою историю и из-за большого влияния Французской империи в колониальную эпоху по модели ENS было создано множество школ по всему миру, от Гаити (в Порт-о-Пренсе ) до Вьетнама (в Ханое), Магриба (в Тунисе, Касабланке, Оране и Рабате, и это лишь некоторые из них) и Африки к югу от Сахары (например, в Нуакшоте, Либревиле, Яунде, Дакаре, Ниамее, Банги). ENS поддерживает хорошие отношения и тесные связи с этими учреждениями. В 2005 году ENS открыл филиал в Восточно-китайском педагогическом университете (ECNU) в Шанхае , французское название которого было изменено на École normale supérieure de l'Est de la Chine, чтобы отразить соглашение, и была запущена совместная докторская программа между двумя учреждениями. [67]
ENS приглашает международных исследователей на годичное пребывание при посредничестве Парижского института передовых исследований и Виллы Луи Пастера. Исследовательские центры Блеза Паскаля, Марии Кюри, Кондорсе и Лагранжа ( Chaires ) также позволяют исследователям из-за рубежа оставаться более года в лабораториях ENS. ENS также является членом франко-китайской лаборатории Saladyn с 2013 года. [68] С 2007 года здесь размещается антенна Института Эриха Марии Ремарка Нью-Йоркского университета. [ 69]
Кроме того, ENS имеет партнерства для исследований на уровне магистратуры и докторантуры, отправляя своих студентов в университеты по всему миру для завершения обучения. Он также разделяет защиту диссертаций с зарубежными университетами, что означает, что некоторые диссертации могут быть написаны при поддержке как ENS, так и одного из его партнерских учреждений. Также принято, чтобы студенты, изучающие литературу и лингвистику, отправлялись преподавать в течение одного года в зарубежные университеты в качестве младших научных сотрудников. Эти программы обмена и сотрудничества связывают ENS с такими университетами, как Пекинский университет в Китае, Свободный университет Берлина в Германии, университеты Кембриджа , Эдинбурга и Оксфорда в Соединенном Королевстве, Тринити-колледж в Дублине, Университет Макгилла в Монреале и университеты в Беркли , Колумбии , Корнелле , Гарварде , Принстоне , Стэнфорде и Йеле в Соединенных Штатах. [70]
С 2001 года интернет-портал Высшей нормальной школы под названием Diffusion des savoirs («Распространение знаний») предлагает доступ к более чем 2000 записей конференций и семинаров, которые проводились в школе по всем естественным и общественным наукам. [71] Школа также запустила собственную платформу для коротких конференций Les Ernest [72] , которая показывает выступления известных специалистов в течение пятнадцати минут по заданной теме в широком спектре дисциплин.
В 1975 году школа основала свое университетское издательство, которое сначала называлось Presses de l'ENS, а затем в 1997 году было переименовано в Editions Rue d'Ulm. Это издательство, работающее в небольших масштабах, публикует специализированные академические книги, в основном в области литературы и социальных наук. Около 300 работ доступны в онлайн-формате в книжном магазине издательства, и каждый год публикуется около 25 новых названий. [73]
В 1986 году был создан фонд ENS, который был признан законом как fondation d'utilité publique . [74] Он вносит вклад в развитие школы, в частности, поощряя и облегчая прием иностранных студентов и исследователей. Фонд, возглавляемый Аленом-Жераром Сламой, управляет некоторыми инвестициями в финансируемые должности для иностранных исследователей в лабораториях, связанных с ENS. Например, он профинансировал виллу Луи Пастера, расположенную недалеко от ENS, которая принимает иностранных исследователей для длительного пребывания. Он также внес вклад в финансирование нескольких должностей для ученых в лабораториях ENS, например, в исследованиях по безопасности телекоммуникационных сетей с France Télécom и по «искусственному зрению» с фондом Airbus .
Во Франции ENS считается одной из ведущих grandes écoles с конца 19 века . Однако система ENS отличается от большинства систем высшего образования за пределами Франции, что затрудняет сравнение с зарубежными учреждениями; в частности, она намного меньше типичного английского коллегиального университета. Она занимает второе место в мире среди «малых университетов» после Калифорнийского технологического института по рейтингу малых университетов Times Higher Education 2016 года (рейтинг учреждений с числом студентов менее 5000 человек). [75] Она обычно рассматривается как ведущий французский институт высшего образования и исследований, и в настоящее время занимает первое место среди французских университетов по версии ARWU и Times. [76]
На протяжении всей истории ENS значительное число его выпускников, некоторые из которых известны как «нормалиены» , стали заметными личностями во многих областях, как академических, так и не только: от Луи Пастера , химика и микробиолога, известного изобретением пастеризации , до филолога Жоржа Дюмезиля , писателя Жюльена Грака и премьер-министра-социалиста Леона Блюма .
Эварист Галуа , основатель теории Галуа и теории групп , был одним из первых студентов ENS, тогда еще называвшейся École préparatoire, в 1820-х годах, в то же время, что и его коллега-математик Огюстен Курно . Хотя математику продолжали преподавать в школе на протяжении всего 19-го века, ее реальное доминирование в математической сфере не проявилось до окончания Первой мировой войны, с молодым поколением математиков во главе с Андре Вейлем , известным своими основополагающими работами в теории чисел и алгебраической геометрии (также братом его однокурсника, философа Симоны Вейль ). Это омоложение продолжалось в 1930-х годах, примером чего является запуск в 1935 году влиятельного проекта Николя Бурбаки , чья работа пронизывала область математики на протяжении всего 20-го века. В 1940 году бывший студент Анри Картан был назначен профессором школы, как и его отец Эли Картан , еще больше укрепив значимость школы в этой области своей работой по алгебраической топологии . Его преподавание, которое продолжалось до 1965 года, оказало огромное влияние на формирование его учеников, среди которых были Ивонн Шоке-Брюа , Гюстав Шоке , Жак Диксмье , Роже Годеман , Рене Том и Жан-Пьер Серр . [77] Дени Ору , известный симплектический геометр Гарвардского университета, также является признанным нормалистом.
С момента учреждения в 1936 году медали Филдса , часто называемой «Нобелевской премией по математике», ее лауреатами стали одиннадцать выпускников, что способствовало репутации ENS как одного из ведущих в мире учебных заведений для математиков: Лоран Шварц , Жан-Пьер Серр (также лауреат первой премии Абеля 2003 года), Рене Том , Ален Конн , Жан-Кристоф Йокко , Пьер-Луи Лионс , Лоран Лаффорг , Венделин Вернер , Седрик Виллани , Нго Бао Чау и Уго Дюминиль-Копен . Александр Гротендик , также лауреат медали Филдса, хотя он и не был выпускником , получил значительную часть своего обучения в этой школе. Эти двенадцать бывших студентов сделали ENS учреждением с наибольшим количеством выпускников-обладателей медали Филдса среди всех учебных заведений мира. Бывший студент Ив Мейер также был удостоен премии Абеля.
Кроме того, восемь нормалей получили Нобелевскую премию по физике : Клод Коэн-Таннуджи , Пьер-Жиль де Жен , Альбер Ферт , Альфред Кастлер , Габриэль Липпман , Луи Неэль , Жан Батист Перрен и Серж Арош , в то время как другие физики ENS включают таких крупных деятелей, как Поль Ланжевен , известный разработкой динамики Ланжевена и уравнения Ланжевена . Выпускник Поль Сабатье получил Нобелевскую премию по химии .
Его положение как ведущего учреждения в обучении критического духа превратило ENS в главную учебную площадку Франции для будущих философов и производителей того, что некоторые называют «французской теорией». Его положение как философского родина можно проследить с самого его начала, с Виктором Кузеном, студентом в начале 19 века. Двое философов ENS получили Нобелевскую премию по литературе за свои произведения, Анри Бергсон и Жан-Поль Сартр . Раймон Арон , основатель французской антикоммунистической мысли в 1960-х годах и великий противник Сартра, был студентом того же года, что и Сартр, и они оба были близкими современниками феноменолога Мориса Мерло-Понти , музыковеда Владимира Янкелевича и историка философии Мориса де Гандийака . В Севре , в ENS для молодых женщин, философ и мистик Симона Вайль в то же время завершала свои годы обучения. Жан Ипполит , основатель гегельянских исследований во Франции, также учился в школе в это время и позже оказал влияние на многих ее учеников. Эпистемологи Жорж Кангилем и Жан Кавайес , последний также известен как герой Сопротивления , также получили образование в ENS.
Позже, марксистский политический мыслитель Луи Альтюссер был студентом ENS и преподавал там в течение многих лет, и многие из его учеников позже стали известны своими собственными мыслями: среди них были Этьен Балибар , философ Ален Бадью , который до сих пор преподает в школе как почетный профессор, и Жак Рансьер . Еще позже, в 1940-х и 1950-х годах, всемирно известный мыслитель Мишель Фуко , основатель истории систем мышления и будущий профессор Коллеж де Франс был студентом на несколько лет раньше основателя деконструкции Жака Деррида и мыслителя индивидуации Жильбера Симондона . Традиция продолжается и сегодня благодаря таким философам, как Жак Буврес , Жан-Люк Марион , Клодин Тьерселен , Франсис Вольф и Квентин Мейясу , а также школа подготовила выдающихся интеллектуалов, таких как Стефан Эссель , и таких новых философов, как Бернар-Анри Леви и Бенни Леви .
Внося вклад в роль ENS как центра структуралистской школы мысли, наряду с Альтюссером и Фуко, крупный психоаналитик и психиатр Жак Лакан преподавал там в 1960-х годах, в частности, читая свой курс « Четыре фундаментальных понятия психоанализа » в 1964 году. Этот период его преподавания важен, поскольку именно в этот период школа приобрела «гораздо большую аудиторию», чем прежде, и представляла собой «изменение фронта» по сравнению с его предыдущей работой. [78] В это время школа стала центром Парижской школы фрейдизма , и многие ученики Лакана получили там образование, включая психоаналитиков Жака-Алена Миллера и Жана-Клода Мильнера , первого президента Всемирной ассоциации психоанализа .
Одной из главных специализаций школы всегда было преподавание истории, и как таковая она подготовила большое количество известных историков, которые сыграли важную роль в развитии своего предмета, начиная с Нумы Дени Фюстеля де Куланжа , Эрнеста Лависса и Жерома Каркопино , всех учеников школы во второй половине девятнадцатого века, которые позже вернутся, чтобы руководить ею. На рубеже веков в школе учились два человека, которые стали основателями Школы Анналов , Марк Блок и Люсьен Февр . Жаклин де Ромийи и Пьер Грималь , историки Древней Греции и Древнего Рима соответственно , были студентами школы, начиная с 1933 года. Синолог Марсель Гране , медиевист Жак Ле Гофф , египтолог Гастон Масперо , археолог Поль Вейн , специалист по старому режиму Эммануэль Ле Руа Ладюри и антрополог доколумбовой цивилизации Жак Сустель были студентами школы, как и Жорж Дюмезиль , который произвел революцию в сравнительной филологии и мифографии своим анализом суверенитета в протоиндоевропейской религии и сформулировал трехфункциональную гипотезу социального класса в древних обществах.
Школа имеет давнюю репутацию учебного полигона для мужчин и женщин-литераторов, и среди ее выпускников есть романист и драматург Жан Жироду , многие из пьес которого, среди которых «Троянская война не состоится» и «Амфитрион 38» , стали основными элементами французского театрального репертуара; и признанный романист Жюльен Грак , чей роман 1951 года «Противоположный берег» теперь считается классикой. Поэт Пауль Целан и лауреат Нобелевской премии по литературе Сэмюэл Беккет оба были учителями в школе. Жюль Ромен , основатель унанимизма , эссеисты Поль Низан и Робер Бразийак , романист, лауреат Нобелевской премии по литературе Ромен Роллан и поэт Шарль Пеги — вот несколько других примеров крупных авторов, которые получили там образование. Школа также долгое время была центром литературной критики и теории, от бывшего директора Гюстава Лансона до крупных деятелей двадцатого века в этой области, таких как Поль Бенишу , Жан-Пьер Ришар и Жерар Женетт . Основатель влиятельного движения негритюда , мартиниканский поэт Эме Сезер , подготовился и сдал вступительный экзамен в лицей Луи-ле-Гран , где он дружил с будущим президентом Сенегала и коллегой- автором негритюда Леопольдом Седаром Сенгором , который провалил вступительный экзамен. Примерно в это же время в школе училась алжирская писательница, эссеистка и режиссер Ассия Джебар , которая станет одним из самых выдающихся голосов арабского феминизма , а также бельгийский писатель Эрик-Эммануэль Шмитт .
В школе существует традиция социальных наук, и Эмиль Дюркгейм , считающийся одним из основателей дисциплины социологии , был студентом школы в 1879 году, примерно в то же время, что и Теодюль Рибо , психолог, известный разработкой закона Рибо . Пьер Бурдье , который изучал динамику власти в обществе и ее передачу из поколения в поколение и стал ярым критиком французской системы grandes écoles и, в частности, ENS как знаменосца этой системы, учился в ENS в начале 1950-х годов, в то же время, что и его более поздний интеллектуальный противник, индивидуалист Раймон Будон , оба они получили и сдали agrégation по философии в конце своего обучения в школе. Другие крупные социологи и антропологи ENS включают Мориса Хальбвакса , Алена Турена и Филиппа Дескола . В школе также сохранились географические традиции: с 1863 года здесь учился основатель современной французской географии и Французской школы геополитики Поль Видаль де ла Блаш .
Что касается экономики, то ее история в школе не такая длинная, поскольку она не была среди предметов, которые преподавались в ней впервые. Однако Жерар Дебре в 1983 году получил премию Банка Швеции по экономическим наукам в память об Альфреде Нобеле , и наблюдается рост числа экономистов из ENS, о чем свидетельствует молодое поколение французских экономистов, представленное Эммануэлем Саезом , обладателем медали Джона Бейтса Кларка 2009 года , Эстер Дюфло , которая выиграла ту же медаль в 2010 году и Нобелевскую премию в 2019 году, и Тома Пикетти , автор бестселлера 2013 года «Капитал в XXI веке» . С момента ее создания в 2000 году десять из двадцати лауреатов Премии лучшему молодому французскому экономисту были выпускниками ENS, среди них Антуан Бозио (сейчас преподает в EHESS ), Камиль Ландэ ( LSE ), Эммануэль Фархи ( Гарвард ), Паскалин Дюпа ( Стэнфорд ) и Ксавье Габе (Гарвард).
В ENS никогда не было отдела государственной политики, но некоторые из его студентов стали ведущими государственными деятелями и политиками. Премьер-министры Третьей республики Жюль Симон , Леон Блюм , Эдуард Эррио и Поль Пенлеве , а также лидер социалистов Жан Жорес были ранними примерами этой тенденции. В это время довольно много бывших студентов и интеллектуалов ENS были привлечены к социализму , например, Пьер Броссолетт , который стал героем Сопротивления и крупным национальным лидером во время Второй мировой войны. С тех пор учреждение продолжает рассматриваться как школа левого толка. Позднее, когда ENS все больше стали рассматривать как преддверие Национальной школы администрации , в нее стали приходить все больше молодых студентов, интересующихся политикой и государственной политикой, среди которых были будущий президент Республики Жорж Помпиду , премьер-министры Ален Жюппе и Лоран Фабиус , а также министры Брюно Ле Мэр и Мишель Сапен , нынешний и бывший министры финансов Франции соответственно.
