Штаб-квартира находится в Париже, а кампусы расположены во всех крупных французских городах , во Франции и во всех франкоязычных африканских странах , [7] в Китае, [8] [9] на Гаити, [10] в Германии, [11] и Швейцарии. [12] [13] [14] Основанная в 1794 году французским епископом Анри Грегуаром , основная миссия CNAM посвящена предоставлению образования и проведению исследований для развития науки и промышленности. С 70 000 студентов и бюджетом в 174 миллиона евро [15] это крупнейший университет в Европе по бюджету на дистанционное обучение и непрерывное образование , а по количеству студентов он немного опережает Университет Хагена . [16]
В CNAM также есть музей, посвященный научным и промышленным изобретениям: Musée des Arts et Métiers (английский: Музей промышленного дизайна), который в 2018 году посетило 250 000 человек [18] и расположен в парижском кампусе Французской национальной консерватории искусств. и Crafts на улице Сен-Мартен, 292, в 3-м округе Парижа , в историческом районе города под названием Марэ .
Первоначально ему было поручено собирать изобретения, но с тех пор он превратился в образовательное учреждение. В настоящее время он известен прежде всего как высшая школа и университет благодаря:
взрослые, желающие получить высшее инженерное образование (мультидисциплинарная научная программа), степень магистра и бакалавра, в основном посредством вечерних и/или дистанционных занятий по различным темам;
молодые студенты, поступающие на обучение с дипломами о прохождении стажировки;
Иностранный студент бакалавриата и магистратуры с преподаванием на английском языке.
Коллекция изобретений сейчас находится в ведении Музея искусств и ремесел . Оригинальный маятник Фуко выставлялся как часть коллекции, но был перенесен в Пантеон в 1995 году во время реконструкции музея. Позже он был переустановлен в Музее искусств и ремесел . 6 апреля 2010 года [21] трос, на котором подвешивался оригинальный маятник, оборвался, что привело к непоправимому повреждению маятника и мраморного пола музея. [22]
Впервые в истории в 1851 году французский физик Леон Фуко использовал маятник , чтобы доказать вращение Земли вокруг своей оси. Маятник выставлен в Музее Канма в парижском кампусе и в Пантеоне . [23]
Роман «Маятник Фуко» , написанный Умберто Эко, во многом посвящен этому заведению, поскольку маятник Фуко, висящий в музее, играет большую роль в сюжетной линии. Роман был опубликован в 1989 году до того, как маятник был перенесен обратно в Пантеон во время реконструкции музея. [24]
Французская национальная консерватория искусств и ремесел проникнута ценностями Люмьеров , как части эпохи французского просвещения , французского гуманизма XVIII века и французских энциклопедистов , целью которых было обеспечить эмансипацию через знания для каждого; последнему часто следуют большинство Grande Ecole и университетов во Франции, наряду с универсализмом и картезианством . Этот опыт проложил путь к современным ценностям CNAM, таким как меритократия, солидарность и академическое превосходство. [25]
Под руководством Министерства высшего образования и как французское государственное высшее учебное заведение на него возложены три миссии:
Обучение на протяжении всей жизни (Lifelong Learning);
Технологические исследования и инновации;
Распространение научно-технической культуры.
Эти миссии и ценности отражены в девизе CNAM: «Omnes docet ubique» , что означает: «Обучать всех и везде».
Кампусы
Парижский кампус
Из 70 000 студентов, обучающихся в CNAM (57,7% сотрудников, 24% ищущих работу, 12% студентов, 6,3% самозанятых), 36% обучаются в парижском кампусе, 3% — во Франции , 11% — за границей, а остальные в метрополии Франции, из которых 1592 человека обучаются в инженерной школе Grande Ecole CNAM: EiCNAM. [26] [27] Парижский кампус и штаб-квартира Французской национальной консерватории искусств и ремесел расположены в одном из последних средневековых архитектурных районов Парижа, в историческом районе Марэ в 3-м округе Парижа, в бывшем Бенедиктинский монастырь Сен-Мартен-де-Шам , церковь и основной архитектурный стиль которого были вдохновлены архитектурой базилики Сен-Дени, построенной несколькими годами ранее.
Парижский кампус CNAM, примыкающий к главному парижскому кампусу, на территории бывшего кампуса École Centrale , расположенного на улице Монгольфье ( 3-й округ ).
Главный вход в парижский кампус CNAM, примыкающий к главному парижскому кампусу CNAM, расположенный на территории бывшего кампуса Ecole Centrale , расположенного на улице Монгольфье ( 3-й округ ).
Фонтен дю Вер Буа в одном из углов парижского кампуса CNAM, на пересечении улиц Сен-Мартен и Рю дю Вербуа.
Леон Водуайе (1803–1872) Архитектор парижского кампуса CNAM. Он спроектировал и построил некоторые здания CNAM парижского кампуса, а также здание Института Франции в девятнадцатом веке. [32] [33]
Гийом Постель , один из первых профессоров Коллеж де Франс (еще одно высшее учебное заведение, отнесенное к категории Grand Etablissement , как и CNAM), похоронен в бывшем монастыре парижского кампуса CNAM.
Кампусы в остальной части метрополии Франции
CNAM базируется в 160 других французских городах. Французские региональные центры CNAM финансово независимы, но педагогически связаны с государственным учреждением CNAM, базирующимся в Париже (а именно, набором, отбором и оценкой кандидатов), и их существование регулируется специальным постановлением министерства. Половина бюджета региональных центров CNAM распределяется французскими региональными советами . Студент должен подать заявку через ближайший французский региональный CNAM с точки зрения зачисления, другими словами, человек, живущий в Марселе, должен поступить в региональный центр Марселя (PACA), а не в Париже, даже если его / ее желаемая учебная программа недоступна в Марселе. Поскольку подавляющее большинство программ непрерывного образования преподаются онлайн, студенты непрерывного образования могут большую часть времени посещать их через ближайший региональный центр CNAM. Если некоторые конкретные занятия доступны только в Париже или в другом региональном центре, студент может посещать эти курсы на месте, если это необходимо (например, лабораторные занятия по наукам о жизни, физике или химии). Региональные центры, выдающие инженерные дипломы через EiCNAM, Инженерную школу Grande Ecole CNAM, сертифицированы французским национальным комитетом, ответственным за оценку и аккредитацию высших учебных заведений для подготовки профессиональных инженеров во Франции (на французском языке: Commission des Titres d' Ingénieur , сокр.: CTI). Некоторые региональные центры CNAM расположены в других университетах-партнерах, например, центр CNAM в Экс-ан-Провансе расположен в кампусе французской инженерно-исследовательской школы Grande Ecole : Arts et Métiers ParisTech .
Кампусы Французской национальной консерватории художественных ремесел (сокращенно по-французски: CNAM) по всему миру. На этой карте не учитываются кампусы, расположенные на материковой Франции и на Корсике.
Кампусы за границей во Франции
Французская Гвиана
Французская Полинезия
Гваделупа
Мартиника
Майотта
Новая Каледония
Реюньон
Кампусы за рубежом
Источник: [7]
Африка:
Алжир
Буркина-Фасо
Бурунди
Камерун
Центрально-Африканская Республика
Демократическая Республика Конго
Джибути
Габон
Гвинея
Кот-д'Ивуар
Ливан: сеть из 7 кампусов, основанная с 1971 года.
7 июля 2016 года совет директоров CNAM провел реформу посредством каталога решений № 2016-24 AG по 2016–33 AG, [34] целью которой было создание 16 национальных педагогических команд (французский: équipes pédagogiques nationales | сокр. : EPN) вместо Школы промышленных наук и технологий (французский: écoles Sciences industrielles et Technologies de l'information | сокр.: Siti) и Школы менеджмента и общества Management et société (французский: école Management et Société | сокр. .: РС). Некоторые педагогические команды, представленные ниже, иногда также являются школами как таковыми.
EPN 1: Строительство и энергетика
EPN 2: Школа геодезистов, геометров-топографов (сокращение названия школы на французском языке: ESGT)
ЭПН 3: Электроника, электротехника, автоматизация, измерения
EPN 4: Машиностроение и материаловедение
EPN 5: Информатика и инженерия
EPN 6: Математика и статистика
EPN 7: Химическая, фармацевтическая и пищевая промышленность.
EPN 8: Intechmer (Морской транспорт и морская биология)
EPN 9: Экономика, финансы, страхование, банковское дело (Efab)
Ecole Pasteur-Cnam: Школа, специализирующаяся на общественном здравоохранении.
Ecole Vaucanson: первое национальное высшее учебное заведение Grande Ecole в области менеджмента и инженерии для студентов, окончивших программы профессионального бакалавриата.
EiCnam Ecole d'ingénieur.e: «Ei-» означает: Ecole d'Ingénieur (на английском языке: Инженерная школа), учебная программа Grande Ecole , которая, как и любая другая Grande Ecole, отбирает студентов посредством национальных конкурсных экзаменов .
ENASS: Французская национальная школа страхования
Энджмин: Школа, специализирующаяся на видеоиграх и интерактивных медиа.
ESGT: Школа геодезиста/геометра-топографа
ICH: Институт, специализирующийся на праве в сфере недвижимости.
ICSV: Институт, специализирующийся на продажах и маркетинге.
FFI: Колледж холодоснабжения, промышленного охлаждения и проектирования систем отопления, вентиляции и кондиционирования.
IHIE-SSET: Институт гигиены и безопасности пищевых продуктов
IIM: Институт, специализирующийся на менеджменте.
Inetop: Институт изучения труда, профориентации, личностного развития, образования.
INTD: Институт культуры, информации, технологий и общества.
Intec: Институт экономики и бухгалтерского учета
Технологический институт менеджмента, информационных технологий, промышленного проектирования, физических измерений, материаловедения
ISTNA: Институт питания и пищевых наук
ITIP: Институт транспорта и портов
Численность академического персонала в 2020 году достигла 1670 человек, из них 568 профессоров/исследователей и 1120 академических сотрудников, которые в CNAM называются Biatss (французский: bibliothèque , in ngénieurs, a dministratifs, techniciens , social et s anté | английский: библиотека). персонал, инженерно-технический персонал, административный персонал, технический персонал, персонал социальных и медицинских служб). [15]
Докторантура, школы и исследовательские центры
Докторантура и докторские школы
CNAM предоставляет через свой докторский колледж учебные программы PhD посредством дистанционного обучения (в процессе работы) или на месте. В инженерной школе EiCNAM Grande Ecole обучается 91 кандидат наук [27] , а в общей сложности 350 профессоров-исследователей и академических сотрудников обучаются в общей сложности 340 докторантов [35] из 40 разных национальностей [36] по всему миру. на котором ежегодно проходит 60 защит/экзаменов диссертаций . [16] [36] Докторантура CNAM состоит из двух докторских школ: [37]
докторская школа, специализирующаяся в области науки и техники (французский язык: Sciences des métiers de l'ingénieur.e | сокр.: SMI), в партнерстве с французской Grande Ecole Arts et Métiers (код докторской школы: ED 432 ),
и докторская школа Аббата-Грегуара, специализирующаяся на гуманитарных науках и искусстве ( ED 546 ).
Докторантура в партнерстве с другими французскими университетами:
ED 591: Физика, технические науки и энергетика.
ED 532: Математика и информатика
ED 435: Сельское хозяйство, биология, окружающая среда, здравоохранение.
ED 146: Науки, технологии, здравоохранение.
Университет Париж-Сакле является партнером Cnam, с которым последний имеет докторскую степень. Париж-Сакле занимает 13-е место в мире в 2020 году по версии ARWU , [38] 1-е место по математике и 9-е место по физике (1-е место в Европе), [39] с преподавательским и научно-исследовательским персоналом в 9000 человек и обслуживанием 48000 студентов, что больше, чем Гарвард или Стэнфорд. [40]Докторантура Университета Париж-Сакле .
Седрик : Исследовательский центр информатики и связи.
CEET : Исследовательский центр труда и занятости.
CRTD : Исследовательский центр труда и развития
Dicen-IdF : Информационная система в цифровую эпоху
DynFluid : Лаборатория гидродинамики
Эрен : Исследовательская группа в области продуктов питания.
Esycom : Электроника, системы связи и микросистемы
Foap : Профессиональное обучение и профессиональное обучение.
GBCM : Лаборатория геномики, биоинформатики и молекулярной химии
GeF: Лаборатория геоматики и недвижимости
HT2S : История технических наук в нашем обществе
Lafset : Лаборатория холодильного оборудования, промышленного охлаждения, систем отопления, вентиляции и кондиционирования, энергетических и тепловых систем.
LCM : Общая метрологическая лаборатория (LNE-Cnam)
Lifse : Лаборатория гидротехники и энергетических систем.
Лирса : Междисциплинарная лаборатория исследований действий, пилотирования и принятия решений (применительно к экономике, праву, менеджменту).
Лиз : Междисциплинарная лаборатория социологии, прикладной к экономике.
LMSSC : Лаборатория строительной механики и связанных систем.
M2N : Математическое моделирование и цифровизация
МЭЗУР : Моделирование, эпидемиология и мониторинг рисков для здоровья
Пимм : Процессы и инженерия в механике и материаловедении.
Сати : Приложения и системы коммуникационных технологий и энергетики.
SD (ESDR3C) : разведка, безопасность и оборона, киберугрозы, кризис.
Партнерские исследовательские центры
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ : Технологическое проектирование, пищевая инженерия.
Люсак : Университетская лаборатория прикладных наук в Шербуре , Бретань (Intechmer)
Metabiot: использование больших данных для страхования безопасности продуктов животного происхождения (в сотрудничестве с ANSES: Французским агентством по продовольствию, окружающей среде, гигиене и безопасности труда)
Французская национальная консерватория искусств и ремесел – это Великое учреждение (как и престижный Коллеж де Франс, основанный в 1530 году), но также и Великая школа , которая предоставляет степени Гранд-Эколь , т.е. исключительно степени магистра , MBA и доктора наук (В Гранд-школах нет выдавать дипломы ниже уровня европейского магистра ). Grande Ecole, буквально «Великая школа», является высшим учебным заведением и частью Французской лиги университетов, [51] которая отбирает студентов посредством национальных конкурсных вступительных экзаменов (по-французски: concours ), чтобы гарантировать меритократию и беспристрастность. [52] Французская национальная консерватория искусств и ремесел была одной из школ-основателей системы Grande Ecole после Французской революции . [48] [49] [50]
Grande Ecoles отделены от основной структуры французской системы государственных университетов , но параллельны и часто связаны с ней . Grandes écoles , как и CNAM, являются элитными академическими учреждениями , которые набирают студентов на основе чрезвычайно конкурентного процесса, и значительная часть их выпускников занимает высшие слои французского общества. Подобно школам Лиги Плюща в США, Оксбриджа в Великобритании и Лиги C9 в Китае, окончание высшей школы считается обязательным условием для получения любой высшей правительственной, административной или корпоративной должности во Франции. Степени аккредитованы Conférence des Grandes Écoles и присуждаются Министерством национального образования (Франция) . Высшее образование в сфере бизнеса и инженерии во Франции разделено на три уровня, что облегчает международную мобильность: степень лицензии / бакалавра , а также степень магистра и доктора . Обучение на степень бакалавра и магистра организовано по семестрам: 6 для бакалавра и 4 для магистра. Эти уровни обучения включают в себя различные «паркуры» (по-английски: пути или учебные программы), основанные на UE ( Unités d'enseignement или Modules , по-английски: Teaching Units или Modules), каждый из которых стоит определенное количество европейских кредитов (ECTS) и, таким образом, Соблюдение Болонского процесса Европейского Союза . Студент накапливает эти кредиты, которые обычно переводятся между учебными программами. Степень бакалавра присуждается после получения 180 ECTS (3 года высшего образования после средней школы, сокращенно по-французски « bac+ 3 »); Степень магистра присуждается после набора 120 дополнительных кредитов (5 лет высшего образования после средней школы, сокращенно по-французски « bac+ 5 », т.е. 2 дополнительных года после получения степени бакалавра ).
Одним из обязательных требований для получения Grande Ecole (наряду с наличием значка Grande Ecole ) является отбор студентов посредством национальных конкурсных экзаменов . Последние, как известно, являются особенно строгими. [53] [54] В то время как учащиеся готовятся к этим национальным конкурсным экзаменам сразу после получения аттестата о среднем образовании (часто полученного с отличием или с отличием ) в течение двухлетней подготовительной программы в средних школах, предлагающих такие учебные программы; некоторые другие студенты начнут обучение на степень бакалавра или бакалавра и будут готовиться к национальным конкурсным экзаменам во время учебы в университетах или частных колледжах во Франции или за рубежом. Оба пути имеют свои преимущества и недостатки.
Поскольку CNAM обеспечивает дистанционное и непрерывное образование, доступ к Grande Ecole не требует от кандидатов прохождения подготовительных классов . Вместо этого обязательные занятия и тесты по математике, химии, биологии и английскому языку, а также минимальный необходимый опыт работы (не менее 6 месяцев в соответствующей области, в которой кандидат желает подать заявку) и минимальная степень в соответствующей области ( Степень бакалавра , то есть 2 года высшего образования после получения французского диплома средней школы под названием Baccalauréat ), будет являться минимальным требованием для кандидатов. Кроме того, будет проведено собеседование с кандидатами для выбора подходящих будущих студентов Grande Ecole. Конкурсный экзамен можно пересдавать только трижды. [55]
В самую избирательную Grande Ecole будет зачислено менее 10% кандидатов, т.е. 90% кандидатов обречены на провал не потому, что они показали плохие результаты, а потому, что горстка студентов показала лучшие результаты, что само по себе является принципом конкурсного экзамена . . В некоторых Grande Ecole можно пересдавать национальный конкурсный экзамен Grande Ecole столько раз, сколько пожелаешь, тогда как в некоторых других возможность пересдачи экзамена ограничивается максимум тремя раза. [55]
Луи де Бройль (академический состав). Лауреат Нобелевской премии по физике 1929 г., член руководящего комитета CNAM в 1945 г. и член технического комитета испытательной лаборатории CNAM в 1945 г. [56]
Жак де Вокансон (даритель). Инженер, изобретший первый цельнометаллический токарный станок (ткацкий станок для ткачества волнистых тканей) в разгар промышленной революции , передал свою личную коллекцию CNAM, а также свое имя улице, прилегающей к CNAM. [61] [57] В знак его работы в 2010 году CNAM был основан Институт Вокансона. [62]
Жан Пруве (выпускник и преподаватель). Французский слесарь, архитектор-самоучка и дизайнер, Пруве был профессором CNAM с 1957 по 1970 год. [66]
Жак-Ален Миллер (факультет). Приглашенный лектор с 1995 по 2009 год, Миллер является одним из основателей Школы фрейдовского дела (по-французски: École de la Cause freudienne ) и Всемирной ассоциации психоанализа , которую он возглавлял с 1992 по 2002 год.
Валери Пети (выпускница). Французский политик, член Национального собрания Франции после выборов 2017 года, представляющий 9-й избирательный округ департамента Норд . С 2016 по 2020 год она была членом La République En Marche! . В парламенте Пети входит в финансовый комитет.
Ив Ф. Мейер (факультет). Математик и профессор CNAM. Мейер — французский математик. Он является одним из родоначальников теории вейвлетов, предложив вейвлет Мейера . Мейер был удостоен премии Абеля в 2017 году.
Александр Мильеран (выпускник). Он был премьер-министром Франции с 20 января по 23 сентября 1920 года и президентом Франции с 23 сентября 1920 года по 11 июня 1924 года.
Фрэнсис Мер (академический сотрудник) в МВФ с 2003 г. Бывший министр экономики Франции с 2002 по 2004 гг. — французский бизнесмен, промышленник и политик. Бывший выпускник Политехнической школы и Инженерной школы Mines ParisTech Grande Ecole , он является членом Горного корпуса . Он был одним из бывших президентов руководящего комитета CNAM.
Клод Пуйе (академический состав) — французский физик и профессор физики Сорбонны , профессор и третий директор CNAM, а также член Французской академии наук . Пуйе разработал эффект Пуйе . Он исправил работу Жозефа Фурье о температуре поверхности Земли, разработав первую настоящую математическую трактовку парникового эффекта . Он предположил, что водяной пар и углекислый газ могут улавливать инфракрасное излучение в атмосфере, нагревая Землю настолько, чтобы поддерживать жизнь растений и животных. [74]
Серж Арош (факультет) — французский физик, лауреат Нобелевской премии по физике 2012 года совместно с Дэвидом Дж. Вайнлендом за «новаторские экспериментальные методы, позволяющие измерять и манипулировать отдельными квантовыми системами», исследование частиц света, фотон. [78] [79] [80] Он был приглашенным лектором в CNAM.
Гастон Тиссандье (выпускник). Французский химик, метеоролог, летчик и редактор. Авантюрист, ему удалось сбежать на воздушном шаре из осажденного Парижа в сентябре 1870 года. Основатель и редактор научного журнала La Nature.
Поль Пенлеве (академический персонал), бывший председатель совета директоров Cnam, был французским математиком и государственным деятелем . Он дважды занимал пост премьер-министра Третьей республики . Его приход в политику произошел в 1906 году после работы профессором в Сорбонне , начавшейся в 1892 году. В 1920-х годах в качестве военного министра он был ключевой фигурой в построении линии Мажино . [91]
Тьерри Мале (выпускник) — французский композитор музыки для кино. Он также является разработчиком первых MIDI -гитар [93] и новой системы 3D-пространства для музыки из художественных фильмов. Он изучал акустику в Cnam.
Тайное общество Французской консерватории искусств и ремесел было создано в честь него как знак его работы. [94]
Ален Виснер (выпускник). Французский врач и основатель эргономики, ориентированной на деятельность , а также почетный директор лаборатории эргономики Французской консерватории искусств и ремесел и президент Общества эргономики французского языка с 1969 по 1971 год. [95]
Бенуа Рой (выпускник). Промышленник и политик, он основал в 1985 году компанию Audiolab, специализирующуюся на слуховых аппаратах, генеральным директором которой он с тех пор является. Он является почетным президентом Французской ассоциации слуховых аппаратов и вице-президентом Европейской ассоциации слуховых аппаратов. Он является членом РПР , затем ОДС и , наконец, политических партий «Новый центр» . В 2002 году он некоторое время был первым французским избирательным округом в департаменте Эндр и Луара .
Фердинанд Джозеф Арноден (выпускник). Французский инженер и промышленник , специализирующийся на канатных транспортерах , он считается изобретателем транспортерного моста , первым запатентовав эту идею в 1887 году. [96]
Франсуа Жозеф Фурнье (выпускник). Бельгийский искатель приключений и предприниматель -самоучка , исследовавший Мексику и остров Поркероль . Он родился в семье со скромным достатком в Клабеке , Бельгия, и умер на Поркероле.
Люсьен Босутро (выпускник). Французский летчик и пилот первого общественного воздушного транспорта между Парижем и Лондоном в 1919 году, дважды установивший мировой рекорд в полетах по замкнутому контуру (8805 км в 1931 году и 10601 км в 1932 году). [98]
Мишель Коломбан (выпускник). Французский авиационный инженер , известный своими самодельными самолетами. В 1973 году он разработал Colomban Cri-cri , последователем которого стала модель Cri-Cri (F-PRCQ), то есть первый в мире полностью электрический четырехмоторный самолет.
Пьер Безье (факультет), бывший профессор Cnam, был французским инженером и математиком, одним из основателей областей твердотельного, геометрического и физического моделирования , а также в области представления кривых, особенно в области компьютерного проектирования. и производственные системы. Будучи инженером в Renault , он стал лидером в преобразовании проектирования и производства с помощью математики и вычислительных инструментов в компьютерное проектирование и трехмерное моделирование. Безье запатентовал и популяризировал кривые Безье и поверхности Безье , которые сейчас используются в большинстве систем автоматизированного проектирования и компьютерной графики . [99]
Стасис Ушинскас (выпускник). Литовский художник, работающий в различных областях творчества: современная живопись, витражи, сценография, анимация, кукольный театр и декоративные изделия из стекла. Его широко называют «отцом литовского витражного искусства». [100]
Colomban Cri-cri (Cricket) F-PRCQ, представленный под Airbus A380 на авиасалоне МАКС 2011 , первый в мире полностью электрический (CO2-нейтральный) 4-моторный самолет, разработанный EADS Innovation Works и изготовленный Aero Composites Saintonge, после Серия самолетов Cri-Cri выпускника Мишеля Коломбана .Теренс Джон Куинн CBE FRS (выпускник) — британский физик и почетный директор Международного бюро мер и весов в Париже, где он был директором с 1988 по 2003 год. С 2000 года он является почетным доктором CNAM. [101]
Пример кривой Безье , изобретенной выпускником Cnam, инженером и математиком Пьером Безье .
Во Французской консерватории искусств и ремесел студентов обычно (а также официально) называют « audieurs », имея в виду аудиторию/слушателя (вместо « étudiants », по-английски: студенты).
Выпускники Инженерной школы Grande Ecole : EiCNAM во время церемонии вручения диплома получают цветной выпускной шарф в зависимости от специальности, к которой они принадлежат:
Строительство и общественные работы Проектирование, Энергетика, Атомная энергетика,
ИТ-инжиниринг,
Биоинформатика, химическая инженерия, биоинженерия, технологическая инженерия, инженерия управления рисками,
Автоматизация и робототехника, Электротехника,
Инженерия электронных систем, Электронные системы, Телекоммуникации и информационные технологии, Инженерия электронных систем и железнодорожной сигнализации,
Аэронавтика и аэрокосмическая техника, инженерия железнодорожных перевозок,
CNAM является частью HeSAM (французский: Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers University ), кластера высшего образования и исследований как группы университетов и учреждений, состоящей из 11 членов и 4 ассоциированных учреждений, в которых обучаются в общей сложности 110 000 студентов.
(на французском языке) Écoles de l'an III Scientificifiques
Примечания
^ Официальные лица abc CNAM
^ Отчет об оценке национальной консерватории искусств и ремесел (Cnam) par l'Aeres, 11/2013, стр. 5 (стр. 6 в PDF)
^ Центры CNAM в 160 других городах Франции и заморских территорий.
^ "Les membres de Couperin", Couperin.org (на французском языке), заархивировано из оригинала 17 ноября 2022 г. , получено 12 июля 2018 г.
^ «Grandes écoles: Формирование правящей элиты Франции». Франция 24 . 21 мая 2013 года . Проверено 4 апреля 2023 г.
^ «Понимание нашей системы образования: «Grandes Ecoles»» . ЭНСТА Бретань . Проверено 4 апреля 2023 г.
^ аб Кнам. «Список зарубежных центров | Intec | Cnam». Интек (на французском языке) . Проверено 14 марта 2022 г.
^ аб Кнам. «Центр Cnam Chine | Международный | Cnam». Международный (на французском языке) . Проверено 21 марта 2022 г.
^ аб Кнам. «Создание франко-китайского института инженерии и менеджмента | Международный | Cnam». Международный (на французском языке) . Проверено 21 марта 2022 г.
^ Нам. «Конвенция партнеров с Гаити | Международная | CNAM». Международный (на французском языке) . Проверено 11 апреля 2022 г.
^ Нам. «Allemagne Hochschule Darmstadt | International | Cnam». Международный (на французском языке) . Проверено 4 апреля 2022 г.
^ ab "ЦЕНТР CNAM D'ENSEIGNEMENT DU BASSIN LEMANIQUE" . LE [Lyon-Entreprises] (на французском языке) . Проверено 22 марта 2022 г.
^ ab "Национальная консерватория искусств и ремесел (CNAM)" . www.maison-transfrontaliere.com . Проверено 22 марта 2022 г.
^ Нам. «Список зарубежных центров | Intec | Cnam». Интек (на французском языке) . Проверено 9 марта 2022 г.
^ ab «Доклад о деятельности Национальной консерватории искусств и ремесел в 2020 году» (на французском языке). Июнь 2021. стр. 9, 11.
^ ab Hcéres, Доклад (16 июля 2018 г.). «Национальная консерватория искусств и ремесел - CNAM» (на французском языке).{{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
^ Нам. «Оборудование национальных педагогических стратегий | Стратегии EPN | Cnam». Стратегии EPN (на французском языке) . Проверено 22 марта 2022 г.
^ "ДОСЬЕ / La fréquentation des musées et loux de patrimoine en France, en 2019 (02.05.2020)" . Клуб инноваций и культуры CLIC France (на французском языке). 5 февраля 2020 г. Проверено 14 марта 2022 г.
^ Мишель Нусимович, Les écoles de l'an III, 2010.
^ «LA CONVENTION ET LA CRÉATION DU CONSERVATOIRE» (на французском языке)
^ Le pendule де Фуко perd la boule
^ Маятник Фуко падает на Землю http://www.timeshighereducation.co.uk/story.asp?storycode=411529
^ "Сфера маятника Леона Фуко | Музей искусств и ремесел" . www.arts-et-metiers.net . Проверено 26 октября 2022 г.
↑ Говорят, что маятник в Пантеоне является копией оригинала, который до сих пор висит в часовне XI века внутри Музея искусств и ремесел. [ нужна цитата ]
^ Нам. «La Fondation du Cnam | Fondation du Cnam | Cnam». Fondation du Cnam (на французском языке) . Проверено 9 марта 2022 г.
^ "Rapport Hcéres - Национальная консерватория искусств и ремесел - CNAM" . 2018.
^ ab «EI.CNAM: Класс инженерных школ 2022 - L'Etudiant» . www.letudiant.fr . Проверено 22 марта 2022 г.
^ "Франсуа Шуитен - 30 приключений в изображениях | Vente n°2429 | Лот №5 | Artcurial" . www.artcurial.com . Проверено 18 марта 2022 г.
^ Жан, Домбрес. «Денис Папен». Архивы Франции (на французском языке) . Проверено 14 марта 2022 г.
^ "Памятник Николя Леблану - Париж (75003) | Электронный памятник" . e-monumen.net (на французском языке). 11 апреля 2012 года . Проверено 18 марта 2022 г.
↑ Саймон, Пол (17 октября 2007 г.). «Как Реомюр упал с температурной шкалы». Времена .
^ "FRAN_IR_029852 - Интернет-каталог" . www.siv.archives-nationales.cultural.gouv.fr . Проверено 9 марта 2022 г.
^ ИНХА (10 февраля 2010 г.). «ВАУДУАЕ, Леон» (на французском языке) . Проверено 14 марта 2022 г.
^ Нам. «Télécharger les Recueils des Actes Administratifs de l'établissement. | Национальный портал | Cnam». Portail national (на французском языке) . Проверено 22 марта 2022 г.
^ Нам. «Accueil | Recherche | Cnam». Recherche (на французском языке) . Проверено 28 марта 2022 г.
^ аб Кнам. «Докторские исследования в Cnam | Recherche | Cnam». Recherche (на французском языке) . Проверено 28 марта 2022 г.
^ "Научные исследования в консерватории искусств и ремесел" . 2022.
↑ Nouvelle, L'Usine (12 июля 2020 г.). «Университет Париж-Сакле, премьера по математике» (на французском языке).{{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
↑ Nouvelle, L'Usine (12 июля 2020 г.). «Университет Париж-Сакле, премьера по математике» (на французском языке).{{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
^ «Как Франция создала университет, конкурирующий с Массачусетским технологическим институтом» . Экономист . ISSN 0013-0613 . Проверено 26 октября 2022 г.
^ Нам. «Коммунальная метрологическая лаборатория (LNE-Cnam) | Accueil | Коммунальная метрологическая лаборатория | Cnam». Laboratoire commun de métrologie (на французском языке) . Проверено 22 марта 2022 г.
^ "LKB - Laboratoire Kastler Brossel Rapport Hcéres" . 2019.
^ Хаппер, Уильям (май 1984 г.). «Альфред Кастлер». Физика сегодня . 37 (5): 101–102. Бибкод : 1984PhT....37e.101H. дои : 10.1063/1.2916219. ISSN 0031-9228.
^ Коэн-Таннуджи, Клод (декабрь 2003 г.). «Жан Броссель». Физика сегодня . 56 (12): 81–82. дои : 10.1063/1.4776720 . ISSN 0031-9228.
^ Тронше, Гийом (2015). «Университеты и великие школы: исторические перспективы в единственной французской стране». С уважением croisés sur l'économie (на французском языке) (16): 37. doi :10.3917/rce.016.0037.
^ ab "Grande école | Французское образование | Британника" . www.britanica.com . Проверено 5 апреля 2023 г.
^ аб «Введение». История математики . Проверено 5 апреля 2023 г.
^ аб Полет, Жорж (1895). Annuaire de l'enseignement Commercial et Industriel. Париж: Бергер Лаво.
^ Гуттенплан, Д.Д. (11 октября 2010 г.). «Франция борется с двумя уровнями высшего образования». Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 24 февраля 2020 г. .
^ "Les écoles | Concours BCE" . www.concours-bce.com . Проверено 23 февраля 2020 г.
^ «Образование во Франции; избирательная система, основанная на математике; университеты и «высокие школы»; французская образовательная система; Шанхайская травма». www.understandfrance.org . Проверено 15 августа 2022 г.
^ Менеджмент, Школа IESEG; АНДРЕОССО, Анаис. «Французская система образования». ИЕСЭГ . Проверено 15 августа 2022 г.
^ аб Кнам. «Вступительный экзамен в инженерную школу Кнама | Агропищевая лаборатория | Кнам». Laboratoire Industries agrofoodementaires (на французском языке) . Проверено 6 апреля 2023 г.
^ Профессора факультета наук Парижа, 1901-1939. Биографический словарь (1901–1939) (на французском языке). Том. 25. Издания дю CNRS. 1989. стр. 56–60. ISBN978-2222043362.
^ abcd «🔎 Национальная консерватория искусств и ремесел - Personnalités du Conservatoire national des arts et métiers» . Techno-Science.net (на французском языке) . Проверено 9 марта 2022 г.
^ Досье: Музей: L'arche de Noé sauvée | INA (на французском языке) , получено 14 марта 2022 г.
^ "🔎 Большая галерея эволюции национального музея естественной истории - Определение и объяснение" . Techno-Science.net (на французском языке) . Проверено 14 марта 2022 г.
^ "meurguesianus Ledoux, 1990 - Carabidae" . carabidae.org . Проверено 14 марта 2022 г.
^ "НАЦИОНАЛЬНАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИСКУССТВ И РЕМЕСЛИЙ (CNAM)" . Энциклопедия Universalis (на французском языке) . Проверено 9 марта 2022 г.
^ "La "grande école des bacs pros", l'École Vaucanson, Accueillera..." www.aefinfo.fr (на французском языке) . Проверено 9 марта 2022 г.
^ "Lueurs sur la genèse de l'enseignement Technique Superieur au CNAM (1819)" . Revue d'histoire des Sciences (на французском языке). 22–1 : 70–75. 1819. eISSN 1969-6582 – через Персе.
^ "Бурунди - Веб-сайт ARIB.INFO" . www.arib.info . Проверено 9 марта 2022 г.
^ Фонтанон, Клодин (1994). «L'Introduction des Sociales Sciences au CNAM: un champ d'essai pour le "millerandisme" (1885-1920)». Бюллетени Института истории современного мира . 26 (1): 103–123. дои : 10.3406/ihtp.1994.2261. S2CID 247267413.
^ Пруве: курс CNAM, 1957-1970 Очерк восстановления курса в архивах Жана Пруве (на французском языке). Мардага. 2002. ISBN978-2-87009-434-1.
^ Миллер, Жак-Ален (2004). «Orientation lacanienne III, 6. Pièces détachées, Première séance du Cours» (PDF) (на французском языке).
^ ПИТТОРЕСК, ЛА-ФРАНЦИЯ (21 апреля 2017 г.). «21 мая 1889 года: смерть Гастона Планте, изобретателя электрического аккумулятора». Питтореска «Франция». Histoire de France, Patrimoine, Tourisme, Gastronomie (на французском языке) . Проверено 9 марта 2022 г.
^ Нам. «Сильви Фошо – профессор университетов – HDR | Lirsa | Cnam». Лирса (на французском языке) . Проверено 22 августа 2022 г.
^ аб Витцель, Морген (2003). Пятьдесят ключевых фигур в менеджменте. Лондон: Рутледж. ISBN0-415-36977-0. ОСЛК 50725624.
^ "Министр Бернар Кушнер - Американский университет Курдистана" . auk.edu.krd . Проверено 22 марта 2022 г.
^ «20 - Бернар Кушнер издает первое постановление МООНК в Косово» . МООНК . 14 февраля 2011 года . Проверено 22 марта 2022 г.
^ «Будущие расчеты». Институт истории науки . 18 июля 2016 года . Проверено 21 марта 2022 г.
^ "Бауэр, Ален (проф.)" . www.ict.org.il. Проверено 28 марта 2022 г.
^ «Европейская академия: Львы Пьер-Луи». www.ae-info.org . Проверено 21 марта 2022 г.
^ «Алессандра Буонанно и Тибо Дамур». www.balzan.org (на итальянском языке) . Проверено 21 марта 2022 г.
^ «Нобелевская премия по физике 2012». NobelPrize.org . Проверено 21 марта 2022 г.
↑ Филлипс, Уильям Д. (30 апреля 2013 г.). «Профиль Дэвида Вайнленда и Сержа Ароша, лауреатов Нобелевской премии по физике 2012 года». Труды Национальной академии наук . 110 (18): 7110–7111. Бибкод : 2013PNAS..110.7110P. дои : 10.1073/pnas.1221825110 . ISSN 0027-8424. ПМЦ 3645510 . ПМИД 23584018.
↑ Ларше, Теофиль (4 июля 2020 г.). «Марк Фумароли, защитник французской культуры, умер в возрасте 88 лет». Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 21 марта 2022 г.
^ Шрифт, Алан Д. (2006). Французская философия двадцатого века: ключевые темы и мыслители . Издательство Блэквелл. п. 76.
↑ Moniteur, Le (26 марта 1999 г.). «УРБАНИЗМ Мишель Канталь-Дюпар, псевдоним профессора CNAM» (на французском языке).{{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
↑ Moniteur, Le (13 ноября 2013 г.). «Сентябрьские предложения для «Vivre le Grand Paris»» (на французском языке).{{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
^ "КАТОЛИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: Пьер-Шарль-Франсуа Дюпен" . www.newadvent.org . Проверено 21 марта 2022 г.
^ Пальский, Жиль (2007). «Связи и обмены в европейской тематической картографии. На примере картографических карт XIX века». Бельгео (3–4). Форматирование Европы. Составление карты континента.: 413–426. дои : 10.4000/belgeo.11893 .
↑ Пальский, Жиль (31 декабря 2008 г.). «Связи и обмены в европейской тематической картографии. На примере картографических карт XIX века». Бельгео. Бельгийское географическое обозрение (3–4): 413–426. дои : 10.4000/belgeo.11893 . ISSN 1377-2368.
^ "Письмо о музее" (PDF) . 2021.
^ «Что сказал подполковник Поль-Анри Сандаого Дамиба, президент-инвестор Буркина-Фасо?». TV5MONDE (на французском языке). 24 января 2022 г. Проверено 28 марта 2022 г.
↑ Доусон, Дункан (1 октября 1977 г.). «Люди трибологии: Леонардо да Винчи (1452–1519)». Журнал смазочных технологий . 99 (4): 382–386. дои : 10.1115/1.3453230 . ISSN 0022-2305.
^ Смарт, Ник (1996). «Линия Мажино: нерушимое наследие». Международный журнал исследований наследия . 2 (4): 222–233. дои : 10.1080/13527259608722177.
^ "ОБНОВЛЕНИЕ 1 - Технократ Мохаммед Дионн назначен премьер-министром Сенегала - государственное телевидение" . Рейтер . 6 июля 2014 года . Проверено 1 ноября 2022 г.
^ "ТЬЕРРИ МАЛЕ - Композитор киномузыки" . ОРИГИНАЛ (на французском языке) . Проверено 1 ноября 2022 г.
^ аб Мальфеттс, Стефан; Linternaute.com (17 июля 2015 г.). «Вандермонд». www.linternaute.com (на французском языке) . Проверено 9 марта 2022 г.
^ «Коллок для пятидесятилетия номинации д'Алена Виснера (1923–2004)» (PDF) (на французском языке). 2016.
^ "La Lettre du Musée" (PDF) (на французском языке). Музей морского речного бассейна и порта Руана. 2021.
^ Панченко, Даниил (2010). «5». Жан Ферра (на французском языке). ФАЯРД; Издание ФАЯР. ISBN978-2213638393.
^ "Sur les следы пары лошадей-авиаторов - brivemag" (на французском языке) . Проверено 9 марта 2022 г.
^ "Награды за звание Премии Безье" .
^ «Посмотрите кукольный фильм 82-летней давности, снятый в Каунасе» . Посетите сайт kaunas.lt . Проверено 22 августа 2022 г.
^ ПЕЙ-ДЖАННИ, Лоуренс (2000). Cérémonie de remise des insignes de Docteur Honoris Causa du CNAM à Monsieur Terence J. Quinn,... 16 марта 2000 г. (на французском языке). Национальное бюро метрологии.
^ Вандермонд: тайное общество Национальной консерватории искусств и ремесел.
Рекомендации
Мишель Нусимовичи, Les écoles de l'an III , 2010 [1]
Внешние ссылки
Викискладе есть медиафайлы, связанные с Национальной консерваторией искусств и ремесел .
Официальный сайт (на французском языке)
Официальный сайт (на английском языке)
Официальный сайт CNAM Ливан. Архивировано 15 марта 2011 г. в Wayback Machine (на французском языке).
.svg/1280px-World_location_map_(equirectangular_180).svg.png)
Французская Гвиана
Французская Полинезия
Новая Каледония
Алжир
Буркина-Фасо
Бурунди
Камерун
Центрально-Африканская Республика
Демократическая Республика Конго
Джибути
Габон
Гвинея
Кот-д'Ивуар
Ливан: сеть из 7 кампусов, основанная с 1971 года.
Мадагаскар
Мали
Мавритания
Марокко
Нигер
Республика Конго
Сенегал
Чад
Идти
Тунис
Гаити (в партнерстве с Государственным университетом Гаити )
Китай: Дунгуань
Германия.svg/1280px-Flag_of_Switzerland_(Pantone).svg.png){kind=small}
Швейцария/ 
.jpg/1280px-Cri-Cri_(F-PRCQ).jpg)
![Статуя Николя Леблана (1742–1806). Французский химик и хирург изобрел искусственную кальцинированную соду.[30]](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8a/Nicolas_Leblanc_-_CNAM.jpg/1280px-Nicolas_Leblanc_-_CNAM.jpg)
.jpg/1280px-Mus%C3%A9e_des_Arts_et_M%C3%A9tiers_-_Machine_de_Cl%C3%A9ment_Adler_(36908363593).jpg)
,_RP-P-1937-1373.jpg/1280px-Portret_van_Franse_astronoom_Guillaume_Postel_Guillaume_Postel_(titel_op_object),_RP-P-1937-1373.jpg)
.svg){kind=link}
