stringtranslate.com

Лингвистика

Лингвистика — это научное изучение языка . [1] [2] [3] Области лингвистического анализа — это синтаксис (правила, управляющие структурой предложений), семантика (значение), морфология (структура слов), фонетика (звуки речи и эквивалентные жесты в языках жестов ), фонология (абстрактная звуковая система конкретного языка) и прагматика (как контекст использования влияет на значение). [4] Такие субдисциплины, как биолингвистика (изучение биологических переменных и эволюции языка) и психолингвистика (изучение психологических факторов в человеческом языке), объединяют многие из этих разделов. [5]

Лингвистика охватывает множество отраслей и подотраслей , которые охватывают как теоретические, так и практические приложения. [6] Теоретическая лингвистика (включая традиционную описательную лингвистику) занимается пониманием универсальной и фундаментальной природы языка и разработкой общей теоретической основы для ее описания. [7] Прикладная лингвистика стремится использовать научные результаты изучения языка в практических целях, таких как разработка методов улучшения языкового образования и грамотности. [8]

Лингвистические особенности могут изучаться с разных точек зрения: синхронно (путем описания структуры языка в определенный момент времени) или диахронно (через историческое развитие языка в течение определенного периода времени), у монолингвов или у многоязычных , среди детей или взрослых, с точки зрения того, как язык изучается или как он был приобретен, как абстрактные объекты или как когнитивные структуры, посредством письменных текстов или посредством устного извлечения и, наконец, посредством механического сбора данных или посредством практической полевой работы. [9]

Лингвистика возникла из области филологии , некоторые ветви которой являются более качественными и целостными по подходу. [10] Сегодня филология и лингвистика по-разному описываются как смежные области, субдисциплины или отдельные области изучения языка, но, в общем и целом, лингвистику можно рассматривать как обобщающий термин. [11] Лингвистика также связана с философией языка , стилистикой , риторикой , семиотикой , лексикографией и переводом .

Основные субдисциплины

Швейцарский лингвист Фердинанд де Соссюр считается создателем семиотики.

Историческая лингвистика

Историческая лингвистика — это изучение того, как язык меняется на протяжении истории, особенно в отношении конкретного языка или группы языков. Западные тенденции в исторической лингвистике восходят примерно к концу 18 века, когда дисциплина выросла из филологии , изучения древних текстов и устных традиций. [12]

Историческая лингвистика возникла как одна из первых нескольких субдисциплин в этой области и получила наибольшее распространение в конце 19 века. [13] Несмотря на смещение фокуса в 20 веке в сторону формализма и генеративной грамматики , которая изучает универсальные свойства языка, исторические исследования сегодня по-прежнему остаются важной областью лингвистических исследований. Подполя этой дисциплины включают изменение языка и грамматикализацию . [14]

Историческая лингвистика изучает изменения языка либо диахронически (путем сравнения различных периодов времени в прошлом и настоящем), либо синхронно ( путем наблюдения за развитием различных вариаций, существующих в рамках текущей лингвистической стадии языка). [ необходима цитата ]

Сначала историческая лингвистика была краеугольным камнем сравнительной лингвистики , которая включает в себя изучение взаимоотношений между различными языками. [15] В то время ученые, занимающиеся исторической лингвистикой, были заняты только созданием различных категорий языковых семей и реконструкцией доисторических протоязыков, используя как сравнительный метод , так и метод внутренней реконструкции . Внутренняя реконструкция — это метод, с помощью которого элемент, содержащий определенное значение, повторно используется в различных контекстах или средах, где есть вариации либо в звучании, либо в аналогии. [15] [ требуется лучший источник ]

Причиной этого было описание известных индоевропейских языков , многие из которых имели подробную документацию и длинную письменную историю. Ученые исторической лингвистики также изучали уральские языки , другую европейскую языковую семью, для которой тогда существовало очень мало письменных материалов. После этого также последовала значительная работа по корпусам других языков, таких как австронезийские языки и языковые семьи коренных американцев .

В исторической работе униформистский принцип обычно является основной рабочей гипотезой, иногда также четко выраженной. [16] Этот принцип был рано выражен Уильямом Дуайтом Уитни , который считал императивом, «обязанностью» исторической лингвистики «попытаться найти тот же принцип, действующий также в самом начале истории этого [языка]». [17]

Однако вышеописанный подход компаративизма в лингвистике в настоящее время является лишь небольшой частью гораздо более широкой дисциплины, называемой исторической лингвистикой. Сравнительное изучение конкретных индоевропейских языков сегодня считается узкоспециализированной областью, в то время как сравнительные исследования проводятся над последующими внутренними разработками в языке: в частности, над развитием современных стандартных разновидностей языков и над развитием языка от его стандартизированной формы до его разновидностей. [ необходима цитата ]

Например, некоторые ученые также пытались установить суперсемьи , связывая, например, индоевропейские, уральские и другие языковые семьи с ностратической . [18] Хотя эти попытки все еще не получили широкого признания в качестве надежных методов, они предоставляют необходимую информацию для установления родства в изменении языка. Это, как правило, трудно найти для событий, произошедших давно, из-за возникновения случайных сходств слов и вариаций между языковыми группами. Ограничение в около 10 000 лет часто предполагается для функциональной цели проведения исследований. [19] Также трудно датировать различные протоязыки. Несмотря на то, что доступно несколько методов, эти языки можно датировать только приблизительно. [20]

В современной исторической лингвистике мы изучаем, как языки меняются с течением времени, фокусируясь на отношениях между диалектами в течение определенного периода. Это включает в себя изучение морфологических, синтаксических и фонетических сдвигов. Также изучаются связи между диалектами в прошлом и настоящем. [21]

Синтаксис

Синтаксис — это изучение того, как слова и морфемы объединяются в более крупные единицы, такие как фразы и предложения . Центральные вопросы синтаксиса включают порядок слов , грамматические отношения , состав , [22] согласование , природу кросс-лингвистических вариаций и связь между формой и значением. Существует множество подходов к синтаксису, которые различаются по своим центральным предположениям и целям.

Морфология

Морфология изучает слова , включая принципы, по которым они образованы, и то, как они соотносятся друг с другом в языке. [23] [24] Большинство подходов к морфологии исследуют структуру слов с точки зрения морфем , которые являются наименьшими единицами в языке с некоторым независимым значением . Морфемы включают корни , которые могут существовать как слова сами по себе, но также и такие категории, как аффиксы , которые могут появляться только как часть более крупного слова. Например, в английском языке корень catch и суффикс -ing являются морфемами; catch может появляться как отдельное слово или может сочетаться с -ing , образуя новое слово catching . Морфология также анализирует, как слова ведут себя как части речи , и как они могут склоняться для выражения грамматических категорий, включая число , время и вид . Такие концепции, как продуктивность, связаны с тем, как говорящие создают слова в определенных контекстах, которые развиваются на протяжении истории языка.

Дисциплина, которая занимается конкретно звуковыми изменениями, происходящими внутри морфем, называется морфофонология . [25]

Семантика и прагматика

Семантика и прагматика — это разделы лингвистики, занимающиеся значением. Эти подполя традиционно делятся в соответствии с аспектами значения: «семантика» относится к грамматическим и лексическим значениям, в то время как «прагматика» занимается значением в контексте. В лингвистике подполе формальной семантики изучает денотаты предложений и то, как они составлены из значений составляющих их выражений. Формальная семантика в значительной степени опирается на философию языка и использует формальные инструменты из логики и компьютерной науки . С другой стороны, когнитивная семантика объясняет языковое значение через аспекты общего познания, опираясь на идеи из когнитивной науки, такие как теория прототипов .

Прагматика фокусируется на таких явлениях, как речевые акты , импликатура и разговор во взаимодействии . [26] В отличие от семантики, которая изучает значение, которое является общепринятым или «закодированным» в данном языке, прагматика изучает, как передача значения зависит не только от структурных и лингвистических знаний (грамматика, лексика и т. д.) говорящего и слушающего, но и от контекста высказывания, [27] любых уже существующих знаний о вовлеченных лицах, предполагаемого намерения говорящего и других факторов. [28]

Фонетика и фонология

Фонетика и фонология — это разделы лингвистики, занимающиеся звуками (или эквивалентными аспектами жестовых языков). Фонетика в основном занимается физическими аспектами звуков, такими как их артикуляция , акустика, производство и восприятие. Фонетика занимается лингвистическими абстракциями и категоризациями звуков, и она рассказывает нам, какие звуки есть в языке, как они объединяются и могут объединяться в слова, и объясняет, почему определенные фонетические особенности важны для идентификации слова. [29]

Типология

Лингвистическая типология (или типология языка) — это область лингвистики, которая изучает и классифицирует языки в соответствии с их структурными особенностями, чтобы обеспечить их сравнение. Ее цель — описать и объяснить структурное разнообразие и общие свойства языков мира. [30] Ее субдисциплины включают, но не ограничиваются фонологической типологией, которая имеет дело со звуковыми особенностями; синтаксической типологией, которая имеет дело с порядком и формой слов; лексической типологией, которая имеет дело со словарным запасом языка; и теоретической типологией, которая стремится объяснить универсальные тенденции. [31]

Структуры

Языковые структуры — это пары значения и формы. Любая конкретная пара значения и формы — это соссюровский языковой знак . Например, значение «кошка» представлено во всем мире широким спектром различных звуковых моделей (в устных языках), движений рук и лица (в жестовых языках ) и письменных символов (в письменных языках). Языковые модели доказали свою важность для области инженерии знаний , особенно с постоянно растущим объемом доступных данных.

Лингвисты, фокусирующиеся на структуре, пытаются понять правила использования языка, которые знают носители языка (не всегда осознанно). Все языковые структуры можно разбить на составные части, которые объединяются в соответствии с (под)сознательными правилами на нескольких уровнях анализа. Например, рассмотрим структуру слова «tenth» на двух разных уровнях анализа. На уровне внутренней структуры слова (известном как морфология) слово «tenth» состоит из одной языковой формы, указывающей на число, и другой формы, указывающей на порядковость. Правило, управляющее комбинацией этих форм, гарантирует, что маркер порядковости «th» следует за числом «ten». На уровне звуковой структуры (известном как фонология) структурный анализ показывает, что звук «n» в «tenth» произносится иначе, чем звук «n» в «ten», произнесенном отдельно. Хотя большинство носителей английского языка сознательно осознают правила, управляющие внутренней структурой частей слова «tenth», они реже осознают правило, управляющее его звуковой структурой. Лингвисты, сосредоточенные на структуре, находят и анализируют такие правила, которые управляют тем, как носители языка используют язык.

Грамматика

Грамматика — это система правил, которая управляет производством и использованием высказываний на данном языке. Эти правила применяются к звуку [32] , а также к значению, и включают в себя компонентные подмножества правил, такие как те, которые относятся к фонологии (организации фонетических звуковых систем), морфологии (образованию и составлению слов) и синтаксису (образованию и составлению фраз и предложений). [4] Современные структуры, которые имеют дело с принципами грамматики, включают структурную и функциональную лингвистику и генеративную лингвистику . [33]

Подотрасли, сосредоточенные на грамматическом изучении языка, включают в себя следующее:

Рассуждение

Дискурс — это язык как социальная практика (Бейнхэм, 1995) и многослойное понятие. Как социальная практика, дискурс воплощает различные идеологии через письменные и устные тексты. Анализ дискурса может исследовать или раскрывать эти идеологии. Дискурс не только влияет на жанр, который выбирается на основе определенных контекстов, но также на микроуровне формирует язык как текст (устный или письменный) вплоть до фонологического и лексико-грамматического уровней. Грамматика и дискурс связаны как части системы. [35] Конкретный дискурс становится языковой разновидностью, когда он используется таким образом для определенной цели, и называется регистром . [ 36] Могут быть определенные лексические дополнения (новые слова), которые вводятся в действие из-за опыта сообщества людей в определенной области специализации. Таким образом, регистры и дискурсы различаются не только посредством специализированного словаря, но также, в некоторых случаях, посредством различных стилистических выборов. Например, люди из медицинского сообщества могут использовать в своем общении некоторую медицинскую терминологию, которая специализирована в области медицины. Это часто называют частью «медицинского дискурса» и т. д.

Лексикон

Лексикон — это каталог слов и терминов, которые хранятся в сознании говорящего. Лексикон состоит из слов и связанных морфем , которые являются частями слов, которые не могут существовать отдельно, например, аффиксов . В некоторых анализах сложные слова и определенные классы идиоматических выражений и другие словосочетания также считаются частью лексикона. Словари представляют собой попытки перечислить в алфавитном порядке лексикон данного языка; обычно, однако, связанные морфемы не включаются. Лексикография , тесно связанная с областью семантики, является наукой о картографировании слов в энциклопедии или словаре. Создание и добавление новых слов (в лексикон) называется чеканкой или неологизацией , [37] а новые слова называются неологизмами .

Часто полагают, что способность говорящего к языку заключается в количестве слов, хранящихся в словарном запасе. Однако лингвисты часто считают это мифом. Многие лингвисты считают, что способность к использованию языка лежит в первую очередь в области грамматики и связана с компетенцией , а не с ростом словарного запаса. Даже очень небольшой словарный запас теоретически способен производить бесконечное количество предложений.

Стиль

Стилистика также включает в себя изучение письменного, жестового или устного дискурса через различные речевые сообщества, жанры и редакционные или повествовательные форматы в средствах массовой информации. [38] Она включает в себя изучение и интерпретацию текстов для аспектов их лингвистического и тонального стиля. Стилистический анализ влечет за собой анализ описания конкретных диалектов и регистров, используемых речевыми сообществами. Стилистические особенности включают риторику , [39] дикцию, ударение, сатиру, иронию , диалог и другие формы фонетических вариаций. Стилистический анализ может также включать в себя изучение языка в канонических произведениях литературы, популярной художественной литературе, новостях, рекламе и других формах коммуникации в популярной культуре. Обычно она рассматривается как вариация в коммуникации, которая меняется от говорящего к говорящему и от сообщества к сообществу. Короче говоря, стилистика - это интерпретация текста.

В 1960-х годах Жак Деррида , например, еще больше разграничил речь и письмо, предложив изучать письменный язык как языковое средство общения само по себе. [40] Таким образом, палеография — это дисциплина, которая изучает эволюцию письменных сценариев (как знаков и символов) в языке. [41] Формальное изучение языка также привело к развитию таких областей, как психолингвистика , которая исследует представление и функцию языка в сознании; нейролингвистика , которая изучает языковую обработку в мозге; биолингвистика , которая изучает биологию и эволюцию языка; и усвоение языка , которая исследует, как дети и взрослые приобретают знания одного или нескольких языков.

Подходы

Гуманистический

Основополагающий принцип гуманистической лингвистики, особенно рациональной и логической грамматики , заключается в том, что язык — это изобретение, созданное людьми. Семиотическая традиция лингвистических исследований рассматривает язык как знаковую систему , которая возникает из взаимодействия значения и формы. [42] Организация лингвистических уровней считается вычислительной. [43] Лингвистика по сути рассматривается как относящаяся к социальным и культурным исследованиям , поскольку различные языки формируются в социальном взаимодействии речевым сообществом . [ 44] Рамки, представляющие гуманистический взгляд на язык, включают , среди прочего, структурную лингвистику . [45]

Структурный анализ означает расчленение каждого лингвистического уровня: фонетического, морфологического, синтаксического и дискурсивного, до самых маленьких единиц. Они собираются в инвентари (например, фонема, морфема, лексические классы, типы фраз) для изучения их взаимосвязи в иерархии структур и слоев. [46] Функциональный анализ добавляет к структурному анализу назначение семантических и других функциональных ролей, которые может иметь каждая единица. Например, именная группа может функционировать как субъект или объект предложения; или агент или пациент . [47]

Функциональная лингвистика , или функциональная грамматика, является разделом структурной лингвистики. В гуманистической ссылке термины структурализм и функционализм связаны с их значением в других гуманитарных науках . Разница между формальным и функциональным структурализмом заключается в том, как эти два подхода объясняют, почему языки обладают теми свойствами, которыми они обладают. Функциональное объяснение влечет за собой идею о том, что язык является инструментом для общения или что общение является основной функцией языка. Языковые формы, следовательно, объясняются путем обращения к их функциональной ценности или полезности. Другие структуралистские подходы придерживаются точки зрения, что форма следует из внутренних механизмов двусторонней и многослойной языковой системы. [48]

Биологический

Такие подходы, как когнитивная лингвистика и генеративная грамматика, изучают лингвистическое познание с целью раскрытия биологических основ языка. В генеративной грамматике эти основы понимаются как включающие врожденные предметно-специфические грамматические знания. Таким образом, одной из центральных задач подхода является обнаружение того, какие аспекты лингвистического знания являются врожденными, а какие нет. [49] [50]

Когнитивная лингвистика , напротив, отвергает понятие врожденной грамматики и изучает, как человеческий разум создает языковые конструкции из схем событий , [51] а также влияние когнитивных ограничений и предубеждений на человеческий язык. [52] В когнитивной лингвистике язык познается через чувства . [53] [54]

Тесно связанный подход — эволюционная лингвистика [55] , которая включает изучение языковых единиц как культурных репликаторов . [56] [57] Можно изучать, как язык воспроизводится и адаптируется к сознанию отдельного человека или речевого сообщества. [58] [59] Грамматика конструкций — это структура, которая применяет концепцию мема к изучению синтаксиса. [60] [61] [62] [63]

Генеративный и эволюционный подходы иногда называют формализмом и функционализмом соответственно. [64] Однако эта ссылка отличается от использования этих терминов в гуманитарных науках . [65]

Методология

Современная лингвистика в первую очередь описательная . [66] Лингвисты описывают и объясняют особенности языка, не делая субъективных суждений о том, является ли конкретная особенность или использование «хорошим» или «плохим». Это аналогично практике в других науках: зоолог изучает царство животных, не делая субъективных суждений о том, является ли конкретный вид «лучше» или «хуже» другого. [67]

С другой стороны, предписание — это попытка продвигать определенные языковые практики по сравнению с другими, часто отдавая предпочтение определенному диалекту или « акролекту ». Это может иметь целью установление языкового стандарта , который может помочь общению на больших географических территориях. Однако это может быть также попыткой носителей одного языка или диалекта оказать влияние на носителей других языков или диалектов (см. Лингвистический империализм ). Крайнюю версию прескриптивизма можно найти среди цензоров , которые пытаются искоренить слова и структуры, которые они считают разрушительными для общества. Предписание, однако, может практиковаться надлежащим образом в языковом обучении , например, в ELT , где определенные фундаментальные грамматические правила и лексические элементы должны быть представлены носителю второго языка, который пытается освоить язык . [ необходима цитата ]

Источники

Большинство современных лингвистов работают, исходя из предположения, что устные данные и жестовые данные являются более фундаментальными, чем письменные данные . Это потому, что

Тем не менее, лингвисты сходятся во мнении, что изучение письменного языка может быть полезным и ценным. Для исследований, которые опираются на корпусную лингвистику и компьютерную лингвистику , письменный язык часто гораздо удобнее для обработки больших объемов лингвистических данных. Большие корпуса устной речи трудно создать и трудно найти, и обычно они транскрибируются и записываются. Кроме того, лингвисты обратились к текстовому дискурсу, происходящему в различных форматах компьютерно-опосредованной коммуникации, как к жизнеспособной площадке для лингвистического исследования.

Изучение самих систем письма, графемика, в любом случае считается разделом языкознания.

Анализ

До 20-го века лингвисты анализировали язык в диахроническом плане, который был историческим по своей сути. Это означало, что они сравнивали лингвистические особенности и пытались проанализировать язык с точки зрения того, как он изменился между тем временем и более поздним. Однако с появлением соссюровской лингвистики в 20-м веке фокус сместился на более синхронный подход, где исследование было направлено на анализ и сравнение различных языковых вариаций, которые существовали в один и тот же момент времени.

На другом уровне синтагматический план лингвистического анализа подразумевает сравнение между тем, как слова расположены в синтаксисе предложения. Например, за артиклем "the" следует существительное из-за синтагматической связи между словами. Парадигматический план, с другой стороны, фокусируется на анализе, который основан на парадигмах или концепциях, которые встроены в данный текст. В этом случае слова одного типа или класса могут быть заменены в тексте друг другом для достижения того же концептуального понимания.

История

Самые ранние действия по описанию языка приписываются индийскому грамматисту Панини, жившему в VI веке до н. э. [68] [69], который написал формальное описание санскритского языка в своем труде «Аштадхьяйи» . [70] [71] Сегодня современные теории грамматики используют многие из принципов, которые были заложены тогда. [72]

Номенклатура

До 20-го века термин «филология» , впервые засвидетельствованный в 1716 году, [73] обычно использовался для обозначения изучения языка, которое тогда было преимущественно историческим по своему фокусу. [74] [75] Однако с тех пор , как Фердинанд де Соссюр настоял на важности синхронного анализа , этот фокус сместился [75] , и термин «филология» теперь обычно используется для «изучения грамматики, истории и литературной традиции языка», особенно в Соединенных Штатах [76] (где филология никогда не считалась очень популярной «наукой о языке»). [73]

Хотя термин «лингвист» в значении «изучающий язык» появился в 1641 году [77] , термин «лингвистика» впервые упоминается в 1847 году [77]. В настоящее время это обычный термин в английском языке для обозначения научного изучения языка [78] [79], хотя иногда используется и термин «лингвистическая наука» .

Лингвистика — это междисциплинарная область исследований, которая объединяет инструменты естественных наук, социальных наук, формальных наук и гуманитарных наук. [80] [81] [82] [83] Многие лингвисты, такие как Дэвид Кристал, концептуализируют эту область как в первую очередь научную. [84] Термин лингвист применяется к тому, кто изучает язык или является исследователем в этой области, или к тому, кто использует инструменты дисциплины для описания и анализа определенных языков. [85]

Ранние грамматисты

Раннее формальное изучение языка было в Индии с Панини , грамматиком VI века до н. э., который сформулировал 3959 правил морфологии санскрита . Систематическая классификация Панини звуков санскрита на согласные и гласные, а также классы слов, такие как существительные и глаголы, была первым известным примером такого рода. На Ближнем Востоке Сибавайх , перс, сделал подробное описание арабского языка в 760 году нашей эры в своем монументальном труде Al-kitab fii an-naħw ( الكتاب في النحو , Книга по грамматике ), первый известный автор, который различал звуки и фонемы (звуки как единицы языковой системы) . Западный интерес к изучению языков возник несколько позже, чем на Востоке, [86], но грамматисты классических языков не использовали те же методы или не пришли к тем же выводам, что и их современники в индийском мире. Ранний интерес к языку на Западе был частью философии, а не грамматического описания. Первые прозрения в семантическую теорию были сделаны Платоном в его диалоге «Кратил» , где он утверждает, что слова обозначают концепции, которые вечны и существуют в мире идей. Эта работа является первой, в которой слово этимология используется для описания истории значения слова. Около 280 г. до н. э. один из преемников Александра Великого основал университет (см. Musaeum ) в Александрии , где школа филологов изучала древние тексты на греческом языке и преподавала греческий язык носителям других языков. Хотя эта школа была первой, кто использовал слово «грамматика» в его современном смысле, Платон использовал слово в его первоначальном значении как « téchnē grammatikḗ » ( Τέχνη Γραμματική ), «искусство письма», что также является названием одного из важнейших трудов Александрийской школы Дионисия Фракийского . [87] На протяжении всего Средневековья изучение языка было включено в тему филологии, изучения древних языков и текстов, которое практиковали такие педагоги, как Роджер Ашам , Вольфганг Ратке и Ян Амос Коменский . [88]

Сравнительное языкознание

В XVIII веке первое использование сравнительного метода Уильямом Джонсом вызвало рост сравнительной лингвистики . [89] Блумфилд приписывает «первую великую научную лингвистическую работу мира» Якобу Гримму , который написал Deutsche Grammatik . [90] Вскоре за ним последовали другие авторы, писавшие аналогичные сравнительные исследования других языковых групп Европы. Изучение языка было расширено от индоевропейского до языка в целом Вильгельмом фон Гумбольдтом , о котором Блумфилд утверждает: [90]

Это исследование получило свое начало от рук прусского государственного деятеля и ученого Вильгельма фон Гумбольдта (1767–1835), особенно в первом томе его работы о кави, литературном языке Явы, озаглавленной « Über die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues und ihren Einfluß». auf die geistige Entwickelung des MenschengeschlechtsО разнообразии структуры человеческого языка и его влиянии на умственное развитие человеческого рода »).

События 20-го века

В начале 20 века произошел сдвиг фокуса с исторической и сравнительной лингвистики на синхронный анализ. Структурный анализ был улучшен Леонардом Блумфилдом , Луи Ельмслевом и Зеллигом Харрисом , которые также разработали методы анализа дискурса . Функциональный анализ был разработан Пражским лингвистическим кружком и Андре Мартине . Поскольку звукозаписывающие устройства стали обычным явлением в 1960-х годах, были сделаны и архивированы диалектные записи, а аудиолингвистический метод предоставил технологическое решение для изучения иностранных языков. В 1960-х годах также произошел новый подъем сравнительной лингвистики: изучение языковых универсалий в лингвистической типологии . К концу века область лингвистики разделилась на дополнительные области интересов с появлением языковых технологий и оцифрованных корпусов . [91] [92] [93]

Области исследований

Социолингвистика

Социолингвистика изучает, как язык формируется под воздействием социальных факторов. Эта субдисциплина фокусируется на синхронном подходе лингвистики и изучает, как язык в целом или набор языков демонстрируют вариации и разновидности в определенный момент времени. Изучение вариаций языка и различных разновидностей языка через диалекты, регистры и идиолекты может быть выполнено посредством изучения стиля, а также посредством анализа дискурса. Социолингвисты исследуют как стиль, так и дискурс в языке, а также теоретические факторы, которые играют роль между языком и обществом.

Развитие лингвистики

Развитие лингвистики — это изучение развития языковых способностей у людей, в частности, освоение языка в детстве. Некоторые из вопросов, которые изучает развитие лингвистики, — это то, как дети усваивают разные языки, как взрослые могут освоить второй язык и каков процесс освоения языка. [94]

Нейролингвистика

Нейролингвистика — это изучение структур человеческого мозга, которые лежат в основе грамматики и коммуникации. Исследователи приходят в эту область с различным опытом, привнося с собой разнообразные экспериментальные методы, а также самые разные теоретические взгляды. Большая часть работы в области нейролингвистики основана на моделях психолингвистики и теоретической лингвистики и сосредоточена на исследовании того, как мозг может реализовать процессы, которые, как предполагает теория и психолингвистика, необходимы для создания и понимания языка. Нейролингвисты изучают физиологические механизмы, с помощью которых мозг обрабатывает информацию, связанную с языком, и оценивают лингвистические и психолингвистические теории, используя афазиологию , визуализацию мозга , электрофизиологию и компьютерное моделирование. Среди структур мозга, участвующих в механизмах нейролингвистики, мозжечок, который содержит наибольшее количество нейронов, играет главную роль с точки зрения прогнозов, необходимых для создания языка. [95]

Прикладная лингвистика

Лингвисты в значительной степени озабочены поиском и описанием общих черт и разновидностей как в пределах отдельных языков, так и среди всех языков. Прикладная лингвистика берет результаты этих открытий и «применяет» их к другим областям. Лингвистические исследования обычно применяются в таких областях, как языковое образование , лексикография , перевод, языковое планирование , которое включает реализацию государственной политики, связанной с использованием языка, и обработку естественного языка . «Прикладная лингвистика» была признана в некотором роде неправильным названием. [96] Прикладные лингвисты на самом деле сосредоточены на понимании и разработке решений для реальных языковых проблем, а не на буквальном «применении» существующих технических знаний из лингвистики. Более того, они обычно применяют технические знания из нескольких источников, таких как социология (например, анализ разговора) и антропология. ( Искусственный язык подходит под прикладную лингвистику.)

Сегодня компьютеры широко используются во многих областях прикладной лингвистики. Синтез и распознавание речи используют фонетические и фонематические знания для предоставления голосовых интерфейсов компьютерам. Приложения вычислительной лингвистики в машинном переводе , компьютерном переводе и обработке естественного языка являются областями прикладной лингвистики, которые вышли на передний план. Их влияние отразилось на теориях синтаксиса и семантики, как моделирование синтаксических и семантических теорий на ограничениях компьютеров.

Лингвистический анализ — это подраздел прикладной лингвистики, используемый многими правительствами для проверки заявленной национальности лиц, ищущих убежища, которые не имеют необходимых документов, подтверждающих их заявление. [97] Часто это принимает форму собеседования с персоналом иммиграционного департамента. В зависимости от страны это собеседование проводится либо на родном языке просителя убежища через переводчика , либо на международном языке lingua franca, например, английском. [97] Австралия использует первый метод, в то время как Германия использует последний; Нидерланды используют любой из методов в зависимости от задействованных языков. [97] Затем магнитофонные записи собеседования подвергаются языковому анализу, который может быть выполнен либо частными подрядчиками, либо в рамках правительственного департамента. В этом анализе языковые особенности просителя убежища используются аналитиками для определения национальности говорящего. Сообщенные результаты лингвистического анализа могут сыграть решающую роль в решении правительства о статусе беженца просителя убежища. [97]

Языковая документация

Документация языка объединяет антропологическое исследование (истории и культуры языка) с лингвистическим исследованием для описания языков и их грамматик. Лексикография включает документирование слов, которые образуют словарь. Такое документирование лингвистического словаря определенного языка обычно составляется в словаре . Компьютерная лингвистика занимается статистическим или основанным на правилах моделированием естественного языка с вычислительной точки зрения. Конкретные знания языка применяются носителями языка во время акта перевода и интерпретации , а также в языковом образовании — преподавании второго или иностранного языка . Политики работают с правительствами для внедрения новых планов в образовании и преподавании, которые основаны на лингвистических исследованиях.

С момента зарождения лингвистики как дисциплины лингвисты были озабочены описанием и анализом ранее недокументированных языков . Начиная с Франца Боаса в начале 1900-х годов, это стало основным направлением американской лингвистики до возникновения формальной лингвистики в середине 20-го века. Это внимание к документации языка было частично мотивировано стремлением документировать быстро исчезающие языки коренных народов. Этнографическое измерение подхода Боаса к описанию языка сыграло роль в развитии таких дисциплин, как социолингвистика , антропологическая лингвистика и лингвистическая антропология , которые исследуют отношения между языком, культурой и обществом.

Акцент на лингвистическом описании и документации также приобрел известность за пределами Северной Америки, поскольку документирование быстро умирающих коренных языков стало фокусом некоторых университетских программ по лингвистике. Описание языка — это трудоемкое начинание, обычно требующее лет полевой работы на соответствующем языке, чтобы вооружить лингвиста написанием достаточно точной справочной грамматики. Кроме того, задача документации требует от лингвиста собрать значительный корпус на соответствующем языке, состоящий из текстов и записей, как звуковых, так и видео, которые могут храниться в доступном формате в открытых репозиториях и использоваться для дальнейших исследований. [98]

Перевод

Подотрасль перевода включает перевод письменных и устных текстов с различных носителей информации, с цифровых на печатные и устные. Перевод буквально означает преобразование смысла с одного языка на другой. Переводчики часто нанимаются такими организациями, как туристические агентства и правительственные посольства, для облегчения общения между двумя собеседниками, которые не знают языка друг друга. Переводчики также нанимаются для работы в компьютерных лингвистических установках, таких как Google Translate , который представляет собой автоматизированную программу для перевода слов и фраз между любыми двумя или более заданными языками. Перевод также выполняется издательствами, которые преобразуют письменные произведения с одного языка на другой, чтобы охватить разнообразную аудиторию. Межнациональные и межкультурные обзорные исследования используют перевод для сбора сопоставимых данных среди многоязычного населения. [99] [100] Академические переводчики специализируются или знакомы с различными другими дисциплинами, такими как технологии, наука, право, экономика и т. д.

Клиническая лингвистика

Клиническая лингвистика — это применение лингвистической теории в области патологии речи и языка . Логопеды работают над корректирующими мерами для лечения расстройств коммуникации и глотания.

Компьютерная лингвистика

Компьютерная лингвистика — это изучение лингвистических проблем способом, который является «вычислительно ответственным», т. е., тщательно учитывающим вычислительное рассмотрение алгоритмической спецификации и вычислительной сложности, так что разработанные лингвистические теории могут быть продемонстрированы для демонстрации определенных желаемых вычислительных свойств и их реализаций. Компьютерные лингвисты также работают над разработкой компьютерных языков и программного обеспечения.

Эволюционная лингвистика

Эволюционная лингвистика — это социобиологический подход к анализу возникновения языковой способности через эволюцию человека, а также применение эволюционной теории к изучению культурной эволюции среди различных языков. Это также исследование распространения различных языков по всему миру через перемещения среди древних сообществ. [101]

Судебная лингвистика

Судебная лингвистика — это применение лингвистического анализа в судебной экспертизе. Судебный анализ исследует стиль, язык, лексическое использование и другие лингвистические и грамматические особенности, используемые в юридическом контексте для предоставления доказательств в судах. Судебные лингвисты также использовали свои знания в рамках уголовных дел. [102] [103]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Траск, Роберт Лоуренс (2007). Язык и лингвистика: ключевые концепции. Тейлор и Фрэнсис. стр. 156. ISBN 978-0-415-41359-6. Получено 21 сентября 2023 г. .
  2. ^ Холлидей, Майкл АК ; Джонатан Вебстер (2006). О языке и лингвистике . Continuum International Publishing Group. стр. vii. ISBN 978-0-8264-8824-4.
  3. ^ "Что такое лингвистика? | Лингвистическое общество Америки". www.linguisticsociety.org . Архивировано из оригинала 8 февраля 2022 г. . Получено 8 февраля 2022 г. .
  4. ^ ab Акмаджян, Адриан; Ричард А. Демерс; Энн К. Фармер; Роберт М. Харниш (2010). Лингвистика (6-е изд.). MIT Press. ISBN 978-0-262-51370-8. Архивировано из оригинала 14 декабря 2012 . Получено 25 июля 2012 .
  5. ^ "Программа по лингвистике – Программа по лингвистике | Университет Южной Каролины". Архивировано из оригинала 6 июня 2022 г. Получено 3 июня 2022 г.
  6. ^ "Изучение лингвистики | Лингвистическое общество Америки". www.linguisticsociety.org . Архивировано из оригинала 8 марта 2022 г. Получено 1 апреля 2022 г.
  7. ^ "Теоретическая лингвистика". globelanguage.org . Архивировано из оригинала 10 февраля 2023 г. . Получено 3 июня 2022 г. .
  8. ^ "The Fields of Applied Linguistics". Архивировано из оригинала 21 мая 2022 года . Получено 3 июня 2022 года .
  9. ^ Фрэнсис, Александр (27 сентября 2013 г.). Теория в социальной и культурной антропологии: энциклопедия . SAGE Publishing. стр. 184–187. ISBN 978-1412999632.
  10. ^ Кристал, Дэвид (1981). Клиническая лингвистика . Вена: Springer-Verlag. С. 3. ISBN 978-3-7091-4001-7. OCLC  610496980. Каковы импликации термина «наука», встречающегося в определении на стр. 1? Четыре цели научного подхода к языку, часто упоминаемые во вводных работах по этому предмету, — это полнота, объективность, систематичность и точность. Обычно проводится контраст с по сути ненаучным подходом традиционных языковых исследований, под которым понимается вся история идей о языке от Платона и Аристотеля вплоть до изучения истории языка в девятнадцатом веке (сравнительная филология).
  11. ^ "Философия лингвистики". Стэнфордская энциклопедия философии . Лаборатория метафизических исследований, Стэнфордский университет. 2022. Архивировано из оригинала 14 декабря 2022 года . Получено 3 июня 2022 года .
  12. ^ Кэмпбелл, Лайл (1998). Историческая лингвистика: Введение . Эдинбург: Издательство Эдинбургского университета. стр. 391. ISBN 978-0-7486-4601-2.
  13. ^ "Система идей ранних сравнительных грамматиков". Amsterdamska, Ольга (1987). "Система идей ранних сравнительных грамматиков". Школы мысли: Развитие лингвистики от Боппа до Соссюра . Springer, Дордрехт. стр. 32–62. doi :10.1007/978-94-009-3759-8_2. ISBN 978-94-009-3759-8. Архивировано из оригинала 15 апреля 2021 г. . Получено 12 декабря 2020 г. .
  14. ^ Косур, Хизер Мари (27 апреля 2013 г.). «Определение подотраслей лингвистики: фонетика, фонология, морфология, синтаксис, семантика, прагматика». LinguisticsGirl .
  15. ^ ab «Введение редактора: Основы новой исторической лингвистики». В: Справочник по исторической лингвистике издательства Routledge , стр. 25.
  16. ^ Лабов, Уильям (1994). Принципы языковых изменений, том 1: Внутренние факторы . Malden, MA: Blackwell. стр. 21–23.
  17. ^ Уитни, Уильям Дуайт (1867). Язык и изучение языка. Scribener. стр. 428.
  18. ^ Куилес, Карлос (29 декабря 2019 г.). «Ранние уральские – индоевропейские контакты в Европе». Indo-European.eu . Архивировано из оригинала 7 июля 2022 г. . Получено 10 июня 2022 г. .
  19. ^ Балди, Филипп (2012). «Историческая лингвистика и когнитивная наука» (PDF) . Rheis, International Journal of Linguistics, Philology and Literature . 3 (1): 5–27. Архивировано из оригинала (PDF) 17 июля 2022 г.стр. 11.
  20. ^ Benj (11 августа 2019 г.). "История исторической лингвистики. Эссе по истории, лингвистике". Примеры эссе . Архивировано из оригинала 2 октября 2022 г. Получено 10 июня 2022 г.
  21. ^ Фабрегас, Антонио (январь 2005 г.). «Определение грамматической категории в синтаксически ориентированной морфологии». Неопубликованная докторская диссертация. Мадрид: Автономный университет . Архивировано из оригинала 10 февраля 2023 г. Получено 10 июня 2022 г.
  22. ^ Luuk, Erkki (2015). «Интерфейс синтаксиса–семантики». В Wright, James D. (ред.). Международная энциклопедия социальных и поведенческих наук (2-е изд.). Амстердам: Elsevier. стр. 900–905. doi :10.1016/b978-0-08-097086-8.57035-4. ISBN 978-0-08-097087-5.
  23. ^ Андерсон, Стивен Р. (б.д.). «Морфология». Энциклопедия когнитивной науки . Macmillan Reference, Ltd., Йельский университет . Получено 30 июля 2016 г.
  24. ^ Аронофф, Марк; Фьюдман, Кирстен (б.д.). "Морфология и морфологический анализ" (PDF) . Что такое морфология?. Blackwell Publishing. Архивировано из оригинала (PDF) 27 февраля 2020 г. . Получено 30 июля 2016 г. .
  25. ^ Эммануэль, Ортезе. "В лингвистике". Архивировано из оригинала 10 февраля 2023 года . Получено 10 июня 2022 года .
  26. ^ Мей, Джейкоб Л. (1993). Прагматика: Введение . Оксфорд: Блэквелл (2-е изд. 2001).
  27. ^ "Значение (Семантика и прагматика) | Лингвистическое общество Америки". www.linguisticsociety.org . Архивировано из оригинала 24 сентября 2017 г. . Получено 25 августа 2017 г. .
  28. ^ Шаочжун, Лю. «Что такое прагматика?». Архивировано из оригинала 7 марта 2009 г. Получено 18 марта 2009 г.
  29. ^ Щегельняк, Адам, Введение в лингвистическую теорию – Фонология: звуковые модели языка (PDF) , Гарвардский университет, архивировано (PDF) из оригинала 22 марта 2023 г. , извлечено 11 мая 2023 г.
  30. ^ Фергюсон, Чарльз А. (1959). «Диглоссия». WORD (Вустер) . 15 (2): 325–340. doi : 10.1080/00437956.1959.11659702 . ISSN  0043-7956. S2CID  239352211 – через Tandfonline-com.
  31. ^ Плунгян, ВА (2011). Современная лингвистическая типология. Вестник Российской академии наук, 81 (2), 101-113. doi :10.1134/S1019331611020158
  32. ^ Все ссылки в этой статье на изучение звука следует понимать как включающие в себя как ручные, так и неручные знаки, используемые в жестовых языках.
  33. ^ Синтаксис: Генеративное введение (2-е изд.), 2013. Эндрю Карни. Blackwell Publishing.
  34. ^ ab Chierchia, Gennaro & Sally McConnell-Ginet (2000). Значение и грамматика: Введение в семантику . MIT Press, Кембридж, Массачусетс. ISBN 978-0-262-53164-1.
  35. ^ Ариэль, Мира (2009). «Дискурс, грамматика, дискурс». Исследования дискурса . 11 (1): 5–36. doi :10.1177/1461445608098496. JSTOR  24049745. S2CID  62686879.
  36. ^ Леки-Тарри, Хелен (1995). Язык и контекст: функциональная лингвистическая теория регистра , Continuum International Publishing Group, стр. 6. ISBN 1-85567-272-3 
  37. ^ Цукерман, Гилад (2003). Языковые контакты и лексическое обогащение в израильском иврите. Palgrave Macmillan. стр. 2 и далее. ISBN 978-1-4039-1723-2. Архивировано из оригинала 27 августа 2016 . Получено 15 августа 2016 .
  38. ^ ""Стилистика" Джойбрато Мукерджи. Глава 49. Энциклопедия лингвистики" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 4 октября 2013 г. . Получено 4 октября 2013 г. .
  39. ^ Ричардс, И. А. (1965). Философия риторики . Oxford University Press (Нью-Йорк).
  40. ^ Деррида, Жак (1967). Письмо и различие и грамматология .
  41. Глава 1, раздел 1.1 в Antonsen, Elmer H. (2002). Тенденции в лингвистике: руны и германская лингвистика (6-е изд.). Mouton de Gruyter. ISBN 978-3-11-017462-5.
  42. ^ Нёт, Винфрид (1990). Справочник по семиотике . Издательство Университета Индианы. ISBN 978-0-253-20959-7.
  43. ^ Ельмслев, Луи (1969) [Впервые опубликовано в 1943 году]. Пролегомены к теории языка . Университет Висконсина Пресс. ISBN 0-299-02470-9.
  44. ^ de Saussure, Ferdinand (1959) [Впервые опубликовано в 1916]. Курс общей лингвистики (PDF) . Нью-Йорк: The Philosophical Library, Inc. ISBN 978-0-231-15727-8. Архивировано из оригинала (PDF) 8 августа 2019 года.
  45. ^ Остин, Патрик (2021). «Теория языка: таксономия». SN Social Sciences . 1 (3). doi : 10.1007/s43545-021-00085-x . hdl : 10138/349772 .
  46. ^ Шефер, Роланд (2016). Einführung in die grammatische Beschreibung des Deutschen (2-е изд.). Берлин: Language Science Press. ISBN 978-1-537504-95-7. Архивировано из оригинала 28 июля 2017 . Получено 16 января 2020 .
  47. ^ Halliday, MAK ; Matthiessen, Christian MIM (2004). Введение в функциональную грамматику (3-е изд.) (PDF) . Лондон: Hodder. ISBN 0-340-76167-9. Архивировано (PDF) из оригинала 3 марта 2021 г. . Получено 16 января 2020 г. .
  48. ^ Данеш, Франтишек (1987). «О функционализме пражской школы в лингвистике». В Dirven, R.; Fried, V. (ред.). Функционализм в лингвистике . Джон Бенджаминс. стр. 3–38. ISBN 978-90-272-1524-6.
  49. ^ Эверарт, Мартин; Хейбрегтс, Маринус А.С.; Хомский, Ноам; Бервик, Роберт К.; Болхейс, Йохан Дж. (2015). «Структуры, а не строки: лингвистика как часть когнитивных наук». Тенденции в когнитивных науках . 19 (12): 729–743. doi :10.1016/j.tics.2015.09.008. hdl : 1874/329610 . PMID  26564247. S2CID  3648651. Архивировано из оригинала 26 апреля 2021 г. Получено 5 января 2020 г.
  50. ^ Хомский, Ноам (2015). Минималистская программа (2-е изд.) . MIT Press. ISBN 978-0-262-52734-7.
  51. ^ Arbib, Michael A. (2015). «Эволюция языка – перспектива возникновения». В MacWhinney и O'Grady (ред.). Справочник по возникновению языка . Wiley. стр. 81–109. ISBN 978-1-118-34613-6.
  52. ^ Тобин, Вера (2014). «Где когнитивные предубеждения вписываются в когнитивную лингвистику?» (PDF) . В Боркент (ред.). Язык и творческий разум . Издательство Чикагского университета. стр. 347–363. ISBN 978-90-272-8643-7.[ постоянная мертвая ссылка ]
  53. ^ Ibarretxe-Antuñano, Iraide (2002). «MIND-AS-BODY как кросс-лингвистическая концептуальная метафора». Miscelánea . 25 (1): 93–119. doi :10.26754/ojs_misc/mj.200210526. Архивировано из оригинала 27 апреля 2021 г. Получено 15 июля 2020 г.
  54. ^ Гиббс, РВ; Колстон, Х. (1995). «Когнитивная психологическая реальность схем изображений и их трансформаций». Когнитивная лингвистика . 6 (4): 347–378. doi :10.1515/cogl.1995.6.4.347. S2CID  144424435.
  55. ^ Pleyer, Michael; Winters, James (2014). «Интеграция когнитивной лингвистики и исследований эволюции языка». Theoria et Historia Scientiarum . 11 : 19–44. doi : 10.12775/ths-2014-002 . Архивировано из оригинала 9 марта 2021 г. Получено 16 января 2020 г.
  56. ^ Эванс, Вивиан; Грин, Мелани (2006). Когнитивная лингвистика. Введение . Routledge. ISBN 0-7486-1831-7.
  57. ^ Крофт, Уильям (2008). «Эволюционная лингвистика» (PDF) . Annual Review of Anthropology . 37 : 219–234. doi :10.1146/annurev.anthro.37.081407.085156. Архивировано (PDF) из оригинала 25 февраля 2021 г. . Получено 16 января 2020 г. .
  58. ^ Корниш, Ханна ; Тамариз, Моника; Кирби, Саймон (2009). «Сложные адаптивные системы и происхождение адаптивной структуры: что эксперименты могут нам сказать» (PDF) . Изучение языка . 59 : 187–205. doi :10.1111/j.1467-9922.2009.00540.x. S2CID  56199987. Архивировано (PDF) из оригинала 12 ноября 2020 г. . Получено 16 января 2020 г. .
  59. ^ Синнемяки, Кайус; Ди Гарбо, Франческа (2018). «Языковые структуры могут адаптироваться к социолингвистической среде, но важно, что и как вы считаете: типологическое исследование вербальной и именной сложности». Frontiers in Psychology . 9 : 187–205. doi : 10.3389/fpsyg.2018.01141 . PMC 6102949. PMID  30154738 . 
  60. ^ Даль, Остен (2001). «Грамматизация и жизненные циклы конструкций». RASK – Международный информационный ресурс для программ и коммуникаций . 14 : 91–134.
  61. ^ Кирби, Саймон (2013). «Переходы: эволюция лингвистических репликаторов». В Binder; Смит (ред.). Языковой феномен (PDF) . Коллекция Frontiers. Springer. стр. 121–138. doi :10.1007/978-3-642-36086-2_6. ISBN 978-3-642-36085-5. Архивировано (PDF) из оригинала 26 июня 2021 г. . Получено 4 марта 2020 г. .
  62. ^ Zehentner, Eva (2019). Конкуренция в изменении языка: рост чередования дательного падежа в английском языке . De Gruyter Mouton. ISBN 978-3-11-063385-6.
  63. ^ MacWhinney, Brian (2015). «Введение – возникновение языка». В MacWhinney, Brian; O'Grady, William (ред.). Handbook of Language Emergence . Wiley. стр. 1–31. ISBN 978-1-118-34613-6.
  64. ^ Неттл, Дэниел (1999). «Функционализм и его трудности в биологии и лингвистике». В Darnell (ред.). Функционализм и формализм в лингвистике, 1. Исследования по языку Companion Series. Том 41. Джон Бенджаминс. С. 445–468. doi :10.1075/slcs.41.21net. ISBN 978-1-55619-927-1.
  65. ^ Крофт, Уильям (2015). «Функциональные подходы к грамматике». Международная энциклопедия социальных и поведенческих наук . Т. 9 (2-е изд.). Elsevier. С. 6323–6330. doi :10.1016/B978-0-08-097086-8.53009-8. ISBN 978-0-08-097087-5.
  66. ^ Мартине, Андре (1960). Элементы общей лингвистики . Исследования по общей лингвистике, т. i. Перевод Элизабет Палмер Рубберт. Лондон: Faber. стр. 15.
  67. ^ "Linguistics | PDF | Lexicon | Linguistics". Архивировано из оригинала 10 июня 2022 г. Получено 10 июня 2022 г.
  68. ^ Ренс Бод (2014). Новая история гуманитарных наук: поиск принципов и закономерностей от античности до наших дней. Oxford University Press. ISBN 978-0-19-966521-1.
  69. ^ "Глава VI: Санскритская литература". Императорский газетир Индии . Том 2. 1908. С. 263.
  70. ^ "Aṣṭādhyāyī 2.0". panini.phil.hhu.de . Архивировано из оригинала 15 апреля 2021 г. . Получено 27 февраля 2021 г. .
  71. ^ SC Vasu (Tr.) (1996). Аштадхьяи Панини (2 тома). Ведические книги. ISBN 978-81-208-0409-8. Архивировано из оригинала 27 марта 2014 . Получено 17 сентября 2012 .
  72. ^ Пенн, Джеральд; Кипарски, Пол. «О Панини и генеративной способности контекстуализированных систем замещения» (PDF) . Труды COLING 2012 : 943–950. Архивировано из оригинала (PDF) 15 апреля 2021 г.
  73. ^ ab Harper, Douglas. "philology". Онлайн-словарь этимологии . Получено 5 марта 2018 г.
  74. ^ Николс, Стивен Г. (1990). «Введение: филология в рукописной культуре». Speculum . 65 (1): 1–10. doi :10.2307/2864468. JSTOR  2864468. S2CID  154631850.
  75. ^ ab McMahon, AMS (1994). Понимание языковых изменений . Cambridge University Press. стр. 9, 19. ISBN 978-0-521-44665-5.
  76. ^ Морпурго Дэвис, А. (1998). Лингвистика девятнадцатого века . История языкознания. Т. 4.
  77. ^ ab Harper, Douglas. "linguist". Онлайн-словарь этимологии . Получено 5 марта 2018 г.
  78. ^ Шаххосейни, Хаджар (2013). «Различия между языком и лингвистикой в ​​классе ELT» (PDF) . Теория и практика изучения языка . Получено 10 декабря 2023 г.
  79. ^ «Что такое лингвистика?». Бирмингемский городской университет . Получено 10 декабря 2023 г.
  80. ^ Спольски, Бернард; Халт, Фрэнсис М. (февраль 2010 г.). Справочник по образовательной лингвистике. John Wiley & Sons. ISBN 978-1-4443-3104-2.
  81. Бернс, Марджи (20 марта 2010 г.). Краткая энциклопедия прикладной лингвистики. Elsevier. С. 23–25. ISBN 978-0-08-096503-1.
  82. ^ "The Science of Linguistics". Linguistic Society of America . Архивировано из оригинала 17 апреля 2018 г. . Получено 17 апреля 2018 г. Современные лингвисты подходят к своей работе с научной точки зрения, хотя они используют методы, которые раньше считались исключительно академической дисциплиной гуманитарных наук. Вопреки предыдущему мнению, лингвистика является междисциплинарной. Она пересекается со всеми гуманитарными науками, включая психологию, неврологию, антропологию и социологию. Лингвисты проводят формальные исследования звуковой структуры, грамматики и значения, но они также исследуют историю языковых семей и изучают усвоение языка.
  83. ^ Беме, Кристина; Ниф, Мартин. Очерки лингвистического реализма (2018). Амстердам: John Benjamins Publishing Company. С. 7–20
  84. ^ Кристал, Дэвид (1990). Лингвистика . Penguin Books. ISBN 978-0-14-013531-2.
  85. ^ "Linguist". Американский словарь наследия английского языка . Houghton Mifflin Harcourt. 2000. ISBN 978-0-395-82517-4.
  86. ^ Блумфилд 1983, стр. 307.
  87. ^ Сёрен, Питер AM (1998). Западная лингвистика: историческое введение . Уайли-Блэквелл. стр. 2–24. ISBN 978-0-631-20891-4.
  88. ^ Блумфилд 1983, стр. 308.
  89. ^ Блумфилд 1983, стр. 310.
  90. ^ ab Bloomfield 1983, стр. 311.
  91. ^ Йенсен, Ким Эбенсгаард (19 декабря 2014 г.). «Лингвистика в цифровых гуманитарных науках: (вычислительная) корпусная лингвистика». Mediekultur: Journal of Media and Communication Research . 30 (57). doi : 10.7146/mediekultur.v30i57.15968 . Получено 10 декабря 2023 г.
  92. ^ МакЭнери, Тони (2019). «Корпусная лингвистика, корпусы для учащихся и SLA: применение технологий для анализа использования языка». Annual Review of Applied Linguistics . 39. Cambridge University Press: 74–92. doi : 10.1017/S0267190519000096 .
  93. Ханстон, С. (1 января 2006 г.), «Корпусная лингвистика», в книге Брауна, Кейта (ред.), Энциклопедия языка и лингвистики (второе издание) , Оксфорд: Elsevier, стр. 234–248, doi :10.1016/b0-08-044854-2/00944-5, ISBN 978-0-08-044854-1, получено 31 октября 2023 г.
  94. Бейли, Чарльз-Джеймс Н. (1 января 1981 г.). «Развитие лингвистики». Folia Linguistica . 15 (1–2): 29–38. doi :10.1515/flin.1981.15.1-2.29. ISSN  1614-7308.
  95. ^ Мариен, Питер; Манто, Марио (25 октября 2017 г.). «Мозжечок как шедевр лингвистической предсказуемости». Cerebellum (Лондон, Англия) . 17 (2): 101–03. doi : 10.1007/s12311-017-0894-1 . ISSN  1473-4230. PMID  29071518.
  96. ^ Барбара Зайдлхофер (2003). Противоречия в прикладной лингвистике (стр. 288) . Oxford University Press. ISBN 978-0-19-437444-6.
  97. ^ abcd Eades, Diana (2005). "Applied Linguistics and Language Analysis in Asylum Seeker Cases" (PDF) . Applied Linguistics . 26 (4): 503–26. doi :10.1093/applin/ami021. Архивировано из оригинала (PDF) 27 марта 2009 года . Получено 31 января 2009 года .
  98. ^ Химмельман, Николаус «Языковая документация: что это такое и для чего она хороша?» в P. Gippert, Jost, Nikolaus P Himmelmann & Ulrike Mosel. (2006) Основы языковой документации . Mouton de Gruyter, Берлин и Нью-Йорк.
  99. ^ Бер, Дороти; Ша, Мэнди (25 июля 2018 г.). «Введение: перевод анкет в кросс-национальных и кросс-культурных исследованиях». Перевод и интерпретация . 10 (2): 1–4. doi : 10.12807/ti.110202.2018.a01 . ISSN  1836-9324.
  100. ^ Пан, Юлин; Ша, Мэнди (9 июля 2019 г.). Социолингвистика перевода опросов. Лондон: Routledge. doi : 10.4324/9780429294914. ISBN 978-0-429-29491-4. S2CID  198632812.
  101. ^ Крофт, Уильям (октябрь 2008 г.). «Эволюционная лингвистика». Annual Review of Anthropology . 37 : 219–34. doi :10.1146/annurev.anthro.37.081407.085156.
  102. ^ Олссон, Джон. «Что такое судебная лингвистика?» (PDF). Судебная лингвистическая разведка .
  103. ^ "что такое судебная лингвистика?". CFL в Университете Астона . Архивировано из оригинала 27 сентября 2010 года . Получено 1 февраля 2024 года .

Библиография

Внешние ссылки