stringtranslate.com

Коренные американцы в Соединенных Штатах

«Индейцы команчи, преследующие бизона с копьями и луками» , портрет середины XIX века, изображающий племя команчей , написанный Джорджем Кэтлином , в настоящее время экспонируется в Смитсоновском музее американского искусства в Вашингтоне, округ Колумбия.

Коренные американцы , иногда называемые американскими индейцами , первыми американцами или коренными американцами , являются коренными народами , которые являются коренными жителями частей земли в Северной Америке , на территории, которая сейчас является территорией Соединенных Штатов Америки . По своей сути, они включают народы, коренные для нижних 48 штатов плюс Аляска; они могут дополнительно включать любых американцев, чьи корни лежат в любом из коренных народов Северной или Южной Америки. Бюро переписи населения США публикует данные об «американских индейцах и коренных жителях Аляски », которых оно определяет как любого, «имеющего происхождение от любого из коренных народов Северной и Южной Америки (включая Центральную Америку) и сохраняющего племенную принадлежность или привязанность к сообществу». [3] Однако перепись не перечисляет «коренных американцев» как таковых, отмечая, что последний термин может охватывать более широкий набор групп, например, коренных гавайцев и других американцев с тихоокеанских островов , которые оно табулирует отдельно. [4]

Европейская колонизация Америки, начавшаяся в 1492 году, привела к резкому сокращению численности коренного населения Америки из-за новых болезней , включая болезни, вызванные оружием, и биологическую войну, проводимую европейскими колонизаторами, [5] [6] [7] [8] [9] войн , этнических чисток и порабощения . Многочисленные историки классифицировали элементы колонизации как включающие геноцид . В рамках политики колониализма белых поселенцев европейские поселенцы продолжали вести войны и совершать массовые убийства против коренных народов Америки, выселяли их с их исконных земель и подвергали их односторонним правительственным договорам и дискриминационной правительственной политике. В 20 веке эта более поздняя политика была сосредоточена на принудительной ассимиляции . [10] [11] [12]

Когда были созданы Соединенные Штаты, племена коренных американцев, как правило, считались полунезависимыми нациями, поскольку они, как правило, жили в общинах, которые были отделены от общин белых поселенцев . Федеральное правительство подписывало договоры на уровне правительств, пока Закон об ассигнованиях для индейцев 1871 года не положил конец признанию независимых коренных народов и не начал относиться к ним как к «внутренним зависимым нациям», подпадающим под действие применимых федеральных законов. Этот закон сохранил права и привилегии, согласованные в соответствии с договорами, включая большую степень племенного суверенитета . По этой причине многие резервации коренных американцев по-прежнему независимы от законов штата, а действия племенных граждан в этих резервациях подчиняются только племенным судам и федеральному закону, часто по-разному применяемому к племенным землям, чем к штатам или территориям США, путем изъятия, исключения, договора или замены племенного или федерального закона. Закон об индейском гражданстве 1924 года предоставил гражданство США всем коренным американцам, родившимся в Соединенных Штатах, которые еще не получили его. Это ликвидировало категорию «индейцев, не облагаемых налогом», установленную Конституцией США , позволило коренным жителям голосовать на выборах в штатах и ​​на федеральном уровне и расширило защиту Четырнадцатой поправки, предоставленную людям, «подпадающим под юрисдикцию» США. Однако некоторые штаты продолжали отказывать коренным американцам в праве голоса в течение нескольких десятилетий. Разделы II–VII Закона о гражданских правах 1968 года включают Закон о гражданских правах индейцев, который применяется к племенам коренных американцев США и делает многие, но не все гарантии Билля о правах США применимыми к племенам (этот Закон сегодня фигурирует в Разделе 25, разделах 1301–1303 Свода законов США ). [13]

Начиная с 1960-х годов, движения за самоопределение коренных американцев привели к позитивным изменениям в жизни многих коренных американцев, хотя у них по-прежнему есть много современных проблем . Сегодня в Соединенных Штатах насчитывается более пяти миллионов коренных американцев, 78% из которых живут за пределами резерваций. Штаты с самым высоким процентом коренных американцев в США - Аляска , Оклахома , Нью-Мексико , Южная Дакота , Монтана и Северная Дакота . [14] [15]

Фон

Культурные области коренных народов Северной Америки в доколумбовую эпоху , по мнению антрополога Альфреда Крёбера

Начиная с конца XV ​​века, миграция европейцев в Америку привела к многовековому перемещению населения, культурному и сельскохозяйственному перемещению и адаптации между обществами Старого и Нового Света , процессу, известному как Колумбийский обмен . Поскольку большинство групп коренных американцев ранее сохраняли свою историю посредством устных традиций и произведений искусства, первые письменные отчеты о контакте были предоставлены европейцами . [16]

Этнографы обычно классифицируют коренные народы Северной Америки по десяти географическим регионам, которые населены группами людей, разделяющими определенные культурные черты, называемые культурными областями. [17] Некоторые ученые объединяют регионы Плато и Большого Бассейна в Межгорный Запад, некоторые отделяют народы Прерий от народов Великих Равнин, а некоторые отделяют племена Великих Озер от Северо-Восточных Лесов. Десять культурных областей: [ требуется ссылка ]

Во время первого контакта культуры коренных народов существенно отличались от культур протоиндустриальных и в основном христианских иммигрантов. Некоторые северо-восточные и юго-западные культуры, в частности, были матрилинейными , и они были организованы и действовали на более коллективной основе, чем культура, с которой были знакомы европейцы. Большинство коренных американских племен относились к своим охотничьим угодьям и сельскохозяйственным угодьям как к участкам земли, которые могли использоваться всем их племенем. В то время у европейцев были культуры, которые разработали концепции индивидуальных прав собственности в отношении земли, которые были крайне разными. Различия в культурах между устоявшимися коренными американцами и иммигрантами-европейцами, а также меняющиеся союзы между различными нациями во время периодов войн, вызывали обширную политическую напряженность, этническое насилие и социальные потрясения. [ необходима цитата ]

Коренные американцы страдали от высоких показателей смертности от контакта с европейскими болезнями , которые были для них новыми и к которым они еще не приобрели иммунитет ; болезни были эндемичными для испанцев и других европейцев и распространялись при прямом контакте — вероятно, в первую очередь через контакт с одомашненными свиньями, которые были завезены европейскими экспедициями, а затем сбежали. [18] Считается, что эпидемии оспы стали причиной наибольших потерь жизни среди коренного населения. Как сказал Уильям М. Деневан, известный автор и почетный профессор географии в Университете Висконсин-Мэдисон, в «Первозданном мифе: ландшафт Америки в 1492 году»: «Сокращение численности коренного населения Америки было быстрым и серьезным, вероятно, величайшей демографической катастрофой из когда-либо существовавших. Болезни Старого Света были основными убийцами. Во многих регионах, особенно в тропических низменностях, население сократилось на 90 процентов и более в первом столетии после контакта». [19] [20]

Оценки численности доколумбового населения территории, которая сегодня является Соединенными Штатами, значительно различаются. Они варьируются от оценки Уильяма М. Деневана в 3,8 миллиона человек в его работе 1992 года « Коренное население Америки в 1492 году» до 18 миллионов человек Генри Ф. Добинса в его работе 1983 года « Их численность стала истончаться ». [18] [19] [21] [22] Поскольку оценка Генри Ф. Добинса является, безусловно, самой высокой одноточечной оценкой среди профессиональных академических исследователей, ее критиковали как «политически мотивированную». [18] Самым яростным критиком Добинса, возможно, является Дэвид Хениге, библиограф африканской литературы в Университете Висконсина, чья работа « Числа из ниоткуда » (1998) [23] была в шутку описана как «веха в литературе демографического взрыва». [18] Хениге пишет о работе Добинса: «Подозрительная в 1966 году, она не менее подозрительна и в наши дни… Если на то пошло, она даже хуже». [18]

Историк Джеффри Остлер выделяет европейскую колонизацию как основную причину сокращения численности коренного населения Америки из-за разрушений, которые она нанесла коренным общинам. Остлер пишет: «Большинство коренных общин в конечном итоге были поражены различными болезнями, но во многих случаях это произошло задолго до прибытия европейцев. Когда серьезные эпидемии действительно случались, это часто было не столько из-за отсутствия иммунитета у коренных тел, сколько из-за того, что европейский колониализм нарушил жизнь коренных общин и повредил их ресурсы, сделав их более уязвимыми для патогенов». [24]

После того, как тринадцать британских колоний восстали против Великобритании и основали Соединенные Штаты, президент Джордж Вашингтон и военный министр Генри Нокс задумали идею « цивилизации » коренных американцев в рамках подготовки их к ассимиляции в качестве граждан США. [25] [26] [27] [28] [29] Ассимиляция, будь то добровольная, как в случае с чокто , [30] [31] или принудительная , последовательно поддерживалась как вопрос политики рядом последовательных американских администраций.

В 19 веке идеология, известная как «явная судьба», стала неотъемлемой частью американского националистического движения. Экспансия европейского американского населения на Запад после Американской революции привела к увеличению давления на коренных американцев и их земли, войнам и росту напряженности. В 1830 году Конгресс США принял Закон о переселении индейцев , уполномочив федеральное правительство переселять коренных американцев с их родных земель в пределах существующих штатов на земли к западу от реки Миссисипи , чтобы обеспечить продолжающуюся европейско-американскую экспансию. Это привело к тому, что можно было приравнять к этнической чистке или геноциду многих племен, которые подвергались жестоким принудительным маршам . Самый печально известный из них стал известен как Тропа слез .

Современные коренные американцы имеют уникальные отношения с Соединенными Штатами, поскольку они могут быть членами наций, племен или групп, которые имеют суверенитет и договорные права , на которых основаны федеральное индейское право и федеральные доверительные отношения с индейцами. [32] Культурный активизм с конца 1960-х годов увеличил участие коренных народов в американской политике. Он также привел к расширению усилий по обучению и сохранению языков коренных народов для молодых поколений и созданию более надежной культурной инфраструктуры: коренные американцы основали независимые газеты и онлайн-СМИ, включая First Nations Experience , первый телеканал коренных американцев; [33] создали программы изучения коренных американцев , племенные школы, университеты , музеи и языковые программы. Литература находится на переднем крае изучения американских индейцев во многих жанрах, за заметным исключением художественной литературы — некоторые традиционные американские индейцы считают вымышленные повествования оскорбительными, когда они противоречат традиционным устным племенным повествованиям. [34]

Термины, используемые для обозначения коренных американцев, порой были спорными . Способы, которыми коренные американцы называют себя, различаются в зависимости от региона и поколения, при этом многие пожилые [ нужна цитата ] коренные американцы идентифицируют себя как «индейцы» или «американские индейцы», в то время как молодые [ нужна цитата ] коренные американцы часто идентифицируют себя как «коренные» или «аборигены». Термин «коренные американцы» традиционно не включал коренных гавайцев или некоторых коренных жителей Аляски , [35] таких как алеуты , юпики или инуиты . Для сравнения, коренные народы Канады обычно известны как первые нации , инуиты и метисы ( FNIM ). [ нужна цитата ]

История

Заселение Америки

Карта, показывающая приблизительное расположение свободного ото льда коридора и палеоиндейских поселений в эпоху культуры Кловис.

Точно неизвестно, как и когда коренные американцы впервые появились или поселились в Америке и на территории современных Соединенных Штатов . Самая популярная теория заключается в том, что люди мигрировали из Евразии через Берингию , сухопутный мост , соединявший Сибирь с современной Аляской , а затем распространились на юг по всей Америке в течение последующих поколений. [36] Находки окаменелых человеческих следов 2021 года в реликтовых озерных отложениях около национального парка Уайт-Сэндс в современном Нью-Мексико предполагают присутствие человека там, начиная с последнего ледникового максимума (LGM), между 18 000 и 26 000 лет назад. [37] [38] [39] Этот возраст основан на хорошо ограниченной стратиграфической записи и радиоуглеродном датировании семян в отложениях. Миграция до LGM через Берингию также была предложена для объяснения предполагаемого возраста археологических памятников в Америке, таких как пещеры Блуфиш [40] [41] на территории Юкон и скальное убежище Медоукрофт в Пенсильвании. [42] [43]

Генетические данные свидетельствуют о том, что из Восточной Азии прибыло по крайней мере три волны мигрантов , первая из которых произошла по крайней мере 15 000 лет назад. [44] Эти миграции могли начаться еще 30 000 лет назад [45] и продолжаться примерно до 10 000 лет назад, когда сухопутный мост оказался затопленным из-за повышения уровня моря в начале текущего межледникового периода. [46]

В ноябре 2018 года ученые из Университета Сан-Паулу и Гарвардского университета опубликовали исследование Luzia Woman , 11 500-летнего скелета палеоиндейской женщины, найденной в пещере в Бразилии . Хотя изначально считалось, что она была частью волны азиатских мигрантов, ДНК и другие доказательства показали, что это маловероятно. С помощью секвенирования ДНК результаты показали, что Luzia была «полностью индейской», генетически. [47] [48] [49]

Доколумбова эпоха

Доколумбовая эпоха включает в себя все периоды в истории и предыстории Америки до появления значительных европейских влияний на американских континентах, охватывая время первоначального поселения в период верхнего палеолита до европейской колонизации в течение раннего современного периода . Хотя технически это относится к эпохе до прибытия Христофора Колумба на континент в 1492 году, на практике этот термин обычно включает в себя историю коренных культур до тех пор, пока они не были завоеваны или не подверглись значительному влиянию европейцев, даже если это произошло через десятилетия или даже столетия после первой высадки Колумба. [ необходима цитата ]

Культуры коренных американцев обычно не включаются в характеристики развитых культур каменного века как « неолитические », которые являются категорией, которая чаще включает только культуры Евразии, Африки и других регионов. Используемые археологические периоды являются классификациями археологических периодов и культур, установленными в книге Гордона Уилли и Филипа Филлипса 1958 года «Метод и теория в американской археологии» . Они разделили археологические записи в Америке на пять фаз . [50]

Литическая стадия

Наконечник Фолсома, использовавшийся палеоиндейцами в качестве копья в эпоху фолсомской традиции между  10800 и  10200 гг . до н.э.

Многочисленные палеоиндейские культуры занимали Северную Америку , некоторые из них располагались вокруг Великих равнин и Великих озер современных Соединенных Штатов и Канады , а также в районах на западе и юго-западе. Согласно устным преданиям многих коренных народов, они жили на этом континенте с момента своего зарождения, описанного широким спектром традиционных историй о сотворении мира . У других племен есть истории, которые повествуют о миграциях через длинные участки земли и великую реку, которая, как полагают, была рекой Миссисипи . [51]

Археологические свидетельства на месте Голта около Остина, штат Техас , свидетельствуют о том, что докловисские народы поселились на территории современного Техаса около 16 000–20 000 лет назад. Доказательства существования докловисских культур также были найдены в пещерах Пейсли в юго-центральном Орегоне и в разрубленных костях мастодонта в карстовой воронке около Таллахасси, штат Флорида . Более убедительно, но и спорно, что еще один докловисский народ был обнаружен в Монте-Верде в Чили. [52]

Культура Кловис , мегафаунистическая охотничья культура, в первую очередь идентифицируется по использованию рифленых наконечников копий . Артефакты этой культуры были впервые обнаружены в 1932 году недалеко от Кловиса, штат Нью-Мексико . Культура Кловис охватывала большую часть Северной Америки и части Южной Америки . Культура идентифицируется по отличительному наконечнику Кловис , отщепленному кремневому наконечнику копья с выемкой, с помощью которой он вставлялся в древко. Датировка материалов Кловис проводилась по ассоциации с костями животных и с использованием методов радиоуглеродного датирования . Недавние повторные исследования материалов Кловис с использованием улучшенных методов радиоуглеродного датирования дали результаты 11 050 и 10 800 радиоуглеродных лет BP (примерно 9100–8850 гг. до н. э.). [53]

Традиция Фолсома характеризовалась использованием наконечников Фолсома в качестве наконечников метательных снарядов и деятельностью, известной по местам убийств, где происходили забой и разделка бизонов . Инструменты Фолсома были оставлены между 9000 и 8000 годами до н.э. [54]

Народы, говорящие на языке на-дене, проникли в Северную Америку примерно в 8000 г. до н. э., достигнув Тихоокеанского северо-запада к 5000 г. до н. э. [55] и оттуда мигрируя вдоль Тихоокеанского побережья и во внутренние районы. Лингвисты, антропологи и археологи полагают, что их предки составили отдельную миграцию в Северную Америку, позже, чем первые палеоиндейцы. Они мигрировали на Аляску и север Канады, на юг вдоль Тихоокеанского побережья, во внутренние районы Канады и на юг к Великим равнинам и американскому юго-западу. Народы, говорящие на языке на-дене, были самыми ранними предками народов, говорящих на языке атабасков , включая современных и исторических навахо и апачей . Они строили большие многосемейные жилища в своих деревнях, которые использовались сезонно. Люди не жили там круглый год, а летом, чтобы охотиться и ловить рыбу, а также собирать запасы еды на зиму. [56]

Архаический период

Начиная с 1990-х годов археологи исследовали и датировали одиннадцать среднеархаичных памятников в современных Луизиане и Флориде , на которых ранние культуры построили комплексы с несколькими земляными курганами ; это были общества охотников-собирателей, а не оседлых земледельцев, которые считали необходимыми в соответствии с теорией неолитической революции поддерживать такие большие деревни в течение длительных периодов. Ярким примером является Уотсон-Брейк в северной Луизиане, чей комплекс из 11 курганов датируется 3500 годом до н. э., что делает его самым старым датированным памятником в Северной Америке с таким сложным строительством. [57] Он почти на 2000 лет старше памятника Поверти-Пойнт . Строительство курганов продолжалось в течение 500 лет, пока объект не был заброшен около 2800 года до н. э., вероятно, из-за изменения условий окружающей среды. [58]

Люди традиции Ошара жили примерно с 5440 г. до н.э. по 460 г. н.э. Они были частью юго-западной архаичной традиции, сосредоточенной в северо-центральной части Нью-Мексико , бассейне Сан-Хуан , долине Рио-Гранде , южном Колорадо и юго-восточной Юте . [59] [60] [61]

Культура Поверти-Пойнт — археологическая культура позднего архаизма , населявшая район нижней долины Миссисипи и окружающее побережье залива. Культура процветала с 2200 г. до н. э. по 700 г. до н. э., в поздний архаический период. [62] Доказательства этой культуры были найдены более чем в 100 местах, от крупного комплекса в Поверти-Пойнт, Луизиана ( объект Всемирного наследия ЮНЕСКО ) на протяжении 100 миль (160 км) до участка Джейктаун около Белзони, Миссисипи .

Пострахаический период

Земляные работы Шрайвер-Сёркл и группа курганов (слева), ок.  200 г. до н. э. — ок.  500 г. н. э. , изображены на портрете 2019 г.
Иллюстрация 2013 года Кахокии , крупнейшего памятника культуры Миссисипи , ок.  1050 г. н. э.ок.  1350 г. н. э.
Коренные американцы с юго-востока Айдахо , на фотографии Бенедикта Вренстеда , около  1897 г.

Формативный, классический и постклассический этапы иногда объединяют как постархаический период, который длится с 1000 г. до н. э. и далее. [63] Места и культуры включают: Адена , Олд-Коппер , Оазисамерика , Вудленд , Форт-Эйншент , традиция Хоупвелла и миссисипская культура .

Период Вудленда североамериканских доколумбовых культур относится к периоду времени примерно с 1000 г. до н. э. по 1000 г. н. э. в восточной части Северной Америки. Культурный регион Восточных Вудлендов охватывает то, что сейчас является восточной Канадой к югу от субарктического региона, восточной части Соединенных Штатов , вдоль Мексиканского залива . [64] Традиция Хоупвелла описывает общие аспекты культуры, которая процветала вдоль рек на северо-востоке и среднем западе Соединенных Штатов с 100 г. до н. э. по 500 г. н. э., в период Среднего Вудленда . Традиция Хоупвелла была не единой культурой или обществом, а широко рассредоточенным набором родственных популяций. Они были связаны общей сетью торговых путей. [65] [66] Этот период считается стадией развития без каких-либо масштабных изменений за короткий период, но вместо этого имел непрерывное развитие каменных и костяных орудий, обработки кожи, текстильного производства, производства инструментов, земледелия и строительства убежищ. [65]

Миссисипская культура была курганной индейской цивилизацией, которую археологи датируют примерно с 800 г. н. э. по 1600 г. н. э., варьируясь в зависимости от региона. [67] Она состояла из ряда городских поселений и деревень-спутников (пригородов), связанных между собой свободной торговой сетью, [68] крупнейшим городом была Кахокия , считавшаяся крупным религиозным центром. Цивилизация процветала на территории, которая сейчас является Среднезападом , Востоком и Юго-Востоком Соединенных Штатов . [69] [70]

Многочисленные доколумбовые общества были оседлыми, такие как народы пуэбло , мандан , хидатса и другие, и некоторые основали крупные поселения, даже города, такие как Кахокия , на территории современного Иллинойса . Лига Наций ирокезов или «Люди Длинного дома» была политически продвинутым, демократическим обществом, которое, как полагают некоторые историки, повлияло на Конституцию Соединенных Штатов , [71] [72] с принятием Сенатом резолюции по этому поводу в 1988 году. [73] Другие историки оспаривают эту интерпретацию и считают, что влияние было минимальным или вообще не существовало, указывая на многочисленные различия между двумя системами и многочисленные прецеденты для конституции в европейской политической мысли. [74] [75] [76]

Европейское исследование и колонизация

Карта, показывающая приблизительное расположение индейских племен на территории современной Северной Америки , ок.  XVI в.
Исследователь Испанской империи Эрнандо ДеСото приветствует коренных американцев на реке Миссисипи , около  1541 года , изображен на портрете 1853 года работы Уильяма Генри Пауэлла , который сейчас висит в ротонде Капитолия Соединенных Штатов в Вашингтоне, округ Колумбия.

После 1492 года европейское исследование и колонизация Америки произвели революцию в восприятии Старого и Нового Света. Многие из первых крупных контактов были во Флориде и на побережье Мексиканского залива испанскими исследователями. [77]

Использование доктрины открытия

Во время европейского исследования и колонизации Америки европейцы приняли доктрину открытия , которая подразумевает, что нация «открывает» землю и заявляет права на эту землю. Есть два важных элемента Доктрины, которые напрямую связаны с претензией на исконные земли; эти элементы — христианство и цивилизация. Доктрина включала нехристианские народы, не имеющие тех же прав на земли, что и христиане. Поскольку коренные народы не были христианами, европейцы использовали это как оправдание для объявления прав на исконные земли. Европейцы считали коренные народы «нецивилизованными дикарями»; поэтому цивилизация была важнейшим аспектом Открытия. Европейцы верили, что Бог предназначил им принести цивилизацию коренным народам и их землям. [78]

Влияние на коренное население

Ранние территории проживания племен коренных американцев на цветной карте Геологической службы США 1967 года

С XVI по XIX век численность коренных американцев резко сократилась. [79] Большинство ведущих ученых полагают, что среди различных факторов, способствовавших этому, [80] эпидемические заболевания (например, оспа ) были основной причиной сокращения численности коренных американцев из-за отсутствия у них иммунитета к новым болезням, завезенным из Европы. [81] [82] [83] [84] [85] Трудно оценить численность коренных американцев доколумбового периода, проживавших на территории современных Соединенных Штатов Америки. [86] Оценки варьировались от 720 000 (Kroeber 1939) до 15 миллионов ( Dobyns 1983), а повторный анализ показал цифру в 5,65 миллиона (Thornton 1990). [87] [21] [88] К 1800 году коренное население современных Соединенных Штатов сократилось примерно до 600 000 человек, и только 250 000 коренных американцев остались в 1890-х годах. [89] Ветряная оспа и корь , эндемичные , но редко смертельные среди европейцев (спустя долгое время после того, как были завезены из Азии), часто оказывались смертельными для коренных американцев. [90] [91] [92] [93] В течение 100 лет после прибытия испанцев в Америку крупные эпидемии болезней опустошили большую часть восточной части Соединенных Штатов в 16 веке. [94]

Историк Дина Джилио-Уитакер подчеркивает влияние европейской колонизации на сокращение численности коренного населения из-за разрушения коренных земель и ресурсов, что разрушило коренной образ жизни. Она подчеркивает распространенные и жестокие способы, которыми ополчение вытесняло коренных американцев с их земель. Коренное население было насильно изгнано со своих земель на запад, что нанесло ущерб их населению. Джилио-Уитакер описывает, как во время геноцида в Калифорнии «изнасилования были безудержными, и дети всегда находились под угрозой похищения для продажи в легализованную работорговлю Калифорнии». Договор Медисин-Лодж 1867 года «изгнал команчей, кайова и кайова-апачей (равнинные апачи) с их территорий в Техасе, ограничив их резервациями в Оклахоме, где голод и болезни резко сократили их население». [95]

Наиболее засвидетельствованный пример возможного преднамеренного распространения оспы произошел в 1763 году, когда Уильям Трент и Симеон Экуайер, швейцарский наемник на британской службе, возможно, передали предметы из оспенного лазарета в качестве подарков эмиссарам коренных американцев в надежде распространить смертельную болезнь на близлежащие племена. Эффективность неизвестна, хотя известно, что используемый метод неэффективен по сравнению с передачей через органы дыхания, и эти попытки распространить болезнь трудно отличить от эпидемий, возникавших в результате предыдущих контактов с колонистами. [96]

В 1837 году индейцы племени мандан в Форт-Кларк стали жертвами эпидемии оспы ; некоторые ученые утверждают, что их намеренно заразили с помощью оспенных одеял. [97] [98] [99] [100] [101]

В 1634 году Эндрю Уайт из Общества Иисуса основал миссию в том, что сейчас является штатом Мэриленд , и цель миссии, изложенная через переводчика вождю местного индейского племени, состояла в том, чтобы «распространить цивилизацию и наставления на его невежественную расу и показать им путь на небеса». [102] Дневники Уайта сообщают, что к 1640 году была основана община, которую они назвали Св. Марией, и индейцы отправляли туда своих детей «для получения образования среди англичан». [103] Среди них была дочь вождя индейцев Пискатауэй Таяка, что является примером не только школы для индейцев, но и школы для девочек или ранней школы совместного обучения . В тех же записях сообщается, что в 1677 году «нашим Обществом в центре [Мэриленда] была открыта школа гуманитарных наук, которой руководили двое отцов; и местная молодежь, усердно занимаясь учебой, достигла больших успехов. Мэриленд и недавно созданная школа отправили в Сент-Омер двух мальчиков, которые уступали по способностям немногим европейцам, соревнуясь за честь быть первыми в своем классе. Так что не только золото, серебро и другие продукты земли, но и люди собираются оттуда, чтобы привести те регионы, которые иностранцы несправедливо называли дикими, к более высокому состоянию добродетели и культуры». [104]

В середине XVII века бобровые войны велись из-за торговли пушниной между ирокезами и гуронами , северными алгонкинами и их французскими союзниками. Во время войны ирокезы уничтожили несколько крупных племенных конфедераций, включая гуронов , нейтралов , эри , саскуэханнок и шауни , и стали доминирующими в регионе и расширили свою территорию.

В 1727 году сестры ордена Святой Урсулы основали Ursuline Academy в Новом Орлеане , которая в настоящее время является старейшей непрерывно действующей школой для девочек и старейшей католической школой в Соединенных Штатах. С момента своего основания она предлагала первые занятия для девочек-индейцев, а позднее предлагала занятия для афроамериканских рабынь и свободных цветных женщин .

Студийный портрет 1882 года последних трех выживших воинов Шести Наций , сражавшихся на стороне британцев в войне 1812 года ; Джон Смок Джонсон , вождь могавков в Канаде , изображен слева.

Между 1754 и 1763 годами многие индейские племена были вовлечены в Франко-индейскую войну / Семилетнюю войну . Те, кто занимался торговлей мехом, как правило, объединялись с французскими войсками против британских колониальных ополченцев. У британцев было меньше союзников, но к ним присоединились некоторые племена, которые хотели доказать ассимиляцию и лояльность в поддержку договоров о сохранении своих территорий. Они часто были разочарованы, когда такие договоры впоследствии отменялись. У племен были свои собственные цели, они использовали свои союзы с европейскими державами для борьбы с традиционными врагами коренных народов. Некоторые ирокезы , которые были лояльны британцам и помогали им сражаться в Американской революции , бежали на север в Канаду.

После того, как европейские исследователи достигли Западного побережья в 1770-х годах, оспа быстро убила по меньшей мере 30% коренных американцев Северо-Западного побережья . В течение следующих восьмидесяти-ста лет оспа и другие болезни опустошали коренное население региона. [105] Население района залива Пьюджет-Саунд , когда-то оценивавшееся в 37 000 человек, сократилось до всего лишь 9 000 выживших к тому времени, когда поселенцы массово прибыли в середине 19 века. [106]

Эпидемии оспы в 1780–1782 и 1837–1838 годах принесли опустошение и резкую депопуляцию среди индейцев равнин . [107] [108] К 1832 году федеральное правительство создало программу вакцинации от оспы для коренных американцев ( Закон о вакцинации индейцев 1832 года ). Это была первая федеральная программа, созданная для решения проблемы со здоровьем коренных американцев. [109] [110]

Знакомство с животными

Со встречей двух миров животные, насекомые и растения переносились из одного в другой, как преднамеренно, так и случайно, в ходе так называемого Колумбийского обмена . [111] В XVI веке испанцы и другие европейцы привезли лошадей в Мексику. Некоторые из лошадей сбежали и начали размножаться и увеличивать свою численность в дикой природе. По мере того, как коренные американцы перенимали использование животных, они начали существенно менять свою культуру, особенно расширяя свои кочевые ареалы для охоты. Возвращение лошади в Северную Америку оказало глубокое влияние на культуру коренных американцев Великих равнин .

17 век

Война короля Филиппа

Война короля Филиппа , также называемая войной Метакома или восстанием Метакома, была последним крупным вооруженным [112] конфликтом между коренными американцами, проживающими на юге современной Новой Англии , и английскими колонистами и их союзниками из числа коренных американцев в период с 1675 по 1676 год. Она продолжалась на севере Новой Англии (в основном на границе со штатом Мэн) даже после убийства короля Филиппа, пока в апреле 1678 года в заливе Каско не был подписан договор . [113]

18 век

Естественное общество

Договор Пенна с индейцами . Портрет кисти Бенджамина Уэста 1771 года, изображающий Уильяма Пенна и Таманенда , вождя ленапе , заключающих договор Шакамаксон на территории современной Филадельфии.

Некоторые европейские философы считали, что индейские общества были по-настоящему «естественными» и представляли собой золотой век, известный им только по народной истории. [114]

Американская революция

Коренные американцы племени ямакро встречаются с попечителем колониальной провинции Джорджия в Англии в июле 1734 года. На портрете изображены мальчик-индеец (в синем пальто) и женщина (в красном платье) в европейской одежде; на портрете изображены Джеймс Оглторп , британский основатель провинции Джорджия, и Томочичи , вождь племени ямакро .

Во время Американской революции американские патриоты конкурировали с британскими колонизаторами за лояльность коренных народов Америки к востоку от реки Миссисипи . Большинство коренных американцев, присоединившихся к борьбе, встали на сторону британцев, основываясь как на своих торговых отношениях, так и на надеждах на то, что поражение Соединенных Штатов приведет к остановке дальнейшей экспансии на земли коренных американцев. Первым коренным сообществом, подписавшим договор с новым правительством Соединенных Штатов, были ленапе .

В 1779 году во время Войны за независимость США была проведена экспедиция Салливана против британцев и четырех союзных им наций ирокезов. Джордж Вашингтон отдал приказы, в которых ясно давал понять, что он хочет устранить угрозу ирокезов :

Экспедиция, которой вы назначены командовать, должна быть направлена ​​против враждебных племен Шести Наций индейцев, с их сообщниками и приверженцами. Непосредственными целями являются полное разрушение и опустошение их поселений и захват как можно большего числа пленников всех возрастов и полов. Необходимо будет уничтожить их посевы, которые сейчас находятся в земле, и не допустить их посадки. [115]

Британцы заключили мир с американцами по Парижскому договору (1783 г.) , по которому они уступили Соединенным Штатам обширные территории коренных американцев, не поставив их в известность и не проконсультировавшись с ними.

Соединенные Штаты

Бенджамин Хокинс , делегат Континентального конгресса в Филадельфии , обучает коренных американцев племени крик возле реки Флинт в Джорджии использованию европейских технологий, изображенных на портрете 1805 года.

Поселенцы из Новой Англии и новые иммигранты в США стремились расширить свои поселения, развивать фермерство и охотничьи угодья в новых для них районах и удовлетворить свой постоянно растущий земельный голод. Национальное правительство изначально стремилось покупать земли коренных американцев по договорам . Поселенцы постоянно нарушали эти договоры. [116]

Политика Соединенных Штатов в отношении коренных американцев продолжала меняться после Американской революции. Джордж Вашингтон и Генри Нокс считали, что коренные американцы были равны, но их общество было ниже. Вашингтон сформулировал политику, чтобы поощрять процесс «цивилизации». [26] У Вашингтона был план из шести пунктов для этого, который включал:

  1. Беспристрастное правосудие по отношению к коренным американцам
  2. Регулируемая покупка земель коренных американцев
  3. Содействие торговле
  4. Продвижение экспериментов по цивилизованности или улучшению общества коренных американцев
  5. Президентское право дарить подарки
  6. Наказание тех, кто нарушал права коренных американцев. [28]

В конце 18 века реформаторы, начиная с Вашингтона и Нокса, [117] поддерживали обучение детей и взрослых коренных американцев по европейским образцам, стремясь «цивилизовать» или иным образом ассимилировать их в более крупное общество (в отличие от их изгнания в резервации ). Закон о Фонде цивилизации 1819 года продвигал эту политику цивилизации, предоставляя финансирование обществам (в основном религиозным), которые работали над тем, что они определяли как «улучшение коренных американцев». [118]

19 век

Карта территорий, контролируемых коренными американцами на западе США по состоянию на 1836 год.

Население калифорнийских индейцев сократилось на 90% в течение 19 века — с более чем 250 000 до 200 000 в начале 19 века до примерно 15 000 в конце века, в основном из-за болезней. [119] [120] [121] Эпидемии охватили Индейскую страну Калифорнии , такие как эпидемия малярии 1833 года . [122] Население пошло на убыль в результате того, что испанские власти заставляли коренных калифорнийцев жить в миссиях, где они заражались болезнями, от которых у них был слабый иммунитет. Кук подсчитал, что 15 250 или 45% сокращения населения в миссиях было вызвано болезнями. Две эпидемии кори, одна в 1806 году, а другая в 1828 году, привели к многочисленным смертям. Уровень смертности был настолько высок, что миссии постоянно зависели от новых обращений. [123] Во время Калифорнийской золотой лихорадки многие коренные жители были убиты прибывшими поселенцами, а также отрядами ополчения, финансируемыми и организованными правительством Калифорнии. [124] Некоторые ученые утверждают, что государственное финансирование этих ополчений, а также роль правительства США в других массовых убийствах в Калифорнии, таких как резня на Кровавом острове и в Йонтокете , в которых в каждой резне было убито до 400 или более коренных жителей, представляет собой кампанию геноцида против коренных народов Калифорнии . [125] [126]

Расширение на запад

Текумсе , лидер шауни во время войны Текумсе , который пытался организовать союз индейских племён по всей Северной Америке. [127]

По мере продолжения американской экспансии коренные американцы сопротивлялись вторжению поселенцев в нескольких регионах новой нации (и на неорганизованных территориях), от северо-запада до юго-востока, а затем на западе, когда поселенцы столкнулись с индейскими племенами Великих равнин . К востоку от реки Миссисипи межплеменная армия во главе с Текумсе , вождем шауни, вела ряд сражений на северо-западе в период 1811–1812 годов, известный как война Текумсе . Во время войны 1812 года силы Текумсе объединились с британцами. После смерти Текумсе британцы прекратили помогать коренным американцам к югу и западу от Верхней Канады, и американская экспансия продолжалась с небольшим сопротивлением. Конфликты на юго-востоке включают войну с криками и войны с семинолами , как до, так и после переселения индейцев большинства членов пяти цивилизованных племен .

В 1830-х годах президент Эндрю Джексон подписал Закон о переселении индейцев 1830 года , политику принудительного переселения индейцев с их родных земель на новые индейские территории и в резервации в прилегающих районах, где отсутствовали родственные и нечеловеческие отношения, которые они когда-то имели со своей родиной, с целью превращения их земель в товар для некоренных поселений. [128] Это привело к Тропе слез .

Скульптура «Спасение» стояла у здания Капитолия США с 1853 по 1958 год. Работа была заказана правительством США , ее скульптор Горацио Гриноу писал, что она должна была «передать идею триумфа белых над дикими племенами». [129]

В июле 1845 года редактор газеты New York Джон Л. О'Салливан придумал фразу « Manifest Destiny » («Явное предначертание»), как «замысел Провидения», поддерживающий территориальную экспансию Соединенных Штатов. [130] Явное предначертание имело серьезные последствия для коренных американцев, поскольку континентальная экспансия США происходила за счет их оккупированных земель. [131] Оправдание политики завоевания и подчинения коренных народов исходило из стереотипного восприятия всех коренных американцев как «беспощадных индейских дикарей» (как описано в Декларации независимости Соединенных Штатов ). [132] Сэм Вулфсон в The Guardian пишет: «Отрывок из декларации часто цитировался как воплощение бесчеловечного отношения к коренным американцам, на котором были основаны США». [133]

Закон об ассигнованиях на земли индейцев 1851 года создал прецедент для современных резерваций коренных американцев, выделив средства на переселение западных племен в резервации, поскольку земель, пригодных для переселения, больше не было.

Коренные народы Америки на равнинах на западе продолжали вооружённые конфликты с США на протяжении всего 19 века, через то, что обычно называлось Индейскими войнами . [134] Известные конфликты в этот период включают Дакотскую войну , Великую войну сиу , Змеиную войну , Колорадскую войну и войны с техасскими индейцами . Выражая антииндейские настроения на фронтире, Теодор Рузвельт считал, что индейцы обречены исчезнуть под давлением белой цивилизации, заявив в лекции 1886 года:

Я не захожу так далеко, чтобы думать, что единственные хорошие индейцы — это мертвые индейцы, но я верю, что девять из десяти — это так, и я не хотел бы слишком подробно расследовать случай десятого. [135]

Братская могила индейцев Лакота, погибших после резни в Вундед-Ни , которая произошла 29 декабря 1890 года во время индейских войн .

Одним из последних и самых заметных событий во время индейских войн была резня в Вундед-Ни в 1890 году. [136] В годы, предшествовавшие ей, правительство США продолжало захватывать земли лакота . Ритуал танца призраков в резервации северных лакота в Вундед-Ни, Южная Дакота , привел к попытке армии США покорить лакота. Танец был частью религиозного движения, основанного духовным лидером северных пайютов Вовокой , который рассказывал о возвращении Мессии, чтобы облегчить страдания коренных американцев, и обещал, что если они будут жить праведной жизнью и исполнять танец призраков должным образом, европейские американские колонисты исчезнут, бизоны вернутся, а живые и мертвые воссоединятся в райском мире. [136] 29 декабря в Вундед-Ни раздалась стрельба, и американские солдаты убили до 300 индейцев, в основном стариков, женщин и детей. [136]

Спустя несколько дней после бойни автор Л. Фрэнк Баум писал:

Pioneer ранее заявлял, что наша единственная безопасность зависит от полного уничтожения индейцев. Причиняя им зло в течение столетий, нам лучше, чтобы защитить нашу цивилизацию, последовать за этим еще одним злом и стереть этих диких и неукротимых существ с лица земли. [137]

Гражданская война в США

Эли Паркер из Сенеки был генералом армии Союза во время Гражданской войны в США , которого тогдашний президент США Улисс С. Грант попросил составить условия капитуляции между Соединенными Штатами и Конфедерацией . [138]

Коренные американцы служили как в армии Союза , так и в армии Конфедерации во время Гражданской войны в США . Например, в начале войны партия меньшинства чероки заявила о своей верности Конфедерации, в то время как изначально партия большинства встала на сторону Севера. [139] Коренные американцы сражались, зная, что они могут поставить под угрозу свою независимость, уникальную культуру и исконные земли, если окажутся на проигравшей стороне Гражданской войны. [139] [140] 28 693 коренных американцев служили в армиях Союза и Конфедерации во время Гражданской войны, участвуя в таких сражениях, как Пи-Ридж , Второй Манассас , Антиетам , Спотсильвания , Колд-Харбор и в федеральных нападениях на Питерсберг . [140] [141] Несколько индейских племен, таких как крики и чокто, были рабовладельцами и нашли политическую и экономическую общность с Конфедерацией. [142] Чокто владели более чем 2000 рабами. [143]

Переезды и бронирования

В 19 веке непрекращающееся расширение Соединенных Штатов на запад постепенно вынуждало большое количество коренных американцев переселяться дальше на запад, часто силой, почти всегда неохотно. Коренные американцы считали это принудительное переселение незаконным, учитывая Договор Хоупвелла 1785 года. При президенте Эндрю Джексоне Конгресс Соединенных Штатов принял Закон о переселении индейцев 1830 года, который уполномочил президента заключать договоры об обмене земель коренных американцев к востоку от реки Миссисипи на земли к западу от реки.

Около 100 000 коренных американцев переселились на Запад в результате этой политики переселения индейцев . Теоретически переселение должно было быть добровольным, и многие коренные американцы остались на Востоке. На практике на лидеров коренных американцев оказывалось большое давление, чтобы они подписали договоры о переселении. Самым вопиющим нарушением, « Тропой слез» , было переселение чероки президентом Джексоном на Индейскую территорию . [144] В 1864 году 9 000 навахо были принудительно отправлены правительством США в лагерь для интернированных в Боске-Редондо , [145] где под вооруженной охраной до 3 500 мужчин, женщин и детей навахо и мескалеро-апачей умерли от голода и болезней в течение следующих 4 лет. Интернированным навахо было разрешено вернуться на свою исконную родину в 1868 году. [145]

Коренные американцы и гражданство США

В 1817 году чероки стали первыми коренными американцами, признанными гражданами США. Согласно статье 8 договора чероки 1817 года, «более 300 чероки (главы семей) в честной простоте своих душ избрали стать американскими гражданами». [31] [146]

Факторы, определяющие гражданство, включают:

  1. Положение договора (как в случае с чероки)
  2. Регистрация и распределение земли по Закону Дауэса от 8 февраля 1887 г.
  3. Выдача патента в упрощенном порядке
  4. Принятие привычек цивилизованной жизни
  5. Несовершеннолетние дети
  6. Гражданство по рождению
  7. Стать солдатами и моряками в Вооруженных силах США
  8. Брак с гражданином США
  9. Специальный акт Конгресса.

После Гражданской войны в США Закон о гражданских правах 1866 года гласит, что «все лица, родившиеся в Соединенных Штатах и ​​не находящиеся под гнетом какой-либо иностранной власти, за исключением индейцев, не облагаемых налогами, настоящим объявляются гражданами Соединенных Штатов». [147]

Закон об ассигнованиях на нужды индейцев 1871 года

В 1871 году Конгресс добавил дополнение к Закону об ассигнованиях на нужды индейцев , подписанному президентом Улиссом С. Грантом , положившее конец признанию Соединенными Штатами дополнительных индейских племен или независимых государств и запретившее заключение дополнительных договоров. [148]

Историческое образование

Молодые девушки позировали в комнате

После индейских войн в конце 19 века правительство основало школы-интернаты для коренных американцев , которые изначально управлялись христианскими миссионерами, но в конечном итоге и другими религиозными организациями. [149] В то время большинство неиндейского общества считало, что детям коренных американцев необходимо приобщаться к культуре основного общества и ассимилироваться в белой культуре. [150]

Детей коренных народов насильно забирали из семей и помещали в эти школы-интернаты. Их заставляли отказываться от своих культурных традиций и обучали американским идеям утонченности и цивилизации. [151] Им давали белые имена, стригли волосы и отбирали традиционную одежду, заставляли говорить по-английски и избивали, когда они не подчинялись. [152] [153] Их заставляли исповедовать христианство и не позволяли исповедовать свои коренные религии, и многими другими способами заставляли отказываться от своей индейской идентичности. [154] [155] Хотя их родителям говорили, что школы предназначены для схоластических занятий, многие из них были больше похожи на рабочие фермы с «классами» по тому, как выполнять ручной труд, такой как фермерство и ведение домашнего хозяйства. Когда они не были на занятиях, они должны были поддерживать порядок в школах. Грязные и перенаселенные условия жизни привели к распространению болезней, и многие ученики не получали достаточно еды. За попытки сбежать ученикам предлагались награды, и многие ученики совершали самоубийства. Умерших учеников иногда помещали в гробы и хоронили на школьном кладбище их одноклассники. [152] Эта принудительная ассимиляция увеличила злоупотребление наркотиками и самоубийства среди этих учеников, поскольку они страдали от психических заболеваний, таких как депрессия и ПТСР. Эти заболевания также увеличивали риск развития сердечно-сосудистых заболеваний. [151]

Сексуальное насилие над детьми коренных народов в школах-интернатах совершалось администраторами этих программ. Учителя, монахини и священники совершали эти действия над своими учениками. Детей трогали и приставали к ним, чтобы использовать их в качестве удовольствия этими наставниками, которые должны были их обучать. Несколько наставников считали этих учеников объектами и сексуально насиловали их, формируя ротацию, чтобы входить и выходить, когда они заканчивали сексуально мучить следующего ученика. Эти взрослые также использовали сексуальное насилие как форму смущения друг перед другом. Прослеживая путь насилия, несколько учеников подверглись нападению, которое «можно описать только как бессовестное, это было насилие не только над телом ребенка, но и над его духом». Этот акт создал большинство среди детей, которые стали молчаливыми жертвами. Это повторялось в школах-интернатах по всей стране в разных сценариях. Сюда входят мальчики, подвергшиеся сексуальному насилию в свой 13-й день рождения, и девочки, которых священник насильно уводил ночью, чтобы использовать в качестве объектов. [156]

До 1930-х годов школы в резервациях не предоставляли формального образования за пределами того, что поселенцы считали шестым классом. Чтобы получить более формальное образование, которое позволило бы им получить работу среди поселенцев, детей часто отправляли в школу-интернат. [157] Небольшие резервации с несколькими сотнями человек обычно отправляли своих детей в близлежащие государственные школы.

« Новый курс индейцев » 1930-х годов привел к закрытию многих школ-интернатов и преуменьшил значение ассимиляционистских целей, однако некоторые школы оставались открытыми вплоть до XX века. [158]

Индейское подразделение Гражданского корпуса охраны природы управляло крупномасштабными строительными проектами в резервациях, возводя тысячи новых школ и общественных зданий. Под руководством Джона Коллиера Бюро по делам индейцев (BIA) привлекло учителей-поселенцев, чтобы реформировать индейское образование. К 1938 году BIA обучило 30 000 учеников в 377 школах-интернатах и ​​дневных школах, или 40% всех индейских детей в школах. Навахо в основном выступали против школьного образования любого рода, но другие племена приняли эту систему. Теперь в более крупных резервациях были средние школы, обучающие не только подростков, но и взрослую аудиторию. Не было никаких индейских учреждений для получения высшего образования. [159] [160]

С ростом самоопределения коренных американцев и раскрытием злоупотреблений, имевших место в школах-интернатах, общины коренных американцев теперь имеют свои собственные школы, многие из которых дополнительно включают в учебную программу племенные языки и культуру, а также племенную историю. Начиная с 1970-х годов племена также основывали колледжи в своих резервациях, контролируемые и управляемые коренными американцами, чтобы обучать молодежь для работы, а также передавать свою культуру. Около 2020 года Бюро индейского образования управляет примерно 183 [161] школами, в основном не являющимися пансионами и в основном расположенными в резервациях. В школах обучается 46 000 учеников. [162] В марте 2020 года BIA завершило разработку правила по созданию Системы стандартов, оценок и подотчетности (SAAS) для всех школ BIA. Мотивация правила заключается в том, чтобы подготовить учеников BIA к поступлению в колледж и карьере. [163]

20 век

Республиканец Чарльз Кертис , кау с осейджами , потаватоми , французами и британцами из Канзаса , был 31-м вице-президентом Соединенных Штатов и первым вице-президентом США из числа меньшинств, работая вместе с республиканцем Гербертом Гувером с 1929 по 1933 год.

29 августа 1911 года Иши , которого обычно считают последним коренным американцем, прожившим большую часть своей жизни без контакта с европейско-американской культурой, был обнаружен недалеко от Оровилла, Калифорния . [164] [165] [166]

В 1919 году Соединенные Штаты при президенте Вудро Вильсоне предоставили гражданство всем коренным американцам, участвовавшим в Первой мировой войне. Около 10 000 мужчин завербовались и служили, что является большим числом по отношению к их населению. [167] Несмотря на это, во многих районах коренные американцы столкнулись с местным сопротивлением, когда они пытались голосовать, и подверглись дискриминации из-за препятствий при регистрации избирателей.

2 июня 1924 года президент США республиканец Кэлвин Кулидж подписал Закон об индейском гражданстве , который сделал всех коренных американцев, родившихся в Соединенных Штатах и ​​на их территориях, гражданами Америки. До принятия закона почти две трети коренных американцев уже были гражданами США через брак, военную службу или получение земельных наделов. [168] [169] Закон распространил гражданство на «всех неграждан-индейцев, родившихся в территориальных пределах Соединенных Штатов». [167]

Республиканец Чарльз Кертис , конгрессмен и давний сенатор США от Канзаса, был кау и имел осейджское, потаватоми и европейское происхождение. После службы в качестве представителя Соединенных Штатов и неоднократного переизбрания в качестве сенатора Соединенных Штатов от Канзаса, Кертис был организатором меньшинства в Сенате в течение 10 лет и лидером большинства в Сенате в течение пяти лет. Он был очень влиятельным в Сенате. В 1928 году он баллотировался в качестве кандидата в вице-президенты вместе с Гербертом Гувером на пост президента и занимал эту должность с 1929 по 1933 год. Он был первым коренным американцем и первым человеком с признанным неевропейским происхождением, избранным на одну из высших должностей в стране.

Сегодня американские индейцы в Соединенных Штатах имеют все права, гарантированные Конституцией США , могут голосовать на выборах и баллотироваться на политические должности. Остаются споры о том, в какой степени федеральное правительство имеет юрисдикцию над племенными делами, суверенитетом и культурными практиками. [170]

В середине века политика прекращения проживания индейцев и Закон о переселении индейцев 1956 года обозначили новое направление ассимиляции коренных американцев в городскую жизнь . [171]

Перепись насчитала 332 000 индейцев в 1930 году и 334 000 в 1940 году, включая тех, кто находился в резервациях и за их пределами в 48 штатах. Общие расходы на индейцев в среднем составляли 38 миллионов долларов в год в конце 1920-х годов, упав до минимума в 23 миллиона долларов в 1933 году и вернувшись к 38 миллионам долларов в 1940 году. [172]

Вторая мировая война

Генерал Дуглас Макартур встречается с навахо , пима , пауни и другими индейскими войсками в конце 1943 года во время Второй мировой войны.

Около 44 000 коренных американцев служили в армии США во время Второй мировой войны : в то время это была треть всех трудоспособных индейских мужчин в возрасте от восемнадцати до пятидесяти лет. [173] Описанная как первый крупномасштабный исход коренных народов из резерваций со времен переселений 19 века, служба мужчин в армии США в международном конфликте стала поворотным моментом в истории коренных американцев. Подавляющее большинство коренных американцев приветствовали возможность служить; у них был уровень добровольного зачисления, который был на 40% выше, чем у призванных. [174]

Их сослуживцы часто относились к ним с большим уважением, отчасти потому, что легенда о суровом воине-индейце стала частью американской исторической легенды. Белые военнослужащие иногда выказывали легкомысленное уважение к товарищам-индейцам, называя их «вождями». Последующее увеличение контактов с миром за пределами системы резерваций привело к глубоким изменениям в культуре коренных американцев. «Война», сказал комиссар США по делам индейцев в 1945 году, «вызвала величайшее нарушение жизни коренных народов с начала эры резерваций», повлияв на привычки, взгляды и экономическое благосостояние членов племени. [175] Самым значительным из этих изменений стала возможность — в результате нехватки рабочей силы во время войны — найти хорошо оплачиваемую работу в городах, и многие люди переехали в городские районы, особенно на Западном побережье с наращиванием оборонной промышленности.

Война также понесла потери. Например, в общей сложности 1200 мужчин из племени пуэбло служили во Второй мировой войне; только около половины вернулись домой живыми. Кроме того, еще больше навахо служили шифровальщиками для военных в Тихом океане. Код, который они создали, хотя и был очень простым с криптографической точки зрения , так и не был взломан японцами.

Самоопределение

Военная служба и городское проживание способствовали росту активности американских индейцев, особенно после 1960-х годов и оккупации острова Алькатрас (1969–1971) студенческой индейской группой из Сан-Франциско . В тот же период в Миннеаполисе было основано Движение американских индейцев (AIM) , а по всей стране были созданы отделения, где американские индейцы объединяли духовный и политический активизм. Политические протесты привлекли внимание национальных СМИ и симпатии американской общественности.

В середине 1970-х годов конфликты между правительствами и коренными американцами время от времени выливались в насилие. Знаменательным событием конца 20-го века стал инцидент в Вундед-Ни в индейской резервации Пайн-Ридж . Расстроенные племенным правительством и неспособностью федерального правительства обеспечить соблюдение договорных прав, около 300 активистов Оглала Лакота и AIM взяли под контроль Вундед-Ни 27 февраля 1973 года. [176]

Индейские активисты со всей страны присоединились к ним в Пайн-Ридже, и оккупация стала символом роста идентичности и власти американских индейцев. Сотрудники федеральных правоохранительных органов и Национальная гвардия оцепили город, и две стороны находились в противостоянии в течение 71 дня. Во время многочисленных перестрелок один маршал Соединенных Штатов был ранен и парализован. В конце апреля в результате перестрелки были убиты чероки и местный житель лакота; старейшины лакота прекратили оккупацию, чтобы гарантировать, что больше никто не погибнет. [176]

В июне 1975 года два агента ФБР, пытавшиеся провести арест за вооруженное ограбление в резервации Пайн-Ридж, были ранены в перестрелке и убиты с близкого расстояния. Активист AIM Леонард Пелтье был приговорен в 1976 году к двум последовательным срокам пожизненного заключения за убийства ФБР. [177]

В 1968 году правительство приняло Закон о гражданских правах индейцев . Это дало членам племен большую часть защиты от злоупотреблений со стороны племенных правительств, которую Билль о правах предоставляет всем гражданам США в отношении федерального правительства. [178] В 1975 году правительство США приняло Закон о самоопределении и помощи в образовании индейцев , ознаменовав кульминацию пятнадцати лет изменений политики. Он стал результатом активизма американских индейцев, движения за гражданские права и аспектов развития общин социальных программ президента Линдона Джонсона 1960-х годов. Закон признал право и потребность коренных американцев в самоопределении. Он ознаменовал отход правительства США от политики 1950-х годов по прекращению отношений между племенами и правительством. Правительство США поощряло усилия коренных американцев по самоуправлению и определению своего будущего. Племена создали организации для управления своими собственными социальными, социальными и жилищными программами, например. Самоопределение племен создало напряженность в отношении исторического обязательства федерального правительства заботиться об индейцах; однако Бюро по делам индейцев никогда не выполняло эту обязанность. [179]

Племенные колледжи

Мужчина из племени навахо верхом на лошади в Долине Монументов в Аризоне в мае 2011 года.

Navajo Community College, теперь называемый Diné College , первый племенной колледж, был основан в Тсайле, штат Аризона , в 1968 году и аккредитован в 1979 году. Сразу же возникла напряженность между двумя философиями: одна из них заключалась в том, что племенные колледжи должны иметь те же критерии, учебную программу и процедуры для обеспечения качества образования, что и обычные колледжи, другая — в том, что преподавательский состав и учебная программа должны быть тесно адаптированы к конкретной исторической культуре племени. Была большая текучка кадров, усугубленная очень жесткими бюджетами. [180] В 1994 году Конгресс США принял закон, признающий племенные колледжи как колледжи, предоставляющие землю , что предоставило возможности для крупномасштабного финансирования. Тридцать два племенных колледжа в Соединенных Штатах принадлежат Консорциуму высшего образования американских индейцев . К началу 21-го века племенные народы также создали многочисленные программы возрождения языка в своих школах.

Кроме того, активизм коренных американцев привел к тому, что крупные университеты по всей стране создали программы и кафедры по изучению коренных американцев , повышая осведомленность о сильных сторонах индейских культур, предоставляя возможности для ученых и углубляя исследования истории и культур в Соединенных Штатах. Коренные американцы вошли в академическую сферу; журналистику и СМИ; политику на местном, государственном и федеральном уровнях; и государственную службу, например, влияя на медицинские исследования и политику для выявления проблем, связанных с американскими индейцами.

21 век

Байрон Маллотт , коренной житель Аляски , был вице-губернатором Аляски с 2014 по 2018 год .

В 2009 году в Закон об ассигнованиях на оборону было включено «извинение перед коренными народами Соединенных Штатов». В нем говорилось, что США «от имени народа Соединенных Штатов приносят извинения всем коренным народам за многочисленные случаи насилия, жестокого обращения и пренебрежения, причиненные коренным народам гражданами Соединенных Штатов». [181]

В 2013 году юрисдикция в отношении лиц, не являющихся членами племени, в соответствии с Законом о насилии в отношении женщин была распространена на Индейскую страну. Это закрыло пробел, который не позволял арестовывать или преследовать полицией племени или судами партнеров-насильников членов племени, которые не были коренными жителями или из другого племени. [182] [183]

Миграция коренных американцев в городские районы продолжала расти с 8% в 1940 году до 45% в 1970 году и до 70% в 2012 году. Городские районы со значительным населением коренных американцев включают Финикс, Талсу, Миннеаполис, Денвер, Альбукерке, Тусон, Чикаго, Оклахома-Сити, Хьюстон, Нью-Йорк, Лос-Анджелес и Рапид-Сити. Многие живут в бедности. Расизм, безработица, наркотики и банды были обычными проблемами, которые индейские организации социальных услуг, такие как жилищный комплекс Little Earth в Миннеаполисе, пытаются решить. [184] Также имели место низовые усилия по поддержке городского коренного населения, как в случае Bringing the Circle Together в Лос-Анджелесе. [185]

В 2020 году Конгресс принял закон о передаче управления Национальным ареалом бизонов на территории более 18 000 акров на северо-западе Монтаны от Службы охраны рыбных ресурсов и диких животных США к конфедеративным племенам салиш и кутенай . [186] В 1900-х годах эти земли были изъяты правительством США без согласия конфедеративных племен салиш и кутенай. [186] Министр внутренних дел Деб Хааланд отпраздновала этот переход в колледже салиш-кутенай 21 мая 2022 года, назвав его «возвращением к чему-то чистому и священному». [186]

Демография

Доля коренных американцев (включая коренных гавайцев) в каждом штате США, Вашингтоне (округ Колумбия) и Пуэрто-Рико по данным переписи населения США 2020 года
Доля коренных американцев (включая коренных гавайцев) в каждом округе из пятидесяти штатов , Вашингтоне, округ Колумбия , и Пуэрто-Рико по данным переписи населения США 2020 года
Численность американских индейцев и коренных жителей Аляски (отдельная раса) по состоянию на 2020 год

Согласно переписи 2020 года, население США составляло 331,4 миллиона человек. Из них 3,7 миллиона человек, или 1,1 процента, указали только свое происхождение от американских индейцев или коренных жителей Аляски. Кроме того, 5,9 миллиона человек (1,8 процента) указали свое происхождение от американских индейцев или коренных жителей Аляски в сочетании с одной или несколькими другими расами. [187]

Определение американских индейцев или коренных жителей Аляски, использованное в переписи 2010 года, было следующим:

По данным Управления по управлению и бюджету, «американский индеец или коренной житель Аляски» относится к человеку, имеющему происхождение от любого из коренных народов Северной и Южной Америки (включая Центральную Америку) и сохраняющему племенную принадлежность или привязанность к сообществу. [188]

Несмотря на то, что в целом это относится к группам коренного населения континентальной части США и Аляски, эта демографическая группа, как определено Бюро переписи населения США, включает в себя всех коренных жителей Америки , включая мезоамериканские народы, такие как майя , а также канадских и южноамериканских аборигенов . [189] В 2022 году 634 503 коренных жителя в Соединенных Штатах идентифицировали себя с коренными группами Центральной Америки, 875 183 идентифицировали себя с коренными народами Мексики и 47 518 идентифицировали себя с канадскими первыми нациями . [190] Из 3,2 миллиона американцев, которые идентифицировали себя как американские индейцы или коренные жители Аляски только в 2022 году, около 45% имеют испаноязычную или латиноамериканскую этническую принадлежность, и это число растет по мере того, как все больше коренных жителей из стран Латинской Америки иммигрируют в США, и все больше латиноамериканцев идентифицируют себя с коренным наследием. [191] Из коренных народов США крупнейшими племенами, о которых сообщили сами, являются чероки (1 449 888), навахо (434 910), чокто (295 373), черноногие (288 255), сиу (220 739) и апачи (191 823). [192] 205 954 респондентов указали свою принадлежность к коренным народам Аляски .

Коренные гавайцы учитываются отдельно от коренных американцев в переписи населения, классифицируясь как жители островов Тихого океана . По оценкам 2022 года, 714 847 американцев указали свое гавайское происхождение. [193]

Перепись 2010 года позволила респондентам самостоятельно идентифицировать себя как представителей одной или нескольких рас. Самоидентификация берет свое начало с переписи 1960 года; до этого раса респондента определялась мнением переписчика. Возможность выбора более чем одной расы была введена в 2000 году. [194] Если выбирался американский индеец или коренной житель Аляски, форма требовала от человека указать название «зарегистрированного или основного племени».

Население с 1880 г.

Переписи населения насчитывали около 346 000 коренных американцев в 1880 году (включая 33 000 на Аляске и 82 000 в Оклахоме, тогда известной как Индейская территория ), около 274 000 в 1890 году (включая 25 500 на Аляске и 64 500 в Оклахоме), 362 500 в 1930 году и 366 500 в 1940 году, включая тех, кто находился в резервациях и за их пределами в 48 штатах и ​​на Аляске. Численность коренных американцев резко возросла с 1950 года, когда их насчитывалось 377 273; она достигла 551 669 в 1960 году, 827 268 в 1970 году, с годовым темпом прироста 5%, что в четыре раза превышает средний показатель по стране. [195] Общие расходы на коренных американцев в среднем составляли 38 миллионов долларов в год в конце 1920-х годов, снизившись до минимума в 23 миллиона долларов в 1933 году и вернувшись к 38 миллионам долларов в 1940 году. [172] Управление по делам индейцев подсчитало больше американских индейцев, чем Бюро переписи населения до 1930 года:

Американские индейцы и коренные жители Аляски в процентах от общей численности населения в период с 1880 по 2020 год:

Абсолютное число американских индейцев и коренных жителей Аляски в период с 1880 по 2020 год (с 1890 года по данным Бюро переписи населения ):

  1. ^ Во Флориде в 1880 году было зарегистрировано 180 индейцев, облагаемых налогом, и 600 жителей неизвестной расы, возможно, также индейцев.
  2. В Оклахоме один подсчет сообщил о 76 585 индейцах в 1880 году (включая 59 187 в пяти цивилизованных племенах ), другой подсчет сообщил о 79 769 или 79 469 (включая 64 000 в пяти цивилизованных племенах), а еще один сообщил о 82 334 (включая 64 000 в пяти цивилизованных племенах) по состоянию на 1884 год.

Распределение населения

На этой карте Бюро переписи населения США изображено расположение различных групп коренных американцев, включая индейские резервации , по состоянию на 2000 год; современная Оклахома на юго-западе США , которая когда-то была обозначена как Индейская территория до обретения Оклахомой статуса штата в 1907 году, выделена синим цветом.

78% коренных американцев живут за пределами резерваций. Чистокровные люди с большей вероятностью будут жить в резервациях, чем метисы. Навахо , с 286 000 чистокровных людей, являются крупнейшим племенем, если считать только чистокровных людей; навахо являются племенем с самой высокой долей чистокровных людей, 86,3%. У чероки другая история; это самое большое племя, с 819 000 людей, и в нем 284 000 чистокровных людей. [204]

Городская миграция

По состоянию на 2012 год 70% коренных американцев живут в городских районах, по сравнению с 45% в 1970 году и 8% в 1940 году. Городские районы со значительным количеством коренных американцев включают Миннеаполис, Денвер, Финикс, Тусон, Чикаго, Оклахома-Сити, Хьюстон, Нью-Йорк и Лос-Анджелес. Многие живут в бедности. Расизм, безработица, наркотики и банды являются распространенными проблемами, которые индейские социальные службы, такие как жилищный комплекс Little Earth в Миннеаполисе, пытаются решить. [184]

Население по племенному составу

Ниже приведены цифры граждан США, относящихся к выбранным племенным группам, согласно переписи населения США 2010 года. [205] [206]

Племенной суверенитет

Индейские резервации в континентальной части США

В Соединенных Штатах существует 573 федерально признанных племенных правительства [208] и 326 индейских резерваций [209] . Эти племена обладают правом формировать собственные правительства, обеспечивать соблюдение законов (как гражданских, так и уголовных) на своих землях, взимать налоги, устанавливать требования к членству, лицензировать и регулировать деятельность, зонировать и исключать лиц с племенных территорий. Ограничения племенных полномочий по самоуправлению включают те же ограничения, которые применяются к штатам; например, ни племена, ни штаты не имеют права вести войну, вступать в международные отношения или чеканить монету (включая бумажные деньги). [210] Кроме того, есть ряд племен, которые признаны отдельными штатами , но не федеральным правительством. Права и преимущества, связанные с признанием штата , различаются от штата к штату.

Многие коренные американцы и защитники прав коренных американцев указывают на то, что притязания федерального правительства США на признание «суверенитета» коренных народов Америки несостоятельны, учитывая, что Соединенные Штаты желают управлять коренными народами Америки и относиться к ним как к субъектам законодательства США. [211] Такие защитники утверждают, что полное уважение суверенитета коренных американцев потребовало бы от правительства США обращаться с коренными народами Америки таким же образом, как и с любой другой суверенной страной, решая вопросы, связанные с отношениями с коренными американцами, через Государственного секретаря, а не через Бюро по делам индейцев . Бюро по делам индейцев сообщает на своем веб-сайте, что его «ответственность заключается в управлении и управлении 55 700 000 акров (225 000 км 2 ) земли, находящейся в доверительном управлении Соединенных Штатов для американских индейцев, индейских племен и коренных жителей Аляски ». [212] Многие коренные американцы и защитники прав коренных американцев считают, что считать такие земли «находящимися в доверительном управлении» и регулировать их каким-либо образом каким-либо субъектом, кроме их собственных племен, унизительно.

Некоторые племенные группы не смогли документально подтвердить культурную преемственность, необходимую для федерального признания. Чтобы добиться федерального признания и его преимуществ, племена должны доказать непрерывное существование с 1900 года. Федеральное правительство сохранило это требование, отчасти потому, что посредством участия в советах и ​​комитетах признанные на федеральном уровне племена были непреклонны в отношении того, чтобы группы удовлетворяли тем же требованиям, что и они. [213] Мувекма Олоне из района залива Сан-Франциско ведут судебные тяжбы в федеральной судебной системе, чтобы установить признание. [214] Многие из небольших восточных племен, долгое время считавшихся остатками вымерших народов, пытались получить официальное признание своего племенного статуса. Несколько племен в Вирджинии и Северной Каролине получили государственное признание. Федеральное признание дает некоторые преимущества, включая право маркировать искусство и ремесла как индейские и разрешение подавать заявки на гранты, которые специально зарезервированы для коренных американцев. Но получить федеральное признание как племени чрезвычайно сложно; Чтобы быть зарегистрированным в качестве племенной группы, ее члены должны предоставить обширные генеалогические доказательства племенного происхождения и преемственности племени как культуры.

Коренные народы обеспокоены последствиями деятельности заброшенных урановых рудников на их землях или вблизи них.

В июле 2000 года Республиканская партия штата Вашингтон приняла резолюцию, рекомендующую федеральным и законодательным органам власти США прекратить деятельность племенных правительств. [215] В 2007 году группа конгрессменов и конгрессвуменов Демократической партии внесла законопроект в Палату представителей США о прекращении федерального признания нации чероки . [216] Это было связано с их голосованием за исключение вольноотпущенников чероки из числа членов племени, если только у них не было предков-чероки в списках Доуса, хотя все вольноотпущенники чероки и их потомки были членами с 1866 года.

По состоянию на 2004 год, различные коренные американцы опасаются попыток других получить контроль над их резервационными землями ради природных ресурсов, таких как уголь и уран на Западе. [217] [218]

Штат Мэн является единственным законодательным органом штата, который допускает представителей индейских племен. Три неголосующих члена представляют нацию пенобскот, группу индейцев малисит Хоултон и племя пассамакводди . Эти представители могут спонсировать любой законопроект, касающийся дел американских индейцев, или стать соавторами любого законопроекта штата Мэн, находящегося на рассмотрении. Мэн уникален в плане представительства лидеров коренных народов. [219]

В штате Вирджиния коренные американцы сталкиваются с уникальной проблемой. До 2017 года в Вирджинии не было ни одного признанного на федеральном уровне племени, но штат признал восемь. Это исторически связано с более сильным влиянием болезней и войн на индейское население Вирджинии, а также с их смешанными браками с европейцами и африканцами. Некоторые люди путали происхождение с культурой, но группы индейцев Вирджинии сохранили свою культурную преемственность. Большинство их ранних резерваций были прекращены под давлением ранних европейских поселений.

Некоторые историки также отмечают проблемы индейцев Вирджинии в установлении документированной преемственности идентичности, связанные с работой Уолтера Эшби Плекера (1912–1946). Как регистратор Бюро статистики естественного движения населения штата, он применил собственную интерпретацию правила одной капли , принятого в 1924 году в качестве Закона о расовой целостности штата. Он признавал только две расы: «белую» и «цветную».

Плекер, сторонник сегрегации , считал, что коренные американцы штата были «смешаны» из-за смешанных браков с афроамериканцами; по его мнению, происхождение определяло идентичность, а не культуру. Он считал, что некоторые люди с частично черным происхождением пытались « выдать себя » за коренных американцев. Плекер считал, что любой человек с любым африканским наследием должен быть классифицирован как цветной, независимо от внешности, количества европейского или индейского происхождения и культурной/общинной идентификации. Плекер оказывал давление на местные органы власти, чтобы они переклассифицировали всех коренных американцев в штате как «цветных» и предоставил им списки семейных фамилий для проверки на предмет переклассификации на основе его интерпретации данных и закона. Это привело к уничтожению государством точных записей, связанных с семьями и общинами, которые идентифицировали себя как коренные американцы (как в церковных записях, так и в повседневной жизни). Из-за его действий иногда разные члены одной и той же семьи разделялись, классифицируясь как «белые» или «цветные». Он не позволял людям указывать свою основную идентификацию как коренные американцы в государственных записях. [213] В 2009 году сенатский комитет по делам индейцев одобрил законопроект, который предоставит федеральное признание племенам в Вирджинии. [220]

По состоянию на 2000 год крупнейшими по численности группами в Соединенных Штатах были навахо , чероки , чокто , сиу , чиппева , апачи , черноногие , ирокезы и пуэбло . В 2000 году восемь из десяти американцев с индейским происхождением имели смешанное происхождение. Предполагается, что к 2100 году эта цифра возрастет до девяти из десяти. [221]

Движение за гражданские права

Группа демонстрантов NIYC держит плакаты перед офисом BIA.
Демонстрации Национального совета индийской молодежи, март 1970 г., Бюро по делам индейцев

Движение за гражданские права было очень важным моментом для прав коренных американцев и других цветных людей. Коренные американцы сталкивались с расизмом и предрассудками на протяжении сотен лет, и это усилилось после Гражданской войны в США . Коренные американцы, как и афроамериканцы, подвергались законам Джима Кроу и сегрегации на Глубоком Юге, особенно после того, как они стали гражданами через Закон об индейском гражданстве 1924 года. Как свод законов, Джим Кроу институционализировал экономические, образовательные и социальные неблагоприятные условия для коренных американцев и других цветных людей, живущих на юге. [222] [223] [224] Идентичность коренных американцев была особенно преследуема системой, которая хотела признавать только белых или цветных, и правительство начало ставить под сомнение легитимность некоторых племен, потому что они вступали в браки с афроамериканцами. [222] [223] Коренные американцы также подвергались дискриминации и не поощрялись к голосованию в южных и западных штатах. [224]

На юге сегрегация была серьезной проблемой для коренных американцев, стремящихся к образованию, но позже правовая стратегия NAACP изменила это. [225] Такие движения, как Браун против Совета по образованию, стали крупной победой Движения за гражданские права, возглавляемого NAACP , и вдохновили коренных американцев начать участвовать в Движении за гражданские права. [226] [227] Мартин Лютер Кинг-младший начал помогать коренным американцам на юге в конце 1950-х годов после того, как они обратились к нему. [227] В то время оставшиеся крики в Алабаме пытались полностью десегрегировать школы в своем районе. В этом случае светлокожим детям коренных народов разрешалось ездить на школьных автобусах в ранее только белые школы, в то время как темнокожим детям коренных народов из той же группы было запрещено ездить на тех же автобусах. [227] Вожди племен, услышав о кампании Кинга по десегрегации в Бирмингеме, штат Алабама, связались с ним за помощью. Он быстро отреагировал, и благодаря его вмешательству проблема была быстро решена. [227] Позже Кинг совершал поездки в Аризону, посещая коренных американцев в резервациях и в церквях, призывая их принять участие в Движении за гражданские права. [228] В своей книге «Почему мы не можем ждать» Кинг пишет:

Наша нация родилась в геноциде, когда она приняла доктрину о том, что изначальные американцы, индейцы, были низшей расой. Еще до того, как на наших берегах появилось большое количество негров, шрам расовой ненависти уже изуродовал колониальное общество. Начиная с шестнадцатого века, кровь лилась в битвах за расовое превосходство. Мы, возможно, единственная нация, которая пыталась в качестве национальной политики уничтожить свое коренное население. Более того, мы возвели этот трагический опыт в благородный крестовый поход. Действительно, даже сегодня мы не позволили себе отвергнуть или почувствовать угрызения совести по поводу этого позорного эпизода. Наша литература, наши фильмы, наша драма, наш фольклор — все превозносят его. [229]

Коренные американцы затем активно участвовали и поддерживали NAACP и движение за гражданские права. [230] Национальный совет индейской молодежи (NIYC) вскоре поднялся в 1961 году, чтобы бороться за права коренных американцев во время Движения за гражданские права, и был ярым сторонником Кинга. [231] [232] Во время Марша на Вашингтон 1963 года присутствовал значительный контингент коренных американцев, включая многих из Южной Дакоты и многих из нации навахо . [227] [233] Коренные американцы также участвовали в Кампании бедных людей в 1968 году. [231] NIYC были очень активными сторонниками Кампании бедных людей в отличие от Национального конгресса американских индейцев (NCAI); NIYC и другие организации коренных народов встретились с Кингом в марте 1968 года, но NCAI не согласились с тем, как подходить к кампании по борьбе с бедностью; NCAI решил не участвовать в марше. [232] NCAI хотела продолжить свои битвы в судах и с Конгрессом, в отличие от NIYC. [231] [232] NAACP также вдохновила на создание Фонда прав коренных американцев (NARF), который был создан по образцу Фонда правовой защиты и образования NAACP. [227] Кроме того, NAACP продолжала организовываться, чтобы остановить массовые тюремные заключения и положить конец криминализации коренных американцев и других сообществ цветных людей. [234] Ниже приводится отрывок из заявления Мела Тома от 1 мая 1968 года во время встречи с государственным секретарем Дином Раском : [232] (Оно было написано членами Семинара по делам американских индейцев и NIYC)

Мы присоединились к кампании в защиту бедных, потому что большинство наших семей, племен и общин относятся к числу наиболее страдающих в этой стране. Мы не попрошайничаем. Мы требуем того, что по праву принадлежит нам. Это не более чем право на достойную жизнь в наших собственных общинах. Нам нужны гарантированные рабочие места, гарантированный доход, жилье, школы, экономическое развитие, но самое главное — мы хотим их на наших условиях. Наш главный представитель в федеральном правительстве, Министерство внутренних дел , подвело нас. Фактически, оно начало подводить нас с самого начала. Министерство внутренних дел начало подводить нас, потому что оно было построено на расистской, безнравственной, патерналистской и колониальной системе и действует в ее рамках. Нет способа улучшить расизм, безнравственность и колониализм; с ними можно только покончить. Система и структура власти, обслуживающие индейские народы, — это болезнь, которая достигла масштабов эпидемии. Индийская система больна. Патернализм — это вирус, а министр внутренних дел — его переносчик.

Современные проблемы

Борьба коренных американцев в условиях нищеты за сохранение жизни в резервации или в более крупном обществе привела к различным проблемам со здоровьем, некоторые из которых связаны с питанием и практикой здравоохранения. Сообщество страдает от уязвимости и непропорционально высокого уровня алкоголизма : [235]

Давно признано, что коренные американцы умирают от диабета , алкоголизма, туберкулеза , самоубийств и других заболеваний с шокирующими темпами. Помимо тревожно высоких показателей смертности, коренные американцы также страдают от значительно более низкого состояния здоровья и непропорционально высоких показателей заболеваемости по сравнению со всеми остальными американцами.

Недавние исследования также указывают на рост числа инсультов [237] , болезней сердца [238] и диабета [239] среди коренного населения Америки.

Социальная дискриминация и расизм

Дискриминационный знак , вывешенный над баром. Бирни , Монтана , 1941 г.
Вождь Пленти Коуп и семь пленных кроу под охраной в агентстве кроу, Монтана, 1887 г.

Коренные американцы подвергались дискриминации на протяжении столетий. В ответ на то, что в Декларации независимости их назвали «безжалостными индейскими дикарями», Саймон Мойя-Смит, редактор по культуре в Indian Country Today , заявляет: «Любой праздник, который относится к моему народу в такой отвратительной, расистской манере, определенно не стоит праздновать. [Четвертое июля] — это день, когда мы празднуем нашу стойкость, нашу культуру, наши языки, наших детей, и мы скорбим о миллионах — буквально миллионах — коренных народов, которые погибли в результате американского империализма». [240]

В исследовании, проведенном в 2006–2007 годах, некоренные американцы признались, что они редко встречали коренных американцев в своей повседневной жизни. Во многом это связано с тем, что численность коренных американцев сократилась со времен колониализма белых поселенцев , а те, кто выжил, были насильно перемещены в резервации; оба эти фактора были упомянуты Адольфом Гитлером в 1928 году, когда он с восхищением заявил, что США «расстреляли миллионы краснокожих до нескольких сотен тысяч, а теперь держат скромный остаток под наблюдением в клетке». [241] [242] Хотя они симпатизируют коренным американцам и выражают сожаление по поводу прошлого, большинство людей имеют лишь смутное представление о проблемах, с которыми сталкиваются коренные американцы сегодня. Со своей стороны, коренные американцы сообщили исследователям, что, по их мнению, они продолжают сталкиваться с предрассудками , жестоким обращением и неравенством в обществе в целом. [243]

Вопросы позитивных действий

Федеральные подрядчики и субподрядчики, такие как предприятия и образовательные учреждения, по закону обязаны принимать меры по обеспечению равных возможностей трудоустройства и позитивной дискриминации, направленные на предотвращение дискриминации в отношении сотрудников или кандидатов на трудоустройство по признаку «цвета кожи, религии, пола или национального происхождения». [244] [245] Для этой цели коренной американец определяется как «лицо, имеющее происхождение из любого из коренных народов Северной и Южной Америки (включая Центральную Америку) и сохраняющее племенную принадлежность или привязанность к сообществу». Принятие Закона о переселении индейцев привело к увеличению числа городских жителей коренных американцев на 56% за 40 лет. [246] Уровень городской бедности коренных американцев превышает уровень бедности в резервациях из-за дискриминации при приеме на работу. [246] Однако самоотчет разрешен: «Учебные заведения и другие получатели должны разрешать учащимся и сотрудникам самостоятельно идентифицировать свою расу и этническую принадлежность, если только самоидентификация не является практически осуществимой или нецелесообразной». [247]

Самоотчет открывает дверь для «отметки о принадлежности к коренным американцам» людьми, которые, несмотря на отсутствие существенной связи с культурой коренных американцев, невинно или обманным путем ставят галочку в графе «коренные американцы». [248]

Трудности, с которыми сталкиваются коренные американцы на рынке труда, например, отсутствие продвижения по службе и неправомерные увольнения, приписываются расовым стереотипам и неявным предубеждениям. Владельцам бизнеса из числа коренных американцев редко предлагают вспомогательные ресурсы, которые имеют решающее значение для успеха предпринимательства. [246]

Сексуальное насилие как инструмент поселенческого колониализма

На протяжении всей истории колониализм поселенцев оставался жестоким и разрушительным инструментом для перемещения и истребления коренных народов Америки. Использование сексуального насилия для увековечения этого является очень распространенным явлением. Профессор права в Musocgee Creek Сара Дир подчеркивает большое количество коренных женщин, которые все еще подвергаются этому насилию: «С 1999 года различные отчеты и исследования пришли к одному и тому же выводу, а именно, что коренные женщины в частности страдают от самого высокого уровня изнасилований на душу населения в Соединенных Штатах». Продолжающиеся акты сексуального насилия в отношении коренных женщин были увековечены колонизацией и действиями колонизаторов. Коренные женщины со временем изображались как чрезвычайно сексуальные, что только усиливало сексуальное насилие. Дир объясняет: «Лишение собственности и переселение коренных народов на этом континенте как потребовало, так и ускорило крайне гендерную и сексуализированную динамику, в которой тела коренных женщин стали товаром — покупались и продавались в целях сексуального удовлетворения (или прибыли), неизменно увозя их далеко от их домов». [249]

Талисманы коренных американцев в спорте

Протест против названия « Вашингтон Редскинс» в Миннеаполисе, ноябрь 2014 г.

Активисты американских индейцев в Соединенных Штатах и ​​Канаде критиковали использование талисманов коренных американцев в спорте, как увековечивание стереотипов. Это считается культурной апроприацией . Наблюдается устойчивое снижение числа команд средних школ и колледжей, использующих такие названия, изображения и талисманы. Некоторые названия племенных команд были одобрены племенем, о котором идет речь, например, одобрительное использование племенем семинолов Флориды своего названия для команд Университета штата Флорида . [250] [251]

Среди профессиональных команд « Голден Стэйт Уорриорз» из НБА прекратили использование логотипов с индейской тематикой в ​​1971 году. «Вашингтон Коммандерс» из НФЛ , ранее « Вашингтон Редскинс» , изменили свое название в 2020 году, поскольку этот термин считается расовым оскорблением. [252]

Команда MLB Cleveland Guardians ранее называлась Cleveland Indians . Использование ими карикатуры под названием Chief Wahoo вызывало протесты на протяжении десятилетий. [253] [254] Начиная с 2019 года Chief Wahoo перестал быть логотипом Cleveland Indians, хотя товары с изображением Chief Wahoo по-прежнему можно было продавать в районе Кливленда. [255] [256] [257] [258] 13 декабря 2020 года The New York Times сообщила, что Cleveland официально сменит свое название. [259] 19 ноября 2021 года команда официально стала называться Cleveland Guardians . [260] [261]

Исторические изображения в искусстве

Танец индейцев племени секотан в Северной Каролине . Акварель Джона Уайта, 1585 г.

Коренные американцы изображались американскими художниками по-разному в разные периоды. Ряд американских и канадских художников XIX и XX веков, часто мотивированных желанием задокументировать и сохранить культуру коренных народов, специализировались на индейских сюжетах. Среди наиболее выдающихся из них были Элбридж Эйер Бербанк , Джордж Кэтлин , Сет Истмен , Пол Кейн , У. Лэнгдон Кин , Чарльз Берд Кинг , Джозеф Генри Шарп и Джон Микс Стэнли .

«Танец орла индейцев племени сак и фокс» , картина Джорджа Кэтлина , около  1845 г.

В 20 веке ранние изображения коренных американцев в кино и на телевидении впервые были исполнены европейцами-американцами, одетыми в имитацию традиционной одежды. Примерами служат «Последний из могикан» (1920), «Соколиный глаз и последний из могикан» (1957) и «Отряд F» (1965–67). В последующие десятилетия известность приобрели актеры-индейцы, такие как Джей Сильверхилс в телесериале «Одинокий рейнджер» (1949–57). Роли коренных американцев были ограниченными и не отражали культуру коренных американцев. К 1970-м годам некоторые роли коренных американцев в кино стали демонстрировать большую сложность, например, в фильмах « Маленький большой человек» (1970), «Билли Джек» (1971) и «Джоси Уэйлс — человек вне закона» (1976), в которых коренные американцы изображались в незначительных второстепенных ролях.

В течение многих лет коренные народы на американском телевидении были низведены до второстепенных, подчиненных ролей. В годы сериала Bonanza (1959–1973) не было ни одного главного или второстепенного персонажа-индейца, который бы появлялся на постоянной основе. В сериалах The Lone Ranger (1949–1957), Cheyenne (1955–1963) и Law of the Plainsman (1959–1963) были персонажи-индейцы, которые по сути были помощниками центральных белых персонажей. Это продолжалось в таких сериалах, как How the West Was Won . Эти программы напоминали «симпатичный», но противоречивый фильм Dances With Wolves 1990 года, в котором, по словам Эллы Шохат и Роберта Стэма, повествовательный выбор состоял в том, чтобы рассказать историю лакота, рассказанную через евро-американский голос, для более широкого воздействия на широкую аудиторию. [262] Как и в ремейке 1992 года « Последний из могикан» и «Джеронимо: Американская легенда» (1993), в «Танцах с волками» было задействовано несколько актеров-индейцев, и была сделана попытка изобразить коренные языки. В 1996 году актер племени равнинных кри Майкл Грейес сыграл известного индейского воина Безумного Коня в телевизионном фильме 1996 года « Бешеный Конь» [263] , а также позже сыграл известного вождя сиу Сидящего Быка в фильме 2017 года « Женщина идет впереди» [264] .

В фильме 1998 года « Дымовые сигналы» , действие которого происходит в резервации Кёр-д'Ален, и в котором обсуждаются трудности современных семей американских индейцев, живущих в резервациях, также снялось множество актеров-индейцев. [265] Фильм стал первым художественным фильмом, спродюсированным и срежиссированным коренными американцами, а также первым художественным фильмом, в котором участвовал исключительно актерский состав из числа коренных американцев. [265] На ежегодном кинофестивале «Сандэнс» фильм «Дымовые сигналы» выиграл приз зрительских симпатий, а его продюсер Крис Эйр , зарегистрированный член племен шайеннов и арапахо из Оклахомы, выиграл приз режиссера. [266] В 2009 году « Мы останемся » (2009), телевизионный документальный фильм Рика Бернса и часть серии «Американский опыт» , представил пятисерийный сериал «с точки зрения коренных американцев». Он представляет собой «беспрецедентное сотрудничество между кинорежиссерами из числа коренных и некоренных народов и вовлекает советников и ученых из числа коренных народов на всех уровнях проекта». [267] Пять эпизодов исследуют влияние войны короля Филиппа на северо-восточные племена, «конфедерацию коренных американцев» войны Текумсе , принудительное переселение юго-восточных племен, известное как Тропа слез , преследование и пленение Джеронимо и войны апачей , и завершаются инцидентом в Вундед-Ни , участием Движения американских индейцев и растущим с тех пор возрождением современных культур коренных народов.

Различия в терминологии

Наиболее распространенными современными терминами для обозначения коренных народов Соединенных Штатов являются индейцы , американские индейцы и коренные американцы . До начала и середины 18 века термин американцы не применялся к людям европейского происхождения в Северной Америке. Вместо этого он был эквивалентен термину индейцы . Поскольку люди европейского происхождения начали использовать термин американцы для обозначения себя, слово индейцы исторически стало наиболее часто используемым термином. [268]

Термин «индейцы» , долгое время обремененный расистскими стереотипами, в 1960-х годах начал широко заменяться термином « коренные американцы» , который признавал коренное происхождение людей, которые первыми сделали Америку своим домом. Но по мере того, как термин « коренные американцы» становился популярным, Движение американских индейцев увидело уничижительные коннотации в термине « родной» и переприсвоило себе термин «индеец» , рассматривая его как свидетельство истории насилия против многих народов, которые жили в Америке до прибытия европейцев. [269]

Термин «коренной американец» был введен в Соединенных Штатах вместо более старого термина «индеец», чтобы отличать коренные народы Америки от народа Индии . Возможно, он был придуман могиканским сахемом Джоном Ваннуауконом Куинни в обращении к Конгрессу США в 1852 году, где он выступал против предлагаемого переселения. [270]

Термин «америндеец» , являющийся производным от «американский индеец», был придуман в 1902 году Американской антропологической ассоциацией . Однако с момента своего создания он вызывал споры. Он был немедленно отвергнут некоторыми ведущими членами Ассоциации, и, хотя был принят многими, он никогда не был общепринятым. [271] Хотя он никогда не был популярен в самих коренных общинах, он остается предпочтительным термином среди некоторых антропологов, особенно в некоторых частях Канады и англоговорящих странах Карибского бассейна . [272] [273] [274] [275]

Во время Второй мировой войны призывные комиссии обычно классифицировали американских индейцев из Вирджинии как негров . [276] [277]

Однако в 1995 году большинство коренных американцев предпочли термин « американский индеец» [278] , и многие племена включили слово «индеец» в свое официальное название.

Критика неологизма « коренной американец» исходит из разных источников. Рассел Минс , активист племени оглала-лакота, выступал против термина « коренной американец» , поскольку считал, что он был навязан правительством без согласия коренных народов. [279]

Опрос Бюро переписи населения США, проведенный в 1995 году, показал, что больше коренных американцев в Соединенных Штатах предпочитают слово «американский индеец» слову «коренной американец» . [278] Большинству американских индейцев комфортно с обозначениями «индеец» , «американский индеец» и «коренной американец» . [280] Этот термин отражен в названии, выбранном для Национального музея американских индейцев , который открылся в 2004 году на Молле в Вашингтоне, округ Колумбия .

Другие часто используемые термины — «первые американцы» , «первые нации » и «коренные народы» . [281]

Колониальное экологическое насилие

Колониальное экологическое насилие, определяемое социологом Дж. М. Бэконом как результат экосоциальных нарушений, которые «порождают колониальное экологическое насилие, уникальную форму насилия, совершаемую поселенческо-колониальным государством, частной промышленностью и поселенческо-колониальной культурой в целом». [282] Переселение и перемещение коренных народов является результатом мышления колонизаторов, что земля является товаром. Удаляя эти общины с их родных земель, поселенцы препятствуют образу жизни и использованию ресурсов, подтверждающих культуру. Джилио-Уитакер выделяет некоторые из способов, которыми эти практики усиливаются, с помощью концепции экологической депривации – «исторических процессов лишения земли и ресурсов, рассчитанных на разрушение жизни и культуры коренных народов». Причина, по которой эти земли так важны для коренного населения, заключается в том, что «поскольку важным компонентом многих коренных культур является прочная связь с местом, это служит основанием для того, что принудительное переселение, присвоение ресурсов поселенцами и экологический ущерб, нанесенный американским колониальным обществом, способствуют значительному «конфликту» между «традиционными культурными ценностями» и «ценностями культуры большинства» [283] .

Колониальное экологическое насилие на северо-западе Тихого океана

Племя Карук в Кламате, Калифорния, является одной из многих жертв колониального экологического насилия. Одним из основных способов жизни племени Карук является использование огня для поддержания и регулирования своей среды. Социолог Кари Мари Норгаард подробно описывает, как колониализм нарушил этот образ жизни. Эти огни также использовались для корректировки маршрутов передвижения и оптимизации охоты, которая является важной частью жизни Карук. В 1905 году был создан Национальный лес Кламат, который предотвратил сжигание костров на землях Карук. «Таким образом, исключение огня одновременно привело к исключению, стиранию и замене коренных народов». Норгаард объясняет, что эта земля является одним из самых экономически богатых мест из-за создания леса, что еще раз демонстрирует способы, которыми поселенческий колониализм позволяет и продолжает негативно влиять на землю, на которой жили(и) коренные народы. [284]

Колониальное экологическое насилие в районе Великих озер Северной Америки

Племя потаватоми долгое время занимало район Великих озер в Северной Америке, пока их не выселили и не расселили по США. Ранее они жили на 30 миллионах акров земли, выстраивая культурные, семейные и нечеловеческие отношения на протяжении поколений. (Уайт, 2016) Экологический философ потаватоми из Citizen Potawatomi Кайл Поуис Уайт подчеркивает, каким образом это перемещение оказало жестокое и пагубное воздействие на племя. «Последствия капиталистической экономики, такие как вырубка лесов, загрязнение воды, расчистка земель для крупномасштабного сельского хозяйства и урбанизация, вызывают немедленные нарушения в экосистемах, «быстро» делая их совсем другими, чем они были раньше, подрывая системы знаний коренных народов и способность коренных народов возделывать ландшафты и приспосабливаться к изменениям окружающей среды». [285]

Колониальное экологическое насилие на северо-востоке

Племя Майами , которое сейчас занимает Оклахому, когда-то проживало в Оксфорде, штат Огайо, где сейчас находится Университет Майами. Историк Джеффри Остлер дает представление о принудительном перемещении племени Майами с их земель. В 1818 году племя согласилось передать большое количество земли чиновникам США (достаточно, чтобы создать двадцать два округа Индианы. Только в 1826 году Льюис Касс сообщил им и близлежащим Потаватоми: «Вы должны переехать или погибнуть». [24] Этот план не сработал, но чиновники настояли, и в конечном итоге племя Майами было вынуждено покинуть свои земли в 1846 году. Университет Майами имеет документ о признании земли и центр, посвященный работе с племенем Майами Оклахомы, хотя это единственное племя из первоначального племени Майами, которое аккредитовано правительством США. [286]

Игорная индустрия

Казино Sandia, принадлежащее племени Сандиа Пуэбло из Нью-Мексико

Поскольку индейские резервации имеют племенной суверенитет , штаты имеют ограниченные возможности запрещать там азартные игры, как это закреплено в Законе о регулировании азартных игр для индейцев 1988 года. Племена управляют казино , залами для бинго и другими игорными заведениями, и по состоянию на 2011 год насчитывалось 460 таких заведений, которыми управляли 240 племен, [287] с общим годовым доходом в 27 миллиардов долларов. [288]

Финансовые услуги

Многочисленные племена по всей стране вышли на рынок финансовых услуг, включая Отое-Миссуриа , Туника-Билокси и Роузбад-Сиу . Из-за сложностей, связанных с запуском бизнеса в сфере финансовых услуг с нуля, многие племена нанимают внешних консультантов и поставщиков, чтобы помочь им запустить этот бизнес и управлять связанными с этим вопросами регулирования. Подобно дебатам о племенном суверенитете, которые произошли, когда племена впервые вошли в игровую индустрию, племена, штаты и федеральное правительство в настоящее время не согласны относительно того, кто обладает полномочиями регулировать эти субъекты бизнеса электронной коммерции. [289]

Преступность в резервациях

Судебное преследование серьезных преступлений, исторически эндемичных для резерваций, [290] [291] требовалось Законом о тяжких преступлениях 1885 года, [292] 18 USC §§1153, 3242, и судебными решениями, которые должны были расследоваться федеральным правительством, как правило, Федеральным бюро расследований , и преследоваться прокурорами Соединенных Штатов федерального судебного округа Соединенных Штатов , в котором находится резервация. [293] [294] [295] [296] [297]

В статье New York Times от 13 декабря 2009 года о росте бандитизма в индейской резервации Пайн-Ридж говорилось, что только в этой резервации действует 39 банд с 5000 членов. [298] Недавно в стране навахо сообщили о 225 бандах на ее территории. [299]

По состоянию на 2012 год, высокий уровень изнасилований продолжал влиять на женщин коренных народов Америки и коренных женщин Аляски. По данным Министерства юстиции, 1 из 3 женщин коренных народов пострадала от изнасилования или попытки изнасилования, что более чем в два раза превышает общенациональный показатель. [300] Около 46 процентов женщин коренных народов Америки были изнасилованы, избиты или преследованы интимным партнером, согласно исследованию 2010 года, проведенному Центрами по контролю и профилактике заболеваний . [301] По словам профессора Н. Брюса Дуту, «более 80 процентов жертв-индейцев идентифицируют своего нападавшего как неиндейца». [302] [303]

Препятствия к экономическому развитию

Сегодня, помимо племен, успешно управляющих казино, многие племена борются, поскольку они часто находятся в резервациях, изолированных от основных экономических центров страны. По оценкам, 2,1 миллиона коренных американцев являются самыми бедными из всех этнических групп. Согласно переписи 2000 года , по оценкам, 400 000 коренных американцев проживают на землях резерваций. Хотя некоторые племена добились успеха в азартных играх, только 40% из 562 федерально признанных племен управляют казино . [304] Согласно опросу, проведенному в 2007 году Администрацией малого бизнеса США , только 1% коренных американцев владеют и управляют бизнесом. [305]

Препятствия к экономическому развитию в резервациях коренных американцев были выявлены Джозефом Кальтом [306] и Стивеном Корнеллом [307] из Гарвардского проекта по экономическому развитию американских индейцев в Гарвардском университете в их докладе: «Что могут сделать племена? Стратегии и институты в экономическом развитии американских индейцев» (2008), [308] они суммированы следующим образом:

Учитель с карточками с картинками дает уроки английского языка ученикам дневной школы навахо

Основным препятствием для развития является отсутствие предпринимательских знаний и опыта в индейских резервациях . «Общее отсутствие образования и опыта в бизнесе является существенной проблемой для потенциальных предпринимателей», — говорится в отчете о предпринимательстве коренных американцев , подготовленном Северо-Западным региональным фондом в 2004 году. «Сообщества коренных американцев, в которых отсутствуют предпринимательские традиции и недавний опыт, как правило, не оказывают предпринимателям той поддержки, которая им необходима для процветания. Следовательно, практическое предпринимательское образование должно быть включено в школьную программу, а также во внешкольные и другие общественные мероприятия. Это позволит учащимся изучать основные элементы предпринимательства с раннего возраста и поощрять их применять эти элементы на протяжении всей жизни». [310]

Рассуждение об экономическом развитии коренных американцев

Некоторые ученые утверждают, что существующие теории и практики экономического развития не подходят для общин коренных американцев — учитывая образ жизни, экономические и культурные различия, а также уникальную историю отношений коренных американцев и США. [309] Было проведено мало исследований экономического развития общин коренных американцев. Федеральное правительство не учитывает местные проблемы бедности американских индейцев, обобщая демографические данные. [309] [311] Кроме того, концепция экономического развития грозит перевернуть многомерность культуры коренных американцев. [309] Доминирование участия федерального правительства в деятельности по развитию коренных народов увековечивает и усугубляет парадигму спасения. [309]

Проблемы права собственности на землю

Родные земли, принадлежащие отдельным коренным американцам, иногда не могут быть освоены из-за дробления. Дробление происходит, когда землевладелец умирает, и его земля наследуется его детьми, но не подразделяется. Это означает, что один участок может принадлежать 50 разным лицам. Большинство тех, кто имеет право собственности, должны согласиться на любое предложение по освоению земли, и установление этого согласия занимает много времени, обременительно, а иногда и невозможно.

Еще одна проблема землевладения в резервациях — шахматная доска , где племенные земли перемежаются с землями, принадлежащими федеральному правительству от имени коренных народов, индивидуальными участками и землей, принадлежащей некоренным лицам. Это не позволяет племенным правительствам обеспечивать участки земли, достаточно большие для экономического развития или сельскохозяйственного использования. [312] Поскольку земля резервации находится «в доверительном управлении» федерального правительства, люди, живущие в резервациях, не могут создавать капитал в своих домах. Это лишает коренных американцев возможности получать кредиты, поскольку банк ничего не может взыскать, если кредит не будет выплачен. Предыдущие усилия по поощрению землевладения (например, Закон Дауэса) привели к чистой потере племенных земель. После того, как они были ознакомлены со своим статусом мелких землевладельцев , с землевладельцев коренных американцев были сняты ограничения на доверительное управление, и их земля была передана им обратно при условии уплаты федеральному правительству транзакционной платы. Плата за передачу права собственности препятствовала владению землей коренными американцами, и к 1920-м годам 65% земель, принадлежащих племенам, были проданы некоренным американцам. [313] Активисты, выступающие против права собственности, указывают на исторические свидетельства общинного владения землей и ресурсами племенами. Они утверждают, что из-за этой истории права собственности чужды коренным народам и не имеют места в современной системе резерваций. Сторонники права собственности приводят примеры племен, ведущих переговоры с колониальными общинами или другими племенами о правах на рыбную ловлю и охоту в этом районе. [314] Право собственности на землю также было проблемой из-за разных определений земли, которые имели коренные народы и европейцы. [315] Большинство племен коренных американцев думали о правах собственности скорее как о «заимствовании» земли, в то время как племена из Европы считали землю индивидуальной собственностью. [316]

Право собственности на землю и бюрократические проблемы в историческом контексте

Усилия на уровне штата, такие как Закон о благосостоянии индейцев Оклахомы, были попытками удержать племенные земли в руках коренных американцев. Однако более бюрократические решения только расширили бюрократию. Разрыв в знаниях между бюрократией, принимающей решения, и заинтересованными сторонами из числа коренных американцев привел к неэффективным усилиям по развитию. [311] [313]

Традиционное предпринимательство коренных американцев не ставит во главу угла максимизацию прибыли ; скорее, деловые операции должны соответствовать социальным и культурным ценностям коренных американцев. [317] В ответ на философию бизнеса коренных народов федеральное правительство разработало политику, направленную на формализацию их деловой практики, что подорвало статус-кво коренных американцев. [313] Кроме того, правовые споры мешали аренде племенных земель, которые были урегулированы вердиктом против племенного суверенитета . [318]

Часто бюрократические надзиратели за развитием далеки от общин коренных американцев и не обладают знаниями и пониманием для разработки планов или принятия решений о распределении ресурсов. [311] Интенсивное участие сверху вниз в операциях по развитию не снижает стимулов для бюрократов действовать в своих собственных интересах. К таким примерам относятся отчеты, в которых преувеличиваются результаты. [311]

Географическая бедность

В то время как бедность среди коренных американцев в городах объясняется дискриминацией при найме и на рабочем месте в гетерогенной среде, [246] уровень бедности в резервациях и на доверительных землях является эндогенным по отношению к заброшенным возможностям в изолированных регионах. [319]

Травма

Историческая травма

Историческая травма описывается как коллективный эмоциональный и психологический ущерб, наносимый человеку на протяжении всей его жизни и на протяжении нескольких поколений. [320] Примерами исторической травмы могут служить резня в Вундед-Ни в 1890 году, когда было убито более 200 безоружных лакота, [321] и Закон о распределении земель Дауэса 1887 года, когда американские индейцы потеряли четыре пятых своих земель. [322]

Влияние межпоколенческой травмы

У американской индейской молодежи более высокие показатели смертности от употребления наркотиков и алкоголя, чем у населения в целом. [323] Многие американские индейцы могут проследить начало своего употребления наркотиков и алкоголя до травматического события, связанного с употреблением наркотиков самим их обидчиком. [324] Употребление наркотиков человеком можно описать как защитный механизм от эмоций и травм потребителя. [325] Для американских индейцев алкоголизм является симптомом травмы, передаваемой из поколения в поколение и находящейся под влиянием репрессивного поведения и политики доминирующего европейско-американского общества. [326] Школы-интернаты были созданы для того, чтобы «убить индейца, спасти человека». [327] Стыд среди американских индейцев можно отнести к сотням лет угнетения и уничтожения. [325]

Отсутствие продовольственной безопасности

Пожилая индейская женщина разговаривает за столом с бобами, зерном и другими продуктами. Она демонстрирует различные традиционные блюда индейцев.
Женщина-индеец разговаривает за столом, заставленным мисками с бобами, зерном и другими продуктами, на демонстрации еды коренных народов.

Проводятся исследования, которые показывают, что коренные американцы часто испытывают более высокие показатели продовольственной безопасности, чем другие расовые группы в Соединенных Штатах. Однако исследования не фокусируются на общей картине домохозяйств коренных американцев и, как правило, фокусируются на меньших размерах выборки в доступных исследованиях. [328] В исследовании, которое оценивало уровень продовольственной безопасности среди коренных американцев, белых, черных, латиноамериканцев и азиатов: сообщалось, что за 10-летний период 2000–2010 гг. коренные народы были признаны одной из групп с самым высоким риском из-за отсутствия доступа к достаточному питанию, сообщая о том, что от 20% до 30% домохозяйств страдают от этого типа незащищенности. Существует много причин, которые способствуют возникновению этой проблемы, но в целом самая большая заключается в высоких расходах на продукты питания в резервациях или около них, отсутствии доступа к высокооплачиваемой работе и предрасположенности к проблемам со здоровьем, связанным с ожирением и психическим здоровьем. [329]

Общество, язык и культура

Три коренные американки в индейской резервации Уорм-Спрингс, округ Уоско, штат Орегон (1902 г.)

Культура доколумбовой Северной Америки обычно определяется понятием культурного ареала, а именно географического региона, где встречаются общие культурные черты. Северо-западный культурный ареал, например, разделял общие черты, такие как ловля лосося, деревообработка, а также крупные деревни или города и иерархическая социальная структура. [330] Этнографы обычно классифицируют коренные народы Северной Америки на десять культурных ареалов на основе географического региона.

Хотя культурные особенности, язык, одежда и обычаи сильно различаются от одного племени к другому, есть определенные элементы, которые встречаются часто и являются общими для многих племен. Ранние европейские американские ученые описывали коренных американцев как общество, в котором доминируют кланы . [ 331]

Европейская колонизация Америки оказала большое влияние на культуры коренных американцев посредством так называемого Колумбийского обмена , также известного как Колумбийский обмен , который представлял собой широко распространенную передачу растений, животных, культуры, человеческого населения, технологий и идей между Америкой и Евразией ( Старым Светом ) в 15-м и 16-м веках после путешествия Христофора Колумба в 1492 году . [332] Колумбийский обмен в целом оказал разрушительное воздействие на культуры коренных американцев через болезни и «столкновение культур», [333] в результате чего европейские ценности частной собственности на землю, семьи и разделения труда привели к конфликту, присвоению традиционных общинных земель и изменили то, как коренные племена практиковали рабство. [333]

Джеронимо , вождь апачей-чирикауа. Фотография Фрэнка А. Райнхарта (1898).

Однако влияние колумбийского обмена не было полностью отрицательным. Например, повторное появление лошади в Северной Америке позволило индейцам равнин произвести революцию в своем образе жизни, сделав охоту, торговлю и войну гораздо более эффективными, а также значительно улучшить свои возможности по перевозке имущества и перемещению своих поселений. [334]

Племена Великих равнин все еще охотились на бизонов, когда впервые столкнулись с европейцами. Испанское повторное завоз лошадей в Северную Америку в XVII веке и обучение коренных американцев их использованию значительно изменили культуру коренных американцев, в том числе изменили способ охоты на крупную дичь. Лошади стали настолько ценным, центральным элементом жизни коренных народов, что многие племена считали их мерой богатства.

В ранние годы, когда коренные народы встречались с европейскими исследователями и поселенцами и занимались торговлей, они обменивали еду, ремесленные изделия и меха на одеяла, железные и стальные орудия, лошадей, безделушки, огнестрельное оружие и алкогольные напитки.

Этнолингвистическая классификация

До контакта: распространение североамериканских языковых семей, включая северную Мексику

Семьи на-дене , альгическая и юто-ацтекская являются крупнейшими по количеству языков. У юто-ацтекской семьи больше всего носителей (1,95 миллиона), если рассматривать языки Мексики (в основном из-за 1,5 миллиона носителей языка науатль ); на-дене занимает второе место с приблизительно 200 000 носителей (почти 180 000 из них являются носителями языка навахо ), а альгическая на третьем месте с приблизительно 180 000 носителей (в основном кри и оджибве ). На-дене и альгическая имеют самое широкое географическое распространение: в настоящее время альгическая группа охватывает северо-восток Канады через большую часть континента до северо-восточной Мексики (из-за более поздних миграций кикапу ) с двумя исключениями в Калифорнии ( юрок и вийот ); Na-Dené охватывает Аляску и западную Канаду через Вашингтон , Орегон и Калифорнию до юго-запада США и северной Мексики (с одним исключением на равнинах). Несколько семей состоят всего из 2 или 3 языков. Демонстрация генетических связей оказалась сложной из-за большого языкового разнообразия, присутствующего в Северной Америке. Два крупных (супер-) предложения семьи, Penutian и Hokan , имеют потенциал. Однако даже после десятилетий исследований, большое количество семей остается. [ необходима цитата ]

Слова, используемые в английском языке, произошли от языков коренных американцев .

Языковое образование

Ученик школы с углубленным изучением языка чероки в Оклахоме пишет на слоговом письме чероки
Язык чероки, который преподают дошкольникам как родной язык в Академии Нью-Китува.

Чтобы противодействовать переходу на английский язык, некоторые индейские племена инициировали школы языкового погружения для детей, где языком обучения является коренной американский язык. Например, нация чероки инициировала 10-летний план сохранения языка, который включал в себя воспитание новых бегло говорящих на языке чероки с детства и далее через программы школьного погружения, а также совместные усилия сообщества по продолжению использования языка дома. [335] Этот план был частью амбициозной цели, которая через 50 лет приведет к тому, что 80% или более людей чероки будут свободно говорить на этом языке. [336] Фонд сохранения чероки инвестировал 3 миллиона долларов в открытие школ, обучение учителей и разработку учебных программ для языкового образования, а также инициирование общественных собраний, на которых язык может активно использоваться. [336] Созданная в 2006 году Программа сохранения и образования Китува (Kituwah Preservation & Education Program, KPEP) на границе Куалла фокусируется на программах языкового погружения для детей от рождения до пятого класса , разработке культурных ресурсов для широкой общественности и программ обучения языку в сообществе для содействия языку чероки среди взрослых. [337]

В Талекуа, штат Оклахома , также есть школа с погружением в язык чероки , которая обучает учеников с дошкольного возраста по восьмой класс. [338] Поскольку официальным языком Оклахомы является английский, ученики, обучающиеся по программе погружения в язык чероки, испытывают затруднения при прохождении обязательных государственных тестов, поскольку у них недостаточно знаний английского языка. [339] Департамент образования Оклахомы заявил, что в государственных тестах 2012 года: 11% учеников шестого класса школы показали знание математики, а 25% показали знание чтения; 31% учеников седьмого класса показали знание математики, а 87% показали знание чтения; 50% учеников восьмого класса показали знание математики, а 78% показали знание чтения. [339] Департамент образования Оклахомы включил чартерную школу в список школ целевого вмешательства, то есть школа была определена как школа с низкими показателями, но не была таковой, чтобы быть приоритетной школой. [339] В конечном итоге школа получила оценку C или средний балл 2,33 по системе табелей успеваемости AF штата. [339] В табеле успеваемости указано, что школа получила оценку F по успеваемости в математике и росту успеваемости в математике, C по успеваемости в обществознании, D по успеваемости в чтении и A по росту успеваемости в чтении и посещаемости учеников. [339] «Такая оценка C, которую мы получили, колоссальна», — сказала директор школы Холли Дэвис, — «в младших классах нашей школы нет преподавания английского языка, и мы дали им этот тест на английском языке». [339] Она сказала, что ожидала низкой оценки, потому что это был первый год работы школы в качестве финансируемой государством чартерной школы , и у многих учеников были трудности с английским языком. [339] Учащиеся восьмого класса, окончившие школу с погружением в Талекуа, свободно говорят на этом языке и обычно продолжают обучение в средней школе Секвойя , где занятия ведутся как на английском, так и на языке чероки.

Традиции питания коренных народов

Младенец племени оджибве ждет на люльке, пока родители ухаживают за посевами дикого риса ( Миннесота , 1940).

Исторические диеты коренных американцев существенно различались от региона к региону. Различные народы могли больше полагаться на сельское хозяйство, садоводство, охоту, рыболовство или сбор дикорастущих растений и грибов. Племена разрабатывали диеты, наиболее подходящие для их среды.

Инупиаты , юпииты , унанганы и другие коренные жители Аляски ловили рыбу, охотились и собирали дикие растения, но не полагались на сельское хозяйство. Прибрежные народы больше полагались на морских млекопитающих, рыбу и рыбную икру, в то время как внутренние народы охотились на карибу и лосей . [340] Коренные жители Аляски готовили и консервировали сушеное и копченое мясо и рыбу.

Жареный хлеб , приготовленный в виде индийского тако

Племена Тихоокеанского Северо-Запада изготавливали каноэ для мореплавания длиной 40–50 футов (12–15 м) для ловли рыбы. В Восточных Вудлендах ранние народы независимо друг от друга изобрели сельское хозяйство и к 1800 году до н. э. разработали культуры Восточного сельскохозяйственного комплекса , включающие тыкву ( Cucurbita pepo ssp. ovifera ), подсолнечник ( Helianthus annuus var. macrocarpus ), марь ( Chenopodium berlandieri ) и болотную бузину ( Iva annua var. macrocarpa ). [341] [342]

Сонорский пустынный регион, включающий части Аризоны и Калифорнии , часть региона, известного как Аридоамерика , в значительной степени зависел от фасоли тепари ( Phaseolus acutifolius ) как основной сельскохозяйственной культуры. Эта и другие пустынные культуры, стручки мескитового дерева, тунец ( плоды опунции ), почки чоллы, плоды кактуса сагуаро и желуди сегодня активно продвигаются организацией Tohono O'odham Community Action. [343] На юго-западе некоторые общины разработали методы орошения , в то время как другие, такие как хопи , занимались сухим земледелием. Они заполняли хранилища зерном в качестве защиты от частых засух в этом районе .

Кукуруза, выращенная коренными американцами

Кукуруза или кукуруза , впервые выращенная на территории современной Мексики, была продана на север в Аридоамерику и Оазисамерику на юго-западе . Оттуда выращивание кукурузы распространилось по Великим равнинам и Восточным лесным массивам к 200 году н. э. Местные фермеры практиковали поликультуру кукурузы, бобов и тыквы; эти культуры известны как Три сестры . Бобы заменяли азот , который кукуруза выщелачивала из земли, а также использовали стебли кукурузы для поддержки вьющихся растений. Недостатки диеты, в значительной степени зависящей от кукурузы, были смягчены распространенной среди коренных американцев практикой преобразования зерен кукурузы в мамалыгу в процессе, называемом Никстамализация . [344]

Гендерные роли в сельском хозяйстве у коренных американцев различались от региона к региону. В юго-западной области мужчины обрабатывали почву мотыгами . Женщины отвечали за посадку , прополку и сбор урожая. В большинстве других регионов женщины отвечали за большую часть сельского хозяйства, включая расчистку земли. Расчистка земли была огромной работой, поскольку коренные американцы чередовали поля.

Европейцы в восточной части континента наблюдали, что коренные американцы расчищали большие площади под пахотные земли. Их поля в Новой Англии иногда занимали сотни акров. Колонисты в Вирджинии отметили тысячи акров, обрабатываемых коренными американцами. [345]

Коренные американцы племени мака и кит, «Король морей в руках мака» , фотография 1910 года, сделанная Асаэлем Кертисом.

Ранние фермеры обычно использовали такие инструменты, как мотыга , кувалда и ямкорез . Мотыга была основным инструментом, используемым для обработки земли и подготовки ее к посадке; затем ее использовали для прополки. Первые версии были сделаны из дерева и камня . Когда поселенцы привезли железо , коренные американцы перешли на железные мотыги и топоры . ямкорез был палкой-копалкой, используемой для посадки семян. После того, как растения были собраны, женщины готовили урожай для еды. Они использовали кувалду, чтобы измельчить кукурузу в кашицу. Ее готовили и ели таким образом или выпекали в виде кукурузного хлеба. [346]

Религия

Картина «Крещение Покахонтас» была написана в 1840 году Джоном Гэдсби Чепменом , который изобразил Покахонтас , одетую в белое, крестящей Ребекку англиканским служителем Александром Уайтекером (слева) в Джеймстауне, Вирджиния. Считается, что это событие произошло либо в 1613, либо в 1614 году.

Религиозные практики, верования и философии коренных американцев сильно различаются в разных племенах. Эти духовности , практики, верования и философии могут сопровождать приверженность другой вере или могут представлять собой основную религиозную, религиозную, духовную или философскую идентичность человека. Большая часть духовности коренных американцев существует в племенно-культурном континууме и, как таковая, не может быть легко отделена от самой племенной идентичности.

Культурные, духовные, философские и религиозные пути различаются от племени к племени и от человека к человеку. Некоторые племена включают использование священных листьев и трав, таких как табак, душистая трава или шалфей . Многие племена равнин имеют церемонии потения , хотя специфика церемонии различается у разных племен. Пост, пение и молитвы на древних языках их народа, а иногда и барабанный бой являются обычным явлением. [347]

Святая Катери Текаквита , покровительница экологов , изгнанников и сирот, была канонизирована Католической церковью.

Ложа Мидевивин — это медицинское общество, вдохновленное устной историей и пророчествами оджибва ( чиппева) и родственных им племен.

Другая значимая религиозная организация среди коренных народов известна как Церковь коренных американцев . Это синкретическая церковь, включающая элементы духовной практики коренных народов из ряда различных племен, а также символические элементы из христианства . Ее главный обряд - церемония пейота . До 1890 года традиционные религиозные верования включали Вакан Танка . На американском Юго-Западе, особенно в Нью-Мексико , распространен синкретизм между католицизмом, принесенным испанскими миссионерами, и местной религией; религиозные барабаны, песнопения и танцы людей пуэбло регулярно являются частью месс в соборе Святого Франциска в Санта-Фе . [348] Синкретизм коренных американцев и католиков также встречается в других местах в Соединенных Штатах. (например, Национальная святыня Катери Текаквита в Фонде, штат Нью-Йорк , и Национальная святыня североамериканских мучеников в Орисвилле, штат Нью-Йорк ). Некоторые индейские племена, исповедующие христианство, включая Ламби , организовали конфессии, такие как Конференция Ламбер-Ривер Методистской церкви святости . [349]

Закон об орлиных перьях (Раздел 50, часть 22 Свода федеральных правил) предусматривает, что только лица с подтвержденным происхождением коренных американцев, зарегистрированные в признанном на федеральном уровне племени, имеют законное право получать орлиные перья для религиозных или духовных целей. Закон не позволяет коренным американцам дарить орлиные перья некоренным американцам. [350]

Гендерные роли

Сьюзен Ла Флеш Пикотт была первой коренной американкой, ставшей врачом в Соединенных Штатах.

Гендерные роли дифференцированы во многих племенах коренных американцев. Многие коренные народы сохранили традиционные ожидания сексуальности и гендера и продолжают делать это в современной жизни, несмотря на продолжающееся и продолжающееся колониальное давление. [351]

Независимо от того, является ли конкретное племя преимущественно матрилинейным или патрилинейным , часто оба пола имеют некоторую степень власти в принятии решений внутри племени. Многие нации, такие как Haudenosaunee Five Nations и юго-восточные племена Muskogean, имеют матрилинейные или материнские системы клана , в которых собственность и наследственное лидерство контролируются и передаются по материнской линии. [352] В этих нациях дети считаются принадлежащими к клану матери. В культуре чероки женщины владеют семейной собственностью. Когда традиционные молодые женщины выходят замуж, их мужья могут присоединиться к ним в доме матери.

Матрилинейные структуры позволяют молодым женщинам получать помощь при родах и воспитании детей, а также защищать их в случае конфликтов между парами. Если пара расстается или мужчина умирает, у женщины есть ее семья, которая помогает ей. В матрилинейных культурах братья матери обычно являются ведущими мужскими фигурами в жизни ее детей; отцы не имеют никакого положения в клане своей жены и детей, поскольку они по-прежнему принадлежат к клану своей матери. Наследственные должности вождей клана передаются по материнской линии, и вожди исторически выбирались по рекомендациям женщин-старейшин, которые также могли не одобрять вождя. [352]

Игра женщин в мяч, картина Джорджа Кэтлина , около  1835 г.

В патрилинейных племенах, таких как Омаха , Осейдж , Понка и Лакота , наследственное лидерство передается по мужской линии, и дети считаются принадлежащими отцу и его клану . В патрилинейных племенах, если женщина выходит замуж за неиндейца, она больше не считается частью племени, и ее дети считаются разделяющими этническую принадлежность и культуру своего отца. [353]

В патриархальных племенах гендерные роли, как правило, жесткие. Мужчины исторически охотились, торговали и вели войны, в то время как женщины, как дарители жизни, несут основную ответственность за выживание и благополучие семей (и будущее племени). Женщины обычно собирают и выращивают растения, используют растения и травы для лечения болезней, заботятся о молодых и пожилых, изготавливают всю одежду и инструменты, а также обрабатывают и вялят мясо и шкуры дичи. Некоторые матери используют люльки , чтобы носить младенца во время работы или путешествий. [354] В матриархальных и эгалитарных странах гендерные роли обычно не столь четкие и еще менее четкие в современную эпоху. [351]

По крайней мере, несколько десятков племен разрешали многоженство сестрам, с процедурными и экономическими ограничениями. [331]

Девочек из племени лакота, дакота и накота поощряют учиться ездить верхом, охотиться и сражаться. [355] Хотя участие в войне в основном предоставлялось мальчикам и мужчинам, иногда женщины также сражались, как в сражениях, так и при защите дома, особенно если племя подвергалось серьезной угрозе. [356]

Современное образование

По состоянию на 2020 год 90% детей школьного возраста из числа коренных американцев посещают государственные школы, управляемые школьными округами. [357] Школы, управляемые племенами по контрактам/грантам с Бюро индейского образования (BIE), и школы, управляемые напрямую BIE, принимают около 8% учащихся из числа коренных американцев, [358] включая учащихся, которые живут в очень отдаленных сельских районах. [357]

В 1978 году 215 000 (78%) коренных американцев посещали государственные школы, управляемые школьными округами, 47 000 (17%) посещали школы, управляемые непосредственно BIA, 2500 (1%) посещали племенные или другие школы, заключившие контракт с BIA, а оставшиеся 9000 (3%) посещали миссионерские школы для детей коренных американцев или другие частные школы. [359]

Спорт

Джим Торп , золотой медалист Олимпийских игр 1912 года в пятиборье и десятиборье

Свободное время коренных американцев привело к соревновательным индивидуальным и командным видам спорта. Джим Торп , Льюис Теванима , Джо Хипп , Нота Бегей III , Крис Вондоловски , Джейкоби Эллсбери , Джоба Чемберлен , Кайл Лозе , Сэм Брэдфорд , Джек Бриско , Томми Моррисон , Билли Миллс , Энджел Гудрич , Шони Шиммель и Кайри Ирвинг — известные профессиональные спортсмены.

Игроки в мяч из племен чокто и лакота на литографии Джорджа Кэтлина XIX века

Командные виды спорта

Спортивные игры с мячом коренных американцев, иногда называемые лакроссом , стикболом или баггатауэй, часто использовались для урегулирования споров, а не для ведения войны, как гражданский способ урегулирования потенциального конфликта. Чокто называли его иситоболи («младший брат войны»); [360] название онондага было дехуншигваес («мужчины бьют по круглому предмету»). Существует три основных версии, классифицируемые как Великие озера, ирокезская и южная. [361]

В игре используется одна или две ракетки или клюшки и один мяч. Цель игры — забить мяч в ворота команды противника (либо в один столб, либо в сетку), чтобы набрать очки и не дать команде противника забить голы в ваши ворота. В игре участвуют от 20 до 300 игроков без ограничений по росту или весу и без защитного снаряжения. Ворота могут находиться на расстоянии от 200 футов (61 м) друг от друга до 2 миль (3,2 км); в лакроссе поле составляет 110 ярдов (100 м).

Индивидуальные виды спорта

Chunkey — игра, в которой использовался диск в форме камня диаметром около 1–2 дюймов. Диск бросали по коридору длиной 200 футов (61 м), чтобы он мог пролететь мимо игроков на большой скорости. Диск катился по коридору, а игроки бросали деревянные древки в движущийся диск. Целью игры было ударить по диску или не дать соперникам ударить по нему.

Билли Миллс пересекает финишную черту в забеге на 10 000 метров на Олимпийских играх 1964 года в Токио .

Олимпиада в США

Джим Торп , коренной американец из племени саук и фокс , был всесторонним спортсменом, игравшим в футбол и бейсбол в начале 20-го века. Будущий президент Дуайт Эйзенхауэр повредил колено, пытаясь схватить молодого Торпа. В своей речи 1961 года Эйзенхауэр вспоминал Торпа: «Тут и там есть люди, которые в высшей степени одарены. Моя память возвращается к Джиму Торпу. Он никогда в жизни не тренировался, и он мог сделать что угодно лучше, чем любой другой футболист, которого я когда-либо видел». [362]

На Олимпийских играх 1912 года Торп мог пробежать 100 ярдов за 10 секунд, 220 ярдов за 21,8 секунды, 440 ярдов за 51,8 секунды, 880 ярдов за 1:57, милю за 4:35, 120 ярдов с высокими барьерами за 15 секунд и 220 ярдов с низкими барьерами за 24 секунды. [363] Он мог прыгать в длину на 23 фута 6 дюймов и прыгать в высоту на 6 футов 5 дюймов. [363] Он мог прыгать с шестом на 11 футов (3,4 м), толкать ядро ​​на 47 футов 9 дюймов (14,55 м), метать копье на 163 фута (50 м) и метать диск на 136 футов (41 м). [363] Торп принял участие в олимпийских испытаниях США по пятиборью и десятиборью.

Луис Теванима , народ хопи , был американским двукратным олимпийским бегуном на длинные дистанции и серебряным призером в беге на 10 000 метров в 1912 году. Он выступал за индейскую школу Карлайла, где был товарищем по команде Джима Торпа. Его серебряная медаль в 1912 году оставалась лучшим достижением США в этом виде спорта, пока другой индеец, Билли Миллс, не выиграл золотую медаль в 1964 году. Теванима также участвовал в Олимпийских играх 1908 года, где занял девятое место в марафоне.[1]

Ellison Brown, of the Narragansett people from Rhode Island, better known as "Tarzan" Brown, won two Boston Marathons (1936, 1939) and competed on the United States Olympic team in the 1936 Olympic Games in Berlin, Germany, but did not finish due to injury. He qualified for the 1940 Olympic Games in Helsinki, Finland, but the games were canceled due to the outbreak of World War II.

Billy Mills, a Lakota and USMC officer, won the gold medal in the 10,000-meter run at the 1964 Tokyo Olympics. He was the only American ever to win the Olympic gold in this event. An unknown before the Olympics, Mills finished second in the U.S. Olympic trials.

Billy Kidd, part Abenaki from Vermont, became the first American male to medal in alpine skiing in the Olympics, taking silver at age 20 in the slalom in the 1964 Winter Olympics at Innsbruck, Austria. Six years later at the 1970 World Championships, Kidd won the gold medal in the combined event and took the bronze medal in the slalom.

Ashton Locklear (Lumbee), an uneven bars specialist was an alternate for the 2016 Summer Olympics U.S. gymnastics team, the Final Five.[364] In 2016, Kyrie Irving (Sioux) also helped Team USA win the gold medal at the 2016 Summer Olympics. With the win, he became just the fourth member of Team USA to capture the NBA championship and an Olympic gold medal in the same year, joining LeBron James, Michael Jordan, and Scottie Pippen.[365]

Literature

Native American literature, composed of both oral literature and written literature, has a long history. Relevantly, it is considered a series of literatures reflecting the varied traditions and histories of different tribes. Modern authors cover a wide range of genres and include Tommy Orange, Joy Harjo, Louise Erdrich, Stephen Graham Jones, Rebecca Roanhorse, Tommy Pico, and many more.

Music

Fancy Dancer at the Seafair Indian Days Pow-Wow, Daybreak Star Cultural Center, Seattle, Washington
Jake Fragua, Jemez Pueblo from New Mexico

Traditional Native American music is almost entirely monophonic, but there are notable exceptions. Native American music often includes drumming or the playing of rattles or other percussion instruments but little other instrumentation. Flutes and whistles made of wood, cane, or bone are also played, generally by individuals, but in former times also by large ensembles (as noted by Spanish conquistador de Soto). The tuning of modern flutes is typically pentatonic.

Performers with Native American parentage have occasionally appeared in American popular music such as Rita Coolidge, Wayne Newton, Gene Clark, Blackfoot, and Redbone (members are also of Mexican descent). Some, such as John Trudell, have used music to comment on life in Native America. Other musicians such as R. Carlos Nakai, Joanne Shenandoah and Robert "Tree" Cody integrate traditional sounds with modern sounds in instrumental recordings, whereas the music by artist Charles Littleleaf is derived from ancestral heritage as well as nature. A variety of small and medium-sized recording companies offer an abundance of recent music by Native American performers young and old, ranging from pow-wow drum music to hard-driving rock-and-roll and rap. In the International world of ballet dancing Maria Tallchief was considered America's first major prima ballerina,[366] and was the first person of Native American descent to hold the rank.[367] along with her sister Marjorie Tallchief both became star ballerinas.

The most widely practiced public musical form among Native Americans in the United States is that of the pow-wow. At pow-wows, such as the annual Gathering of Nations in Albuquerque, New Mexico, members of drum groups sit in a circle around a large drum. Drum groups play in unison while they sing in a native language and dancers in colorful regalia dance clockwise around the drum groups in the center. Familiar pow-wow songs include honor songs, intertribal songs, crow-hops, sneak-up songs, grass-dances, two-steps, welcome songs, going-home songs, and war songs. Most Indigenous communities in the United States also maintain traditional songs and ceremonies, some of which are shared and practiced exclusively within the community.[368]

Art

The Iroquois, living around the Great Lakes and extending east and north, used strings or belts called wampum that served a dual function: the knots and beaded designs mnemonically chronicled tribal stories and legends, and further served as a medium of exchange and a unit of measure. The keepers of the articles were seen as tribal dignitaries.[369]

Pueblo peoples crafted impressive items associated with their religious ceremonies. Kachina dancers wore elaborately painted and decorated masks as they ritually impersonated various ancestral spirits.[370] Pueblo people are particularly noted for their traditional high-quality pottery, often with geometric designs and floral, animal and bird motifs.[371] Sculpture was not highly developed, but carved stone and wood fetishes were made for religious use. Superior weaving, embroidered decorations, and rich dyes characterized the textile arts. Both turquoise and shell jewelry were created, as were formalized pictorial arts.[372]

Navajo spirituality focused on the maintenance of a harmonious relationship with the spirit world, often achieved by ceremonial acts, usually incorporating sandpainting. For the Navajo, the sand painting is not merely a representational object, but a dynamic spiritual entity with a life of its own, which helped the patient at the center of the ceremony re-establish a connection with the life force. These vivid, intricate, and colorful sand creations were erased at the end of the healing ceremony.[373]

It has been estimated that the Native American arts and crafts industry brings in more than a billion USD in gross sales annually, nationwide.[374]

Native American art comprises a major category in the world art collection. Native American contributions include pottery, paintings, jewellery, weavings, sculpture, basketry, and carvings. Franklin Gritts was a Cherokee artist who taught students from many tribes at Haskell Institute (now Haskell Indian Nations University) in the 1940s, the Golden Age of Native American painters. The integrity of certain Native American artworks is protected by the Indian Arts and Crafts Act of 1990, which prohibits the representation of art as Native American when it is not the product of an enrolled Native American artist. Attorney Gail Sheffield and others claim that this law has had "the unintended consequence of sanctioning discrimination against Native Americans whose tribal affiliation was not officially recognized".[375] Native artists such as Jeanne Rorex Bridges (Echota Cherokee) who was not enrolled ran the risk of fines or imprisonment if they continued to sell their art while affirming their Indian heritage.[376][377][378]

Interracial relations

Lillian Gross, described as a "Mixed Blood" by the Smithsonian source, was of Cherokee and European American heritage. She identified with the Cherokee culture in which she was raised.

Interracial relations between Native Americans, Europeans, and Africans is a complex issue that has been mostly neglected with "few in-depth studies on interracial relationships".[379][380]

Assimilation

European impact was immediate, widespread, and profound already during the early years of colonization and the creation of the countries which currently exist in the Americas. Europeans living among Native Americans were often called "white indians". They "lived in native communities for years, learned native languages fluently, attended native councils, and often fought alongside their native companions".[381]

Early contact was often charged with tension and emotion, but also had moments of friendship, cooperation, and intimacy.[382] Marriages took place in English, French, Russian and Spanish colonies between Native Americans and Europeans though Native American women were also the victims of rape.[383]

There was fear on both sides, as the different peoples realized how different their societies were.[382] Many whites regarded Native people as "savages" because the Native people were not Protestant or Roman Catholic and therefore the Native people were not considered to be human beings.[382] The Native American author, Andrew J. Blackbird, wrote in his History of the Ottawa and Chippewa Indians of Michigan (1897), that white settlers introduced some immoralities into Native American tribes. Many Native Americans suffered because the Europeans introduced alcohol. Many Native people do not break down alcohol in the same way as people of Eurasian background. Many Native people were learning what their body could tolerate of this new substance and died as a result of imbibing too much.[382]

Blackbird wrote:

The Ottawas and Chippewas were quite virtuous in their primitive state, as there were no illegitimate children reported in our old traditions. But very lately this evil came to exist among the Ottawas-so lately that the second case among the Ottawas of 'Arbor Croche' is yet living in 1897. And from that time this evil came to be quite frequent, for immorality has been introduced among these people by evil white persons who bring their vices into the tribes.[382]

The 1725 return of an Osage bride from a trip to Paris, France. The Osage woman was married to a French soldier.
Five Indians and a Captive, painted by Carl Wimar, 1855

The U.S. government had two purposes when making land agreements with Native Americans: to open up more land for white settlement,[382] and to "ease tensions" (in other words assimilate Native people to Eurasian social ways) between whites and Native Americans by forcing the Native Americans to use the land in the same way as did the whites—for subsistence farms.[382] The government used a variety of strategies to achieve these goals; many treaties required Native Americans to become farmers in order to keep their land.[382] Government officials often did not translate the documents which Native Americans were forced to sign, and native chiefs often had little or no idea what they were signing.[382]

Charles Eastman was one of the first Native Americans to become certified as a medical doctor, after he graduated from Boston University.[384][385]

For a Native American man to marry a white woman, he had to get consent of her parents, as long as "he can prove to support her as a white woman in a good home".[386] In the early 19th century, the Shawnee Tecumseh and blonde hair, blue-eyed Rebecca Galloway had an interracial affair. In the late 19th century, three European American middle-class women teachers at Hampton Institute married Native American men whom they had met as students.[387]

As European American women started working independently at missions and Indian schools in the western states, there were more opportunities for their meeting and developing relationships with Native American men. For instance, Charles Eastman, a man of European and Lakota origin whose father sent both his sons to Dartmouth College, got his medical degree at Boston University and returned to the West to practice. He married Elaine Goodale, whom he met in South Dakota. He was the grandson of Seth Eastman, a military officer from Maine, and a chief's daughter. Goodale was a young European American teacher from Massachusetts and a reformer, who was appointed as the U.S. superintendent of Native American education for the reservations in the Dakota Territory. They had six children together.

European enslavement

The majority of Native American tribes did practice some form of slavery before the European introduction of African slavery into North America, but none exploited slave labor on a large scale. Most Native American tribes did not barter captives in the pre-colonial era, although they sometimes exchanged enslaved individuals with other tribes in peace gestures or in exchange for their own members.[388] When Europeans arrived as colonists in North America, Native Americans changed their practice of slavery dramatically. Native Americans began selling war captives to Europeans rather than integrating them into their own societies as they had done before. As the demand for labor in the West Indies grew with the cultivation of sugar cane, Europeans enslaved Native Americans for the Thirteen Colonies, and some were exported to the "sugar islands". The British settlers, especially those in the southern colonies, purchased or captured Native Americans to use as forced labor in cultivating tobacco, rice, and indigo. Accurate records of the numbers enslaved do not exist because vital statistics and census reports were at best infrequent.[389] Scholars estimate tens to hundreds of thousands of Native Americans may have been enslaved by the Europeans, being sold by Native Americans themselves or Europeans.[390][391]

In Colonial America, slavery soon became racialized, with those enslaved by the institution consisting of ethnic groups (non-Christian Native Americans and Africans) who were foreign to the Christian, European colonists. The House of Burgesses define the terms of slavery in Virginia in 1705:

All servants imported and brought into the Country ... who were not Christians in their native Country ... shall be accounted and be slaves. All Negro, mulatto and Indian slaves within this dominion ... shall be held to be real estate. If any slave resists his master ... correcting such slave, and shall happen to be killed in such correction ... the master shall be free of all punishment ... as if such accident never happened.

— Virginia General Assembly declaration, 1705[392]

The slave trade of Native Americans lasted only until around 1750. It gave rise to a series of devastating wars among the tribes, including the Yamasee War. The Indian Wars of the early 18th century, combined with the increasing importation of African slaves, effectively ended the Native American slave trade by 1750. Colonists found that Native American slaves could easily escape, as they knew the country. The wars cost the lives of numerous colonial slave traders and disrupted their early societies. The remaining Native American groups banded together to face the Europeans from a position of strength. Many surviving Native American peoples of the southeast strengthened their loose coalitions of language groups and joined confederacies such as the Choctaw, the Creek, and the Catawba for protection. Even after the Indian Slave Trade ended in 1750, the enslavement of Native Americans continued (mostly through kidnappings) in the west and in the Southern states.[393][394] Both Native American and African enslaved women suffered rape and sexual harassment by male slaveholders and other white men.[383]

Native American and African relations

African- and Native- Americans have interacted for centuries. The earliest record of Native American and African contact occurred in April 1502, when Spanish colonists transported the first Africans to Hispaniola to serve as slaves.[395]

Buffalo Soldiers, 1890. The nickname was given to the "Black Cavalry" by the Native American tribes they fought.

Sometimes Native Americans resented the presence of African Americans.[396] The "Catawaba tribe in 1752 showed great anger and bitter resentment when an African American came among them as a trader".[396] To gain favor with Europeans, the Cherokee exhibited the strongest color prejudice of all Native Americans.[396] Because of European fears of a unified revolt of Native Americans and African Americans, the colonists tried to encourage hostility between the ethnic groups: "Whites sought to convince Native Americans that African Americans worked against their best interests."[397] In 1751, South Carolina law stated:

The carrying of Negroes among the Indians has all along been thought detrimental, as an intimacy ought to be avoided.[398]

In addition, in 1758 the governor of South Carolina James Glen wrote:

it has always been the policy of this government to create an aversion in them [Indians] to Negroes.[399]

Europeans considered both races inferior and made efforts to make both Native Americans and Africans enemies. Native Americans were rewarded if they returned escaped slaves, and African Americans were rewarded for fighting in the late 19th-century Indian Wars.[400][401][402]

According to the National Park Service, "Native Americans, during the transitional period of Africans becoming the primary race enslaved, were enslaved at the same time and shared a common experience of enslavement. They worked together, lived together in communal quarters, produced collective recipes for food, shared herbal remedies, myths and legends, and in the end they intermarried."[403][404] Because of a shortage of men due to warfare, many tribes encouraged marriage between the two groups, to create stronger, healthier children from the unions.[405]

In the 18th century, many Native American women married freed or runaway African men due to a decrease in the population of men in Native American villages.[400] Records show that many Native American women bought African men but, unknown to the European sellers, the women freed and married the men into their tribe.[400] When African men married or had children by a Native American woman, their children were born free, because the mother was free (according to the principle of partus sequitur ventrem, which the colonists incorporated into law).[400]

While numerous tribes used captive enemies as servants and slaves, they also often adopted younger captives into their tribes to replace members who had died. In the Southeast, a few Native American tribes began to adopt a slavery system similar to that of the American colonists, buying African American slaves, especially the Cherokee, Choctaw, and Creek. Though less than 3% of Native Americans owned slaves, divisions grew among the Native Americans over slavery.[406] Among the Cherokee, records show that slaveholders in the tribe were largely the children of European men who had shown their children the economics of slavery.[401] As European colonists took slaves into frontier areas, there were more opportunities for relationships between African and Native American peoples.[400]

Race, ethnicity, and citizenship

Sharice Davids became one of the first two Native American women elected to the U.S. House of Representatives.
Ben Reifel of South Dakota, the only Lakota elected to the U.S. House of Representatives
Deb Haaland became one of the first two Native American women elected to the U.S. House of Representatives.
Ada Brown, a citizen of the Choctaw Nation with mixed-African American heritage, nominated by President Donald Trump in 2019 to be a federal judge in Texas
Mary Peltola became the first Alaska Native elected to the U.S. House of Representatives.

Native American identity is determined by the tribal community that the individual or group is seeking to identify with.[407][408] While it is common for non-Natives to consider it a racial or ethnic identity, it is considered by Native Americans in the United States to be a political identity, based on citizenship and immediate family relationships.[407][408] As culture can vary widely between the 574 extant federally recognized tribes in the United States, the idea of a single unified "Native American" racial identity is a European construct that does not have an equivalent in tribal thought.[407]

In the 2010 Census, nearly 3 million people indicated that their "race" was Native American (including Alaska Native).[409] Of these, more than 27% specifically indicated "Cherokee" as their ethnic origin.[410][411] Many of the First Families of Virginia claim descent from Pocahontas or some other "Indian princess". This phenomenon has been dubbed the "Cherokee Syndrome".[412] Across the US, numerous individuals cultivate an opportunistic ethnic identity as Native American, sometimes through Cherokee heritage groups or Indian Wedding Blessings.[413]

Some tribes (particularly some in the Eastern United States) are primarily made up of individuals with an unambiguous Native American identity, despite having a large number of mixed-race citizens with prominent non-Native ancestry. More than 75% of those enrolled in the Cherokee Nation have less than one-quarter Cherokee blood,[414] and the former Principal Chief of the Cherokee Nation, Bill John Baker, is 1/32 Cherokee, amounting to about 3%.

Historically, numerous Native Americans assimilated into colonial and later American society, e.g. through adopting English and converting to Christianity. In many cases, this process occurred through forced assimilation of children sent off to American Indian boarding schools far from their families. Those who could eventually pass for white gained the advantage of white privilege, yet often paid for it with the loss of community connections.[413] With the enforcement of blood quantum laws, Indian blood could be diluted over generations through intermarrying with non-Native populations, as well as intermarrying with members of tribes that also required high blood-quantum, solely from one tribe.[415] "Kill the Indian, save the man" was a mantra of nineteenth-century U.S. assimilation policies.[416]

Native Americans are more likely than any other racial group to practice interracial or intertribal marriage among the different tribes and non-Natives, resulting in an ever-declining proportion of Indigenous blood among those who claim a Native American identity (tribes often count only the Indian blood from their own tribal background in the enrollment process, disregarding intertribal heritages).[417] Some tribes disenroll those with low blood quantum. Disenrollment has become a contentious issue in Native American reservation politics.[418][419]

Tribal enrollment

Requirements for tribal citizenship vary by tribe, but are generally based on who one's parents and grandparents are, as known and documented by community members and tribal records. Among the tribal nations, qualification for enrolling those who were not logged at birth by their parents may be based upon a required percentage of Native American "blood" (or the "blood quantum") of an individual, or upon documented lineal descent from an ancestor on a specific census or register.

Tribal rules regarding the recognition of members who have heritage from multiple tribes also vary, but most do not allow citizenship in multiple tribes at once. For those that do, usually citizens consider one of their citizenships primary, and their other heritage to be "descent". Federally recognized tribes do not accept genetic ethnicity percentages results as appropriate evidence of Native American identity, as they cannot indicate specific tribe, or even whether or not someone is Native American. Unless requested for a paternity test, they do not advise applicants to submit such things.[416]

To receive tribal services, a Native American must be a citizen of (or enrolled in) a federally recognized tribe. While each tribal government makes its own rules for the eligibility of citizens, the federal government has its own qualifications for federally-funded services. Federal scholarships for Native Americans require the student to be enrolled in a federally recognized tribe and to be of at least one-quarter Native American blood quantum, as attested to by a Certificate of Degree of Indian Blood (CDIB) card issued by the federal government.

Tribal membership conflicts have led to a number of legal disputes, court cases, and the formation of activist groups. One example of this is the Cherokee Freedmen. The Cherokee Nation requires documented direct genealogical descent from a Cherokee person listed in the early 1906 Dawes Rolls. The Freedmen are descendants of African Americans once enslaved by the Cherokees, who were granted, by federal treaty, citizenship in the historic Cherokee Nation as freedmen after the Civil War. The modern Cherokee Nation, in the early 1980s, passed a law to require that all members must prove descent from a Cherokee Native American (not Cherokee Freedmen) listed on the Dawes Rolls, resulting in the exclusion of some individuals and families who had been active in Cherokee culture for years.

Increased self-identification

Since the 2000 census, people may identify as being of more than one race.[188] Since the 1960s, the number of people claiming Native American ancestry has grown significantly and, by the 2000 census, the number had more than doubled. Sociologists attribute this dramatic change to "ethnic shifting" or "ethnic shopping"; they believe that it reflects a willingness of people to question their birth identities and adopt new ethnicities which they find more compatible.

The author Jack Hitt writes:

The reaction from lifelong Indians runs the gamut. It is easy to find Native Americans who denounce many of these new Indians as members of the wannabe tribe. But it is also easy to find Indians like Clem Iron Wing, an elder among the Lakota, who sees this flood of new ethnic claims as magnificent, a surge of Indians 'trying to come home.' Those Indians who ridicule Iron Wing's lax sense of tribal membership have retrofitted the old genocidal system of blood quantum—measuring racial purity by blood—into the new standard for real Indianness, a choice rich with paradox.[194]

Journalist Mary Annette Pember (Ojibwe) writes that non-Natives identifying with Native American identity may be a result of a person's increased interest in genealogy, the romanticization of what they believe the cultures to be, and family lore of Native American ancestors in the distant past. However, there are different issues if a person wants to pursue enrollment as a citizen of a tribal nation. Different tribes have different requirements for citizenship. Often those who live as non-Natives, yet claim distant heritage, say they are simply reluctant to enroll, arguing that it is a method of control initiated by the federal government. However, it is the tribes that set their own enrollment criteria, and "the various enrollment requirements are often a hurdle that ethnic shoppers are unable to clear." Says Grayson Noley, (Choctaw), of the University of Oklahoma, "If you have to search for proof of your heritage, it probably isn't there."[420] In other cases, there are some individuals who are 100% Native American but, if all of their recent ancestors are from different tribes, blood quantum laws could result in them not meeting the citizenship criteria for any one of those individual tribes. Pember concludes:

The subjects of genuine American Indian blood, cultural connection and recognition by the community are extremely contentious issues, hotly debated throughout Indian country and beyond. The whole situation, some say, is ripe for misinterpretation, confusion and, ultimately, exploitation.[420]

Admixture and genetics

Members of the Creek (Muscogee) Nation in Oklahoma around 1877; they include men with some European and African ancestry.[421]

Intertribal marriage is historically common among many Native American tribes, both prior to European contact and in the present. Historically, tribal conflicts might result in the eventual adoption of, or marriages with, captives taken in warfare, with former foes becoming full members of the community. Individuals often have ancestry from more than one tribe, and this became increasingly common after so many tribes lost family members to colonial invasions bringing disease, war and massacres.[80] Bands or entire tribes were often reduced to very small numbers, and at times split or merged to form stronger communities in reaction to these pressures.[422]

Tribes with long trading histories with Europeans show a higher rate of European admixture, reflecting admixture events between Native American women and European men.[423][422]

The Indigenous Peoples Council on Biocolonialism has also said that haplogroup testing is not a valid means of determining Native American ancestry, and that the concept of using genetic testing to determine who is or is not Native American threatens tribal sovereignty.[424][425] Author of Native American DNA: Tribal Belonging and the False Promise of Genetic Science, Kim TallBear (Sisseton Wahpeton Oyate), agrees, stating that not only is there no DNA test that can indicate a tribe, but "there is no DNA-test to prove you're Native American."[426][427] Tallbear writes in Native American DNA that while a DNA test may bring up some markers associated with some Indigenous or Asian populations, the science in these cases is problematic,[426] as Indigenous identity is not about one distant (and possibly nonexistent) ancestor, but rather political citizenship, culture, kinship, and daily, lived experience as part of an Indigenous community.[427] She adds that a person, "… could have up to two Native American grandparents and show no sign of Native American ancestry. For example, a genetic male could have a maternal grandfather (from whom he did not inherit his Y chromosome) and a paternal grandmother (from whom he did not inherit his mtDNA) who were descended from Native American founders, but mtDNA and Y-chromosome analyses would not detect them."[416]

Given all these factors, DNA testing is not sufficient to qualify a person for specific tribal membership, as the ethnicity admixture tests cannot distinguish among Native American tribes. They cannot even reliably indicate Native American ancestry:[428]

"Native American markers" are not found solely among Native Americans. While they occur more frequently among Native Americans, they are also found in people in other parts of the world.[428]

The only use of DNA testing by legitimate tribes is that some, such as the Meskwaki, may use DNA for paternity tests, or similar confirmation that an applicant who was not enrolled at birth is the biological child of an enrolled tribal member. It is solely about confirming or ruling out biological paternity, and has no relationship to race or ethnicity.[429][430]

African American admixtures

DNA testing and research has provided some data about the extent of Native American ancestry among African Americans, which varies in the general population. Based on the work of geneticists, Harvard University historian Henry Louis Gates, Jr. hosted a popular, and at times controversial, PBS series, African American Lives, in which geneticists said DNA evidence shows that Native American ancestry is far less common among African Americans than previously believed.[431][432] Their conclusions were that while almost all African Americans are racially mixed, and many have family stories of Native heritage, usually these stories turn out to be inaccurate,[431][432] with only 5 percent of African American people showing more than 2 percent Native American ancestry.[431]

Gates summarized these statistics to mean that, "If you have 2 percent Native American ancestry, you had one such ancestor on your family tree five to nine generations back (150 to 270 years ago)."[431] Their findings also concluded that the most common "non-Black" mix among African Americans is English and Scots-Irish. Some critics thought the PBS series did not sufficiently explain the limitations of DNA testing for assessment of heritage.[433] Another study, published in the American Journal of Human Genetics, also indicated that, despite how common these family stories are, relatively few African Americans who have these stories actually turned out to have detectable Native American ancestry.[434] A study reported in the American Journal of Human Genetics stated, "We analyzed the European genetic contribution to 10 populations of African descent in the United States (Maywood, Illinois; Detroit; New York; Philadelphia; Pittsburgh; Baltimore; Charleston, South Carolina; New Orleans; and Houston) ... mtDNA haplogroups analysis shows no evidence of a significant maternal Amerindian contribution to any of the 10 populations."[435] Despite this, some still insist that most African Americans have at least some Native American heritage.[436]

An autosomal study from 2019 found small but detectable amounts of Native American ancestry among African-Americans, ranging from an average of 1.2% in the West South Central region, to 1.9% on the West Coast. The median amount of Native ancestry in African-Americans was found to be 1% nationwide.[437]

White and Hispanic admixtures

An autosomal DNA study published in 2019 found evidence of minimal Native American ancestry among non-Hispanic White Americans, ranging from an average of 0.18% in the Mid-Atlantic region to 0.93% in the Pacific region. However, the majority of White Americans were found to have no detectable Native American ancestry, with the median amount of European ancestry being 99.8% in White participants.[438]

Hispanic Americans, on the other hand, were found to have a large and varying amount of Native American ancestry, with a median of 38% nationwide. This ancestry was the highest among Hispanics from the West South Central Region (Texas and Oklahoma) at 43.2%, and the West Coast, at 42.6%, reflecting the predominant Mexican-American population in these regions. Hispanics from the Mid-Atlantic, on the other hand, averaged only 11.1% Native American ancestry, reflecting the predominant Puerto Rican and Dominican-American populations among Hispanics from that region.[439]

DNA

The genetic history of Indigenous peoples of the Americas primarily focuses on human Y-chromosome DNA haplogroups and human mitochondrial DNA haplogroups. "Y-DNA" is passed solely along the patrilineal line, from father to son, while "mtDNA" is passed down the matrilineal line, from mother to offspring of both sexes. Neither recombines, and thus Y-DNA and mtDNA change only by chance mutation at each generation with no intermixture between parents' genetic material.[440] Autosomal "atDNA" markers are also used, but differ from mtDNA or Y-DNA in that they overlap significantly.[441] Autosomal DNA is generally used to measure the average continent-of-ancestry genetic admixture in the entire human genome and related isolated populations.[441] Within mtDNA, genetic scientists have found specific nucleotide sequences that they have classified as "Native American markers" because the sequences are understood to have been inherited through the generations of genetic females within populations first found in the "New World". There are five primary Native American mtDNA haplogroups in which there are clusters of closely linked markers inherited together. All five haplogroups have been identified by researchers as "prehistoric Native North American samples", and it is commonly asserted that the majority of living Native Americans possess one of the common five mtDNA haplogroup markers.[416]

The genetic pattern indicates Indigenous Americans experienced two very distinctive genetic episodes; first with the initial-peopling of the Americas, and secondly with European colonization of the Americas.[442][443][444] The former is the determinant factor for the number of gene lineages, zygosity mutations and founding haplotypes present in today's Indigenous American populations.[443]

The most popular theory is that human settlement of the Americas occurred in stages from the Bering sea coast line, with an initial 15,000 to 20,000-year layover on Beringia for the small founding population.[442][445][446] The micro-satellite diversity and distributions of the Y lineage specific to South America indicates that certain Amerindian populations have been isolated since the initial colonization of the region.[447] The Na-Dené, Inuit and Indigenous Alaskan populations exhibit haplogroup Q-M242 (Y-DNA) mutations, however, that are distinct from other Indigenous Amerindians, and that have various mtDNA and atDNA mutations.[448][449][450] This suggests that the paleo-Indian migrants into the northern extremes of North America and Greenland were descended from a later, independent migrant population.[451][452]

Genetic analyses of HLA I and HLA II genes as well as HLA-A, -B, and -DRB1 gene frequencies links the Ainu people of northern Japan and southeastern Russia to some Indigenous peoples of the Americas, especially to populations on the Pacific Northwest Coast such as Tlingit. Scientists suggest that the main ancestor of the Ainu and of some Native American groups can be traced back to Paleolithic groups in Southern Siberia.[453]

See also

References

  1. ^ a b c d e f g h "Race and Ethnicity in the United States". United States Census Bureau. August 12, 2021. Retrieved August 17, 2021.
  2. ^ Siebens, J & T Julian. Native North American Languages Spoken at Home in the United States and Puerto Rico: 2006–2010. United States Census Bureau. December 2011.
  3. ^ Bureau, US Census. "About the Topic of Race". Census.gov. Retrieved June 29, 2024. {{cite web}}: |last= has generic name (help)
  4. ^ "U.S. Census Bureau History: American Indians and Alaska Natives". U.S. Census Bureau. Retrieved July 30, 2023.
  5. ^ Alibek, Ken (2004). "Smallpox: a disease and a weapon". International Journal of Infectious Diseases. 8. Elsevier BV: 3–8. doi:10.1016/j.ijid.2004.09.004. ISSN 1201-9712. PMID 15491869.
  6. ^ Colonial Williamsburg, CW Journal, Spring 2004, "Colonial Germ Warfare"
  7. ^ Fenn, Elizabeth A. (2001). Pox Americana: The Great Smallpox Epidemic of 1775–82 (1st ed.). Hill and Wang. pp. 88–89, 275–276. ISBN 080907821X.
  8. ^ Fenn, Elizabeth A (March 2000). "Biological Warfare in Eighteenth-Century North America: Beyond Jeffrey Amherst". Journal of American History. 86 (4): 1553. doi:10.2307/2567577. ISSN 0021-8723. JSTOR 2567577.
  9. ^ Robertson, Roland G. (2001). Rotting Face: Smallpox and the American Indian (1st ed.). University of Nebraska Press. pp. 119, 124. ISBN 0870044192.
  10. ^ Wolfe, Patrick (December 1, 2006). "Settler colonialism and the elimination of the native". Journal of Genocide Research. 8 (4): 387–409. doi:10.1080/14623520601056240. ISSN 1462-3528. S2CID 143873621.
  11. ^ Hixson, W. (December 5, 2013). American Settler Colonialism: A History. Springer. ISBN 978-1-137-37426-4 – via Google Books.
  12. ^ Whitt, Laurelyn; Clarke, Alan W. (2019). North American Genocides: Indigenous Nations, Settler Colonialism, and International Law. Cambridge University Press. ISBN 978-1-108-42550-6 – via Google Books.
  13. ^ ""Civil Rights Act of 1968" full text" (PDF). U.S. Government Publishing Office. November 14, 2018. Archived (PDF) from the original on May 8, 2020. Retrieved May 8, 2020.
  14. ^ "Race and Ethnicity in the United States: 2010 Census and 2020 Census". census.gov. United States Census Bureau. Retrieved August 15, 2021.
  15. ^ "2020 Census: Native population increased by 86.5 percent". Ict News. August 13, 2021. Retrieved November 24, 2022.
  16. ^ Calloway, Colin G. "Native Americans First View Whites from the Shore". American Heritage, Spring 2009. Retrieved December 29, 2011
  17. ^ "Culture Areas Index". the Canadian Museum of Civilization.
  18. ^ a b c d e Mann, Charles C. (March 2002). "1491". The Atlantic.
  19. ^ a b William M. Denevan, "The Pristine Myth: The Landscape of the Americas in 1492", posted at Northern Arizona University, published in Sept. 1992, Annals of the Association of American Geographers
  20. ^ Denevan, William M. (1992). "The Pristine Myth: The Landscape of the Americas in 1492". Annals of the Association of American Geographers. 82 (3): 369–385. doi:10.1111/j.1467-8306.1992.tb01965.x.
  21. ^ a b "Native American". Encyclopædia Britannica. Retrieved June 28, 2009.
  22. ^ Their number become thinned: native American population dynamics in eastern North America. Published by the University of Tennessee Press in cooperation with the Newberry Library Center for the History of the American Indian. April 8, 1983. OCLC 9392931 – via Open WorldCat.
  23. ^ Henige, David (1998). Numbers from Nowhere: The American Indian Contact Population Debate. University of Oklahoma Press. ISBN 9780806130446.
  24. ^ a b Ostler, Jeffrey (2019). Surviving Genocide : Native Nations and the United States from the American Revolution to Bleeding Kansas. New Haven Yale University Press.
  25. ^ Perdue, Theda (2003). "Chapter 2 "Both White and Red"". Mixed Blood Indians: Racial Construction in the Early South. The University of Georgia Press. p. 51. ISBN 978-0-8203-2731-0.
  26. ^ a b Remini, Robert (1998) [1977]. "The Reform Begins". Andrew Jackson. History Book Club. p. 201. ISBN 978-0-06-080132-8.
  27. ^ Remini, Robert (1998) [1977]. "Brothers, Listen ... You Must Submit". Andrew Jackson. History Book Club. p. 258. ISBN 978-0-06-080132-8.
  28. ^ a b Miller, Eric (1994). "George Washington and Indians, Washington and the Northwest War, Part One". Eric Miller. Retrieved May 2, 2008.
  29. ^ Jewett, Tom (1996–2009). "Thomas Jefferson's Views Concerning Native Americans". Archiving America. Retrieved February 17, 2009.
  30. ^ "An Indian Candidate for Congress". Christian Mirror and N.H. Observer, Shirley, Hyde & Co. July 15, 1830.
  31. ^ a b Kappler, Charles (1904). "Indian Affairs: Laws and Treaties Vol. II, Treaties". Government Printing Office. Archived from the original on May 17, 2008. Retrieved April 16, 2008.
  32. ^ U.S. Department of the Interior, Indian Affairs, Native American Faculty and Staff Association News. University of California, Davis. Accessed October 25, 2011.
  33. ^ "FNX: First Nations Experience Television", Native American Faculty and Staff Association News. University of California, Davis. Accessed October 25, 2011.
  34. ^ Read "America Becoming: Racial Trends and Their Consequences: Volume I" at NAP.edu. National Academies Press. 2001. doi:10.17226/9599. ISBN 978-0-309-06838-3 – via www.nap.edu.
  35. ^ "Reporter's Indigenous Terminology Guide". Native American Journalists Association. Archived from the original on November 16, 2018. Over time, Native American has been expanded[...]some in Alaska. - The absence of Hawaiian and other Alaskan groups implies that it does not include them.
  36. ^ "What Happens When an Archaeologist Challenges Mainstream Scientific Thinking?". Smithsonian Magazine.
  37. ^ Zimmer, Carl (September 23, 2021). "Ancient Footprints Push Back Date of Human Arrival in the Americas". The New York Times. Retrieved September 23, 2021.
  38. ^ Matthew Bennett; et al. (September 23, 2021). "Evidence of humans in North America during the Last Glacial Maximum". Science. 373 (6562): 1528–1531. Bibcode:2021Sci...373.1528B. doi:10.1126/science.abg7586. PMID 34554787. S2CID 237616125. Retrieved September 24, 2021.
  39. ^ Núñez Castillo, Mélida Inés (December 20, 2021). Ancient genetic landscape of archaeological human remains from Panama, South America and Oceania described through STR genotype frequencies and mitochondrial DNA sequences. Dissertation (doctoralThesis). doi:10.53846/goediss-9012. S2CID 247052631.
  40. ^ Cinq-Mars, J. (1979). "Bluefish Cave 1: A Late Pleistocene Eastern Beringian Cave Deposit in the Northern Yukon". Canadian Journal of Archaeology (3): 1–32. JSTOR 41102194.
  41. ^ Bonnichsen, Robson (1978). "Critical arguments for Pleistocene artifacts from the Old Crow basin, Yukon: a preliminary statement". In Alan L. Bryan (ed.). Early Man in America from a Circum-Pacific Perspective. Occasional Papers No. 1. Edmonton: Archaeological Researches International Department of Anthropology, University of Alberta. pp. 102–118. ISBN 9780888649997.
  42. ^ Wells, Spencer & Read, Mark (2002). The Journey of Man – A Genetic Odyssey. Random House. pp. 138–140. ISBN 978-0-8129-7146-0.
  43. ^ Oppenheimer, Stephen. "Journey of mankind". Bradshaw Foundation.
  44. ^ Reich, David; et al. (August 16, 2012). "Reconstructing Native American population history". Nature. 488 (7411): 370–374. Bibcode:2012Natur.488..370R. doi:10.1038/nature11258. PMC 3615710. PMID 22801491.
  45. ^ "New Ideas About Human Migration From Asia To Americas". ScienceDaily. October 29, 2007. Retrieved March 12, 2011.
  46. ^ Kennedy, David M.; Cohen, Lizabeth (2015). American Pageant (16 ed.). Cengage. p. 5. ISBN 9781305537422.
  47. ^ Moreno-Mayar, J. Víctor; Vinner, Lasse; de Barros Damgaard, Peter; de la Fuente, Constanza; et al. (December 7, 2018). "Early human dispersals within the Americas". Science. 362 (6419): eaav2621. Bibcode:2018Sci...362.2621M. doi:10.1126/science.aav2621. PMID 30409807.
  48. ^ Posth, Cosimo; Nakatsuka, Nathan; Lazaridis, Iosif; Skoglund, Pontus; et al. (November 15, 2018). "Reconstructing the Deep Population History of Central and South America". Cell. 175 (5): 1185–1197.e22. doi:10.1016/j.cell.2018.10.027. ISSN 0092-8674. PMC 6327247. PMID 30415837.
  49. ^ "The new face of South American people".
  50. ^ Willey, Gordon R.; Phillips, Philip (1957). Method and Theory in American Archaeology. University of Chicago Press. ISBN 978-0-226-89888-9.
  51. ^ Deloria, V., Jr., (1997) Red Earth White Lies: Native Americans and The Myth of Scientific Fact.
  52. ^ Daley, Jason (July 28, 2018). "People Were Messing Around In Texas at Least 2,500 Years Earlier Than Previously Thought". Smithsonian Magazine.com. Retrieved July 28, 2018.
  53. ^ Robinson, Erick; Sellet, Frédéric (2017). Lithic Technological Organization and Paleoenvironmental Change: Global and Diachronic Perspectives. Springer International Publishing. p. 266. ISBN 978-3-319-64407-3.
  54. ^ Hillerman, Anthony G. (1973). "The Hunt for the Lost American", in The Great Taos Bank Robbery and Other Indian Country Affairs, University of New Mexico Press. ISBN 0-8263-0306-4.
  55. ^ Dumond, D. E. (1969). "Toward a Prehistory of the Na-Dene, with a General Comment on Population Movements among Nomadic Hunters". American Anthropologist. 71 (5): 857–863. doi:10.1525/aa.1969.71.5.02a00050. JSTOR 670070.
  56. ^ Leer, Jeff, Doug Hitch, & John Ritter. 2001. Interior Tlingit Noun Dictionary: The Dialects Spoken by Tlingit Elders of Carcross and Teslin, Yukon, and Atlin, British Columbia, Whitehorse, Yukon Territory: Yukon Native Language Centre. ISBN 1-55242-227-5.
  57. ^ Saunders, Joe W.; Mandel, Rolfe D.; Sampson, C. Garth; Allen, Charles M.; Allen, E. Thurman; Bush, Daniel A.; Feathers, James K.; Gremillion, Kristen J.; Hallmark, C. T.; Jackson, H. Edwin; Johnson, Jay K.; Jones, Reca; Saucier, Roger T.; Stringer, Gary L.; Vidrine, Malcolm F. (October 2005). "Watson Brake, a Middle Archaic Mound Complex in Northeast Louisiana". American Antiquity. 70 (4): 631–668. doi:10.2307/40035868. JSTOR 40035868. S2CID 162372990.
  58. ^ Joe W. Saunders*, Rolfe D. Mandel, Roger T. Saucier, E. Thurman Allen, C. T. Hallmark, Jay K. Johnson, Edwin H. Jackson, Charles M. Allen, Gary L. Stringer, Douglas S. Frink, James K. Feathers, Stephen Williams, Kristen J. Gremillion, Malcolm F. Vidrine, and Reca Jones, "A Mound Complex in Louisiana at 5400–5000 Years Before the Present", Science, September 19, 1997: Vol. 277 no. 5333, pp. 1796–1799, accessed October 27, 2011
  59. ^ Gibbon, Guy E.; Ames, Kenneth M. (1998). Archaeology of Prehistoric Native America: An Encyclopedia. Taylor & Francis. ISBN 978-0-8153-0725-9.
  60. ^ Stiger, Mark (August 15, 2001). Hunter-Gatherer Archaeology of the Colorado High Country. University Press of Colorado. ISBN 978-0-87081-612-3.
  61. ^ Cordell, Linda S.; Lightfoot, Kent; McManamon, Francis; Milner, George (2008). Archaeology in America: An Encyclopedia [4 volumes]: An Encyclopedia. ABC-CLIO. p. 2. ISBN 978-0-313-02189-3.
  62. ^ ^ Fagan, Brian M. 2005. Ancient North America: The Archaeology of a Continent. Fourth Edition. New York. Thames & Hudson Inc. p. 418.
  63. ^ Murphy, Robert F. (2002). American Anthropology, 1946–1970: Papers from the American Anthropologist. U of Nebraska Press. pp. 174–. ISBN 978-0-8032-8280-3.
  64. ^ "Eastern Woodland Indians Culture". Native Art in Canada. Retrieved June 3, 2011.
  65. ^ a b Price, Douglas T.; Feinman, Gary M. (2008). Images of the Past, 5th edition. New York: McGraw-Hill. pp. 274–277. ISBN 978-0-07-340520-9.
  66. ^ "Hopewell Culture". Ohio History Central.
  67. ^ Adam King, "Mississippian Period: Overview" Archived March 1, 2012, at the Wayback Machine, New Georgia Encyclopedia, 2002, accessed November 15, 2009
  68. ^ "WashingtonPost.com: Ancient Cahokia". Washington Post.
  69. ^ King, Adam (2002). "Mississippian Period: Overview". New Georgia Encyclopedia. Archived from the original on March 1, 2012. Retrieved November 15, 2009.
  70. ^ Blitz, John H. "Mississippian Period". Encyclopedia of Alabama. Alabama Humanities Foundation.
  71. ^ Daly, Janet L. (1997). "The Effect of the Iroquois Constitution on the United States Constitution". IPOAA Magazine. Archived from the original on July 2, 2017.
  72. ^ Woods, Thomas E. (2007). 33 Questions about American History You're Not Supposed to Ask. Crown Forum. p. 62. ISBN 978-0-307-34668-1.
  73. ^ "H. Con. Res. 331" (PDF). United States Senate. October 21, 1988.
  74. ^ Shannon, Timothy J. (2002). Indians and Colonists at the Crossroads of Empire: The Albany Congress of 1754. Cornell University Press. pp. 6–8. ISBN 978-0-8014-8818-4.
  75. ^ Clifton, James A., ed. (1990). "The United States Constitution and the Iroquois League". Invented indian. Transaction Publishers. pp. 107–128. ISBN 978-1-4128-2659-4.
  76. ^ Rakove, Jack (July 21, 2005). "Did the Founding Fathers Really Get Many of Their Ideas of Liberty from the Iroquois?". History News Network. Columbian College of Arts and Sciences, George Mason University.
  77. ^ Spring, Joel H. (2001). Globalization and educational rights: an intercivilizational analysis. Routledge. p. 92. ISBN 978-0-8058-3882-4.
  78. ^ Miller, Robert J.; Ruru, Jacinta; Behrendt, Larissa; Lindberg, Tracey (August 5, 2010). "The Doctrine of Discovery". Discovering Indigenous Lands. pp. 1–25. doi:10.1093/acprof:oso/9780199579815.003.0001. ISBN 978-0-19-957981-5.
  79. ^ Osborn, William M. (2000). The Wild Frontier: Atrocities During the American-Indian War from Jamestown Colony to Wounded Knee. Random House. ISBN 978-0375503740. Retrieved February 24, 2015. ISBN0375503749.
  80. ^ a b "Indian Mixed-Blood", Frederick W. Hodge, Handbook of American Indians, 1906.
  81. ^ Aufderheide, Arthur C.; Arthur, Aufderheide C.; Rodríguez-Martín, Conrado; Rodriguez-Martin, Conrado; Langsjoen, Odin (May 13, 1998). The Cambridge Encyclopedia of Human Paleopathology. Cambridge University Press. p. 205. ISBN 978-0-521-55203-5.
  82. ^ Kohn, George C. (2008). Encyclopedia of plague and pestilence: from ancient times to the present. Infobase Publishing. p. 33. ISBN 978-0-8160-6935-4.
  83. ^ "Smallpox: Eradicating the Scourge". BBC. November 5, 2009. Retrieved August 22, 2010.
  84. ^ "The Story Of ... Smallpox—and other Deadly Eurasian Germs". Pbs.org. Retrieved August 22, 2010.
  85. ^ Kalm, Pehr (1772). Travels into North America: containing its natural history, and a circumstantial account of its plantations and agriculture in general, with the civil, ecclesiastical and commercial state of the country, the manners of the inhabitants, and several curious and important remarks on various subjects. Translated by Johann Reinhold Forster. London: T. Lowndes. pp. 383–384. ISBN 9780665515002. OCLC 1083889360.
  86. ^ Snow, D. R. (1995). "Microchronology and Demographic Evidence Relating to the Size of Pre-Columbian North American Indian Populations". Science. 268 (5217): 1601–1604. Bibcode:1995Sci...268.1601S. doi:10.1126/science.268.5217.1601. PMID 17754613. S2CID 8512954.
  87. ^ Thornton, Russell (1990). American Indian Holocaust and Survival: A Population History since 1492. University of Oklahoma Press. pp. 25–32. ISBN 978-0-8061-2220-5.
  88. ^ Johansen, Bruce E. (2006). The Native Peoples of North America. Rutgers University Press. ISBN 978-0-8135-3899-0.[page needed]
  89. ^ Thornton, Russel (1990). American Indian holocaust and survival: a population history since 1492. University of Oklahoma Press. p. 43. ISBN 978-0-8061-2220-5.
  90. ^ Lange, Greg (January 23, 2003). "Smallpox epidemic ravages Native Americans on the northwest coast of North America in the 1770s". Online Encyclopedia of Washington State History. Retrieved April 24, 2011. Worldwide studies show that the fatality rates to people never before exposed to smallpox are at least 30 percent of the entire population and sometimes as high as 50 to 70 percent.
  91. ^ Squires, Susan; Kincheloe, John (2005). "Native American History and Cultures". Syllabus for HIS 943A, Meredith College. Archived from the original on September 10, 2006. Retrieved September 19, 2006.
  92. ^ "David A. Koplow, Smallpox: The Fight to Eradicate a Global Scourge". Ucpress.edu. Archived from the original on September 7, 2008. Retrieved February 21, 2011.
  93. ^ Keesler, M. Paul (2008). "Chapter 5 – Iroquois (Dutch Children's Disease Kills Thousands of Mohawks)". Mohawk: Discovering the Valley of the Crystals. North Country Press. ISBN 978-1-59531-021-7. Archived from the original on April 7, 2012.
  94. ^ 1491: New Revelations of the Americas Before Columbus, Knopf, 2005
  95. ^ Gilio-Whitaker, Dina (2019). As Long as Grass Grows : The Indigenous Fight for Environmental Justice, from Colonization to Standing Rock. S.L. Beacon.
  96. ^ * Barras, V.; Greub, G. (June 2014). "History of biological warfare and bioterrorism". Clinical Microbiology and Infection. 20 (6): 497–502. doi:10.1111/1469-0691.12706. PMID 24894605.
  97. ^ Crawford, Native Americans of the Pontiac's War, 245–250
  98. ^ White, Phillip M. (June 2, 2011). American Indian Chronology: Chronologies of the American Mosaic. Greenwood Publishing Group. p. 44.
  99. ^ D. Hank Ellison (August 24, 2007). Handbook of Chemical and Biological Warfare Agents. CRC Press. pp. 123–140. ISBN 978-0-8493-1434-6.
  100. ^ Vectors of Death: The Archaeology of European Contact. University of New Mexico Press. 1987. pp. 147–148.
  101. ^ Brown, Thomas (2006). "Did the U.S. Army Distribute Smallpox Blankets to Indians? Fabrication and Falsification in Ward Churchill's Genocide Rhetoric" (PDF). Plagiary: Cross-Disciplinary Studies in Plagiarism, Fabrication, and Falsification. 1 (9): 1–30. Archived from the original (PDF) on July 12, 2007.
  102. ^ Foley, Henry. Records of the English Province of the Society of Jesus. 1875. London: Burns and Oates. p. 352.
  103. ^ Foley, Henry. Records of the English Province of the Society of Jesus. 1875. London: Burns and Oates. p. 379
  104. ^ Foley, Henry. Records of the English Province of the Society of Jesus. 1875. London: Burns and Oates. p. 394
  105. ^ "Plagues and Peoples on the Northwest Coast" Archived December 27, 2010, at the Wayback Machine, History Net, Missouri State University, Humanities & Social Sciences Online.
  106. ^ Greg Lange, "Smallpox epidemic ravages Native Americans on the northwest coast of North America in the 1770s", The Online Encyclopedia of Washington State History, January 23, 2003. Retrieved August 9, 2008.
  107. ^ Houston, C. S.; Houston, S. (2000). "The first smallpox epidemic on the Canadian Plains: In the fur-traders' words". The Canadian Journal of Infectious Diseases. 11 (2): 112–115. doi:10.1155/2000/782978. PMC 2094753. PMID 18159275.
  108. ^ "Mountain Man-Plains Indian Fur Trade", The Fur Trapper.
  109. ^ Review of J. Diane Pearson, "Lewis Cass and the Politics of Disease: The Indian Vaccination Act of 1832", Project Muse, Johns Hopkins University.
  110. ^ Pearson, J. Diane (2003). "Lewis Cass and the Politics of Disease: The Indian Vaccination Act of 1832". Wíčazo Ša Review. 18 (2): 9–35. doi:10.1353/wic.2003.0017. JSTOR 1409535. S2CID 154875430.
  111. ^ "The Columbian Biological Exchange". Spider.georgetowncollege.edu. Archived from the original on June 20, 2012. Retrieved February 16, 2013.
  112. ^ "King Philip's War - Native American History - HISTORY.com". HISTORY.com. Retrieved October 14, 2015.
  113. ^ Giersbach, Walter. Philip's War: America's Most Devastating Conflict Archived May 16, 2011, at the Wayback Machine, MilitaryHistoryOnline.com
  114. ^ Jean Jacques Rousseau (1700s). "Ennobling 'Savages'". Retrieved September 5, 2008.
  115. ^ Washington, George (May 31, 1779). "From George Washington to Major General John Sullivan, 31 May 1779". Founders Online, National Archives.
  116. ^ Wilcomb E. Washburn, "Indians and the American Revolution", AmericanRevolution.org, History Channel Network. Retrieved February 23, 2006.
  117. ^ Holm, Tom. "The Great Confusion in Indian Affairs: Native Americans and Whites in the Progressive Era". Utexas.edu.
  118. ^ "To the Brothers of the Choctaw Nation". Yale Law School. 1803. Retrieved October 24, 2010.
  119. ^ Chapters, All (June 7, 2013). "17. The West | THE AMERICAN YAWP". Retrieved November 7, 2021.
  120. ^ Parman, Donald Lee (1994). Indians and the American West in the Twentieth Century. Indiana University Press. ISBN 978-0-253-20892-7.
  121. ^ Pritzker, Barry M. (2000) A Native American Encyclopedia: History, Culture, and Peoples. Oxford: Oxford University PressISBN 978-0-19-513877-1
  122. ^ Pritzker, p.114
  123. ^ Carey McWilliams. Southern California:An Island on the Land Archived 2015-10-11 at the Wayback Machine
  124. ^ Johnston-Dodds, Kimberly (September 2002). "The California Militia and "Expeditions Against the Indians", 1850 – 1859". militarymuseum.org.
  125. ^ Hyer, Joel R. (ed.). "Exterminate Them: Written Accounts of the Murder, Rape, and Enslavement of Native Americans during the California Gold Rush, Michigan State UP, 1999". San Marcos. Archived from the original on May 11, 2012. Retrieved September 14, 2016.
  126. ^ Madley, Benjamin (2012). American Genocide: The California Indian Catastrophe, 1846–1873. Yale University Press.
  127. ^ "Past Notable Native Americans". Snowwowl.com. Retrieved August 22, 2010.
  128. ^ The "Indian Homestead Act" of 1871 or the Dawes Act stated:

    PROVIDED, That hereafter no Indian nation or tribe within the territory of the United States shall be acknowledged or recognized as an independent nation, tribe, or power with whom the United States may contract by treaty.

  129. ^ Boime, Albert (2004), A Social History of Modern Art, Volume 2: Art in an Age of Counterrevolution, 1815–1848, (Series: Social History of Modern Art); University of Chicago Press, p. 527.
  130. ^ Worlds Together, Worlds Apart, Robert Tignor, Jeremy Adelman, Stephen Aron, Stephen Kotkin, Suzanne Marchand, Gyan Prakash, Michael Tsin, W.W. Norton & Company, New York, 2000, p. 274.
  131. ^ Rutherford Birchard Hayes (1857). "Hayes Quotes: What a prodigious growth this English race". Archived from the original on January 5, 2009. Retrieved September 4, 2008.
  132. ^ Out West. University of Nebraska Press. 2000. p. 96.
  133. ^ "Facebook labels declaration of independence as 'hate speech'". The Guardian. Retrieved August 7, 2019.
  134. ^ Thornton, Russell (1990). American Indian Holocaust and Survival: A Population History since 1492. University of Oklahoma Press. p. 48. ISBN 978-0-8061-2220-5
  135. ^ Cary Michael Carney (1999). "Native American Higher Education in the United States". pp. 65–66. Transaction Publications
  136. ^ a b c "Plains Humanities: Wounded Knee Massacre". Retrieved August 9, 2016.
  137. ^ ""L. Frank Baum's Editorials on the Sioux Nation"". Archived from the original on December 9, 2007. Retrieved December 9, 2007. Full text of both, with commentary by professor A. Waller Hastings
  138. ^ Ely Parker Famous Native Americans. Archived July 25, 2008, at the Wayback Machine
  139. ^ a b "Native Americans in the Civil War". Ethic Composition of Civil War Forces (C.S & U.S.A.). January 5, 2009. Retrieved January 5, 2009.
  140. ^ a b W. David Baird; et al. (January 5, 2009). ""We are all Americans", Native Americans in the Civil War". Native Americans.com. Retrieved January 5, 2009.
  141. ^ Rodmans, Leslie. The Five Civilized Tribes and the American Civil War (PDF). p. 2. Archived from the original (PDF) on July 23, 2011.
  142. ^ Rodman, Leslie. The Five Civilized Tribes and the American Civil War (PDF). p. 5. Archived from the original (PDF) on July 23, 2011.
  143. ^ "The Choctaw". Museum of the Red River. 2005. Archived from the original on June 15, 2009.
  144. ^ Carter (III), Samuel (1976). Cherokee Sunset: A Nation Betrayed : A Narrative of Travail and Triumph, Persecution and Exile. New York: Doubleday, p. 232.
  145. ^ a b M. Annette Jaimes (1992). The State of Native America: Genocide, Colonization, and Resistance. p. 34. South End Press
  146. ^ McLoughlin, William G. (1981). "Experiment in Cherokee Citizenship, 1817–1829". American Quarterly. 33 (1): 3–25. doi:10.2307/2712531. JSTOR 2712531.
  147. ^ McCool, Daniel, Susan M. Olson, and Jennifer L. Robinson. Native Vote, Cambridge, England: Cambridge University Press, 2007.
  148. ^ Onecle (November 8, 2005). "Indian Treaties". Retrieved March 31, 2009.
  149. ^ "What Were Boarding Schools Like for Indian Youth?". authorsden.com. Archived from the original on July 18, 2012. Retrieved February 8, 2006.
  150. ^ "Long-suffering urban Indians find roots in ancient rituals". California's Lost Tribes. Archived from the original on August 29, 2005. Retrieved February 8, 2006.
  151. ^ a b Evans-Campbell, Teresa; Walters, Karina L.; Pearson, Cynthia R.; Campbell, Christopher D. (September 2012). "Indian Boarding School Experience, Substance Use, and Mental Health among Urban Two-Spirit American Indian/Alaska Natives". The American Journal of Drug and Alcohol Abuse. 38 (5): 421–427. doi:10.3109/00952990.2012.701358. PMC 5446670. PMID 22931076.
  152. ^ a b "A century of trauma at U.S. boarding schools for Native American children". History. July 9, 2021. Archived from the original on October 11, 2021. Retrieved October 15, 2021.
  153. ^ "Journalist unearths family history while reporting on boarding school trauma, family, cultural destruction". Sierra Clark, The Record-Eagle, Traverse City, Mich. Archived from the original on October 18, 2021. Retrieved October 18, 2021 – via Yahoo.
  154. ^ "Developmental and learning disabilities". PRSP Disabilities. Archived from the original on February 7, 2006. Retrieved February 8, 2006.
  155. ^ "Soul Wound: The Legacy of Native American Schools". Amnesty International USA. Archived from the original on February 8, 2006. Retrieved February 8, 2006.
  156. ^ Wallace, Adam David. "Tracing the Path of Violence: The Boarding School Experience." Tracing The Paths of Violence, Barbara Landis, 2015, https://peerta.acf.hhs.gov/sites/default/files/public/uploaded_files/Tracing%20the%20Path%20of%20Violence.pdf Archived December 6, 2021, at the Wayback Machine.
  157. ^ Coleman, Michael C. (2007). American Indian Children at School, 1850–1930. Univ. Press of Mississippi. p. 9. ISBN 9781604730098.
  158. ^ Mary Annette Pember, "Death by Civilization Archived June 29, 2022, at the Wayback Machine", March 8, 2019, The Atlantic, Retrieved April 12, 2021
  159. ^ Beatty, Willard W. (1940). "Uncle Sam Develops a New Kind of Rural School". The Elementary School Journal. 41 (3): 185–194. doi:10.1086/457876. JSTOR 997329. S2CID 143951626.
  160. ^ Beatty, Willard W. (1938). "The Federal Government and the Education of Indians and Eskimos". The Journal of Negro Education. 7 (3): 267–272. doi:10.2307/2291885. JSTOR 2291885.
  161. ^ "Education | Indian Affairs". www.bia.gov. Archived from the original on October 22, 2021. Retrieved October 15, 2021.
  162. ^ Lost, Lessons (August 6, 2020). "The Federal Government Gives Native Students an Inadequate Education, and Gets Away With It". ProPublica. Archived from the original on August 19, 2021. Retrieved June 13, 2023.
  163. ^ "Standards". U.S. Department of the Interior Bureau of Indian Education. Archived from the original on May 14, 2021. Retrieved October 15, 2021.
  164. ^ Kroeber, Throdora (1962). Ishi: In Two Worlds. Berkeley: University of California Press.
  165. ^ Starn, Orrin (2004). Ishi's Brain: In Search of America's Last "Wild" Indian. New York: Norton. ISBN 9780393051339.
  166. ^ "FIND A RARE ABORIGINE.; Scientists Obtain Valuable Tribal Lore from Southern Yahi Indian". The New York Times. San Francisco. September 6, 1911. Retrieved September 2, 2012.
  167. ^ a b Alysa Landry, "Calvin Coolidge: First Sitting Prez Adopted by Tribe Starts Desecration of Mount Rushmore" Archived November 11, 2016, at the Wayback Machine, Indian Country Today, July 26, 2016; accessed same day
  168. ^ Madsen, Deborah L., ed. (2015). The Routledge Companion to Native American Literature. Routledge. p. 168. ISBN 978-1317693192.
  169. ^ Kappler, Charles (1929). "Indian affairs: laws and treaties Vol. IV, Treaties". Government Printing Office. Archived from the original on October 11, 2008. Retrieved October 14, 2008.
  170. ^ Deloria, Vincent (1992). American Indian policy in the 20th century. University of Oklahoma Press. p. 91. ISBN 978-0-8061-2424-7.
  171. ^ Rebecca L. Robbins, "Self-Determination and Subordination: the Past, Present, and Future of American Indian Governance" (87:122) in M. Annette Jaimes (editor), The State of Native America: Genocide, Colonization, and Resistance, South End Press, ISBN 0-89608-424-8. p. 99.
  172. ^ a b U.S. Bureau of the Census, Statistical Abstract of the United States: 1951 (1951) pp 14, 306 [1]
  173. ^ U.S. Department of Defense. "American Indians in World War II". Defenselink.mil. Retrieved February 25, 2008.
  174. ^ Morgan, Thomas D. "Native Americans in World War II". United States Army Center of Military History. Archived from the original on September 15, 2011. Retrieved May 1, 2011.
  175. ^ Bernstein, p. 131
  176. ^ a b Waldron, Martin (April 28, 1973). "Shot Kills Indian At Wounded Knee". The New York Times. Retrieved August 22, 2010.
  177. ^ Crosson, Judith (November 5, 2003). "Appeals court denies Peltier's parole bid". Boston.com. Retrieved August 22, 2010.
  178. ^ Robert J. McCarthy, Civil Rights in Tribal Courts; The Indian Bill of Rights at 30 Years, 34 IDAHO LAW REVIEW 465 (1998).
  179. ^ Robert J. McCarthy, The Bureau of Indian Affairs and the Federal Trust Obligation to American Indians, 19 BYU J. PUB. L. 1 (December 2004)
  180. ^ Gregory, T.; Thaxton, Lourene (2007). "Robert A. Roessel Jr. and Navajo Community College: Cross-Cultural Roles of Key Individuals in Its Creation, 1951–1989". American Indian Culture & Research Journal. 31 (4): 25–50. doi:10.17953/aicr.31.4.c657400j06654775.
  181. ^ McKinnon, John D. (December 22, 2009). "U.S. Offers An Official Apology to Native Americans". Blogs.wsj.com. Archived from the original on March 1, 2012. Retrieved February 21, 2011.
  182. ^ Camia, Catalina (February 28, 2013). "Congress sends Violence Against Women Act to Obama". USA Today. Retrieved February 28, 2013.
  183. ^ "VAWA victory shows that House GOP needs Democrats". The Washington Post. Retrieved February 28, 2013.
  184. ^ a b Williams, Timothy (April 13, 2013). "Quietly, Indians Reshape Cities and Reservations". The New York Times. Archived from the original on April 14, 2013. Retrieved April 14, 2013.
  185. ^ "Bringing The Circle Together: A Native American Film Series". Lorinrichards.com. Archived from the original on May 9, 2015. Retrieved July 2, 2024.
  186. ^ a b c "Native tribes celebrate Montana land ownership and bison range restoration". NPR. May 25, 2022. Archived from the original on July 24, 2022.
  187. ^ "P1 RACE". U.S. Census. Retrieved August 11, 2022.
  188. ^ a b Norris, Tina; Vines, Paula L.; Hoeffel, Elizabeth M. (January 2012). "The American Indian and Alaska Native Population: 2010" (PDF). U.S. Census. Retrieved June 2, 2010.
  189. ^ Bureau, US Census. "About the Topic of Race". Census.gov. Retrieved June 29, 2024. {{cite web}}: |last= has generic name (help)
  190. ^ "Grid View: Table B02017 - Census Reporter". censusreporter.org. Retrieved June 29, 2024.
  191. ^ "Grid View: Table B03002 - Census Reporter". censusreporter.org. Retrieved June 29, 2024.
  192. ^ "Grid View: Table B02017 - Census Reporter". censusreporter.org. Retrieved June 29, 2024.
  193. ^ "Grid View: Table B02019 - Census Reporter". censusreporter.org. Retrieved June 29, 2024.
  194. ^ a b Hitt, Jack (August 21, 2005). "The Newest Indians". The New York Times Magazine. Retrieved June 2, 2012.
  195. ^ Rosenthal, Jack (October 20, 1971). "1970 Census Finds Indian No Longer the Vanishing American". The New York Times. ISSN 0362-4331. Retrieved February 11, 2023.
  196. ^ "Historical Census Statistics on Population Totals By Race, 1790 to 1990, and By Hispanic Origin, 1970 to 1990, For The United States, Regions, Divisions, and States". Census.gov. Archived from the original on August 12, 2012. Retrieved January 10, 2013.
  197. ^ "The American Indian and Alaska Native Population: 2000" (PDF). Census.gov. Archived from the original (PDF) on March 30, 2016. Retrieved August 9, 2016.
  198. ^ "State and County QuickFacts". Quickfacts.census.gov. February 20, 2013. Archived from the original on March 4, 2012. Retrieved June 16, 2013.
  199. ^ "Race and Ethnicity in the United States: 2010 Census and 2020 Census". Census.gov. August 12, 2021. Retrieved December 3, 2021.
  200. ^ Report on Indians taxed and Indians not taxed in the United States (except Alaska). Government Printing Office. 1894. pp. 23–24.
  201. ^ Rogers, George W. (2011). The Future of Alaska: Economic Consequences of Statehood. New York, London: RFF Press. pp. 61, 75. ISBN 9781135999469.
  202. ^ "Sex, General Nativity, And Color" (PDF). census.gov. pp. 486–487. Retrieved March 29, 2022.
  203. ^ Annual report of the Board of Regents of the Smithsonian Institution. Vol. II. Washington: Government Printing Office. 1886. pp. 853–861.
  204. ^ Yurth, Cindy (January 26, 2012). "Census: Native count jumps by 27 percent". The Navajo Times. Tsé;yi' Bureau. Retrieved June 2, 2012.
  205. ^ "Table 7. American Indian and Alaska Native Population by Selected Tribal Groupings: 2010" (PDF).
  206. ^ "American Indian and Alaska Native Tribes in the United States and Puerto Rico: 2010".
  207. ^ "Paiute" is a problematic cover term for non-contiguous and historically, ethnographically, and linguistically distinct tribes: Northern Paiute, Southern Paiute, and Owens Valley Paiute. The 2000 U.S. Census lumps these distinct groups into one term. Generally, the word "Paiute" was used in the 19th century for any Great Basin Native American who wasn't Shoshoni.
  208. ^ "Federal Register" (PDF). Retrieved September 14, 2016.
  209. ^ "Frequently Asked Questions, Bureau of Indian Affairs". Department of the Interior. Retrieved August 8, 2015.
  210. ^ "The U.S. Relationship To American Indian and Alaska Native Tribes". america.gov. Archived from the original on May 19, 2009. Retrieved February 8, 2006.
  211. ^ Robertson, Lindsay (June 2001). "Native Americans and the Law: Native Americans Under Current United States Law". Archived from the original on April 16, 2012. Retrieved April 21, 2016.
  212. ^ "Bureau of Indian affairs". Science. 68 (1774): 639. 1928. Bibcode:1928Sci....68..639.. doi:10.1126/science.68.1774.639. Archived from the original on November 29, 2007. Retrieved December 25, 2007.
  213. ^ a b "The black-and-white world of Walter Ashby Plecker". Pilotonline.com. Archived from the original on January 3, 2006. Retrieved February 8, 2006.
  214. ^ "The Muwekman Ohlone". muwekma.org. Retrieved June 22, 2007.
  215. ^ "Washington GOP plank to terminate tribes ignites firestorm". Archived from the original on September 2, 2000. Retrieved August 29, 2011.
  216. ^ "National Congress of American Indians Opposes Bill to Terminate the Cherokee Nation". Tanasi Journal. Wisdom Keepers, Inc. July 7, 2007. Archived from the original on May 10, 2009. Retrieved November 6, 2009.
  217. ^ "The Genocide and Relocation of the Dine'h (Navajo)". Senaa. Retrieved February 8, 2006.
  218. ^ "Big Mountain Update 1 February 1997". LISTSERV at Wayne State University. Retrieved February 8, 2006.
  219. ^ Leland, Charles G. & Cook, Michael W. Passamaquoddy Legends (Annotated Edition): extracted from Algonquin Legends of New England; or Myths and Folklore of the Micmac, Passamaquoddy, and Penobscot Tribes. (USA: Independently published. 2021).
  220. ^ "Virginia tribes take another step on road to federal recognition". Richmond Times-Dispatch. October 23, 2009. Archived from the original on October 26, 2009.
  221. ^ Gould, L. Scott (May 2001). "Mixing Bodies and Beliefs: The Predicament of Tribes". Columbia Law Review. 101 (4): 702–772. doi:10.2307/1123684. JSTOR 1123684.
  222. ^ a b Perdue, Theda (October 28, 2011). "Legacy of Jim Crow for Southern Native Americans". C-SPAN. Retrieved November 27, 2018.
  223. ^ a b Lowery, Malinda Maynor (January 1, 2010). Lumbee Indians in the Jim Crow South: Race, Identity, and the Making of a Nation. Univ of North Carolina Press. pp. 0–339. ISBN 9780807833681. Retrieved November 27, 2018.
  224. ^ a b Wolfley, Jeanette (1991). "Jim Crow, Indian Style: The Disenfranchisement of Native Americans". American Indian Law Review. 16 (1): 167–202. doi:10.2307/20068694. hdl:1903/22633. JSTOR 20068694.
  225. ^ Cottrol, Robert J.; Diamond, Raymond T.; Ware, Leland B. (August 8, 2014). "NAACP v. Jim Crow". American Federation of Teachers. Retrieved April 7, 2019.
  226. ^ Brown v Board of Education Decision ~ Civil Rights Movement Archive
  227. ^ a b c d e f Bender, Albert (February 13, 2014). "Dr. King spoke out against the genocide of Native Americans". People's World. Retrieved November 25, 2018.
  228. ^ Leighton, David (April 2, 2017). "Street Smarts: MLK Jr. visited 'Papago' reservation near Tucson, was fascinated". The Arizona Daily Star. Retrieved November 26, 2018.
  229. ^ Rickert, Levi (January 16, 2017). "Dr. Martin Luther King Jr: Our Nation was Born in Genocide". Native News Online. Archived from the original on November 26, 2018. Retrieved November 25, 2018.
  230. ^ Ross, Gyasi (January 11, 2018). "Dr. Martin Luther King, Jr., Black People and Indigenous People: How We Cash This Damn Check". Huffington Post. Retrieved November 25, 2018.
  231. ^ a b c Garcia, Kevin (December 1, 2014). "The American Indian Civil Rights Movement: A case study in Civil Society Protest". Yesterday and Today. 12: 60–74. ISSN 2309-9003. Retrieved November 25, 2018.
  232. ^ a b c d Cobb, Daniel M.(2008). Native Activism In Cold War America: The Struggle for Sovereignty, University Press of Kansas, Kansas. ISBN 978-0-7006-1597-1.[page needed]
  233. ^ Pineo, Christopher (January 21, 2016). "Navajos and locals in Gallup celebrate Martin Luther King Jr. Day". Navajo Times. Archived from the original on September 18, 2022. Retrieved November 26, 2018.
  234. ^ Needle, Elana (January 18, 2019). "Nationwide Racial Equity Groups Organize in Support of Racial Healing Groups Support NDORH with Prayer Vigil and Tele Town Hall". NAACP. Archived from the original on February 3, 2019. Retrieved April 7, 2019.
  235. ^ "Challenges to Health and Well-Being of Native American Communities". The Provider's Guide to Quality and Culture. Archived from the original on January 23, 2003. Retrieved June 22, 2007., Management of Science of Health
  236. ^ "Broken Promises: Evaluating the Native American Health Care System" (PDF). United States Commission on Civil Rights. September 2004. Retrieved April 9, 2021. It has been long recognized that Native Americans are dying of diabetes, alcoholism, tuberculosis, suicide, and other health conditions at shocking rates.
  237. ^ Schieb LJ (2014). "Trends and Disparities in Stroke Mortality by Region for American Indians and Alaska Natives". American Journal of Public Health. 104 (S3): S368-76. doi:10.2105/AJPH.2013.301698. PMC 4035883. PMID 24754653.
  238. ^ Veazie M (2014). "Trends and Disparities in Heart Disease Mortality Among American Indians/Alaska Natives, 1990–2009". American Journal of Public Health. 104 (S3): S359-67. doi:10.2105/AJPH.2013.301715. PMC 4035888. PMID 24754556.
  239. ^ Nuyujukian DS (2016). "Sleep Duration and Diabetes Risk in American Indian and Alaska Native Participants of a Lifestyle Intervention Project". Sleep. 39 (11): 1919–1926. doi:10.5665/sleep.6216. PMC 5070746. PMID 27450685.
  240. ^ "Millions of Americans Have Nothing to Celebrate on the Fourth of July". Mic. Retrieved August 23, 2017.
  241. ^ Moon, David (2020). The American Steppes. Cambridge University Press. p. 44.
  242. ^ "How American Racism Influenced Hitler". The New Yorker. Retrieved March 9, 2024.
  243. ^ "Walking a Mile: A Qualitative Study Exploring How Indians and Non-Indians Think About Each Other". Public Agenda. Archived from the original on September 19, 2008. Retrieved July 25, 2008.
  244. ^ "[Executive Order 11246]--Equal employment opportunity". The Federal Register. Archived from the original on March 30, 2010. Retrieved May 5, 2010.
  245. ^ "Office of Federal Contract Compliance Programs (OFCCP)". U.S. Department of Labor. Archived from the original on November 28, 2009. Retrieved May 5, 2010.
  246. ^ a b c d Davis, James J.; Roscigno, Vincent J.; Wilson, George (March 2016). "American Indian Poverty in the Contemporary United States". Sociological Forum. 31: 6, 8. doi:10.1111/socf.12226.
  247. ^ "Final Guidance on Maintaining, Collecting, and Reporting Racial and Ethnic Data to the U.S. Department of Education" (PDF). Federal Register/Vol. 72, No. 202/Friday, October 19, 2007/Notices. U.S. Department of Education. October 19, 2007. pp. 59266 to 59279. Archived from the original (Notice) on November 9, 2011. Retrieved June 9, 2012. A person having origins in any of the original peoples of North and South America (including Central America), and who maintains a tribal affiliation or community attachment.
  248. ^ Neconie, Bridget (Spring 2012). "Removing Educational Barriers for Native American Citizens of Federally- Recognized Tribes" (PDF). The American Indian Graduate: 10–14. Archived from the original (PDF) on June 18, 2015. Retrieved June 9, 2012. The Native American population is the only group in American that tends to experience systematic fraudulent behavior. Claiming to be Native American has become such a common and accepted practice that recently, the American Bar Association began to require verification of the identity of Native American applicants.
  249. ^ Deer, Sarah (2015). The Beginning and End of Rape : Confronting Sexual Violence in Native America. University of Minnesota Press.
  250. ^ "Florida State University thanks Seminoles for historic vote of support". Florida State University. Archived from the original on June 8, 2007. Retrieved August 9, 2008.
  251. ^ Teaching Tolerance. "Native American Mascots Big Issue in College Sports". Archived from the original on April 20, 2008. Retrieved August 26, 2008.
  252. ^ "ENDING THE LEGACY OF RACISM IN SPORTS & THE ERA OF HARMFUL "INDIAN" SPORTS MASCOTS" (PDF). National Congress of American Indians. October 2013. p. 10.
  253. ^ "Native American Mascot Controversy Takes Center Stage at the National Museum of the American Indian". Smithsonian Institution. December 24, 2012. Retrieved August 20, 2017.
  254. ^ Beres, Tom (April 9, 2015). "Wahoo Protesters: A century of 'Indians' is enough". WKYC-TV. Archived from the original on April 11, 2015.
  255. ^ "CHIEF WAHOO". Encyclopedia of Cleveland History | Case Western Reserve University. February 18, 2019.
  256. ^ Bastian, Jordan (January 29, 2018). "Indians to stop using Wahoo logo starting in '19". Major League Baseball Advanced Media. Retrieved November 30, 2020.
  257. ^ Waldstein, David (January 29, 2018). "Cleveland Indians Will Abandon Chief Wahoo Logo Next Year". The New York Times. ISSN 0362-4331. Archived from the original on January 29, 2018. Retrieved November 30, 2020.
  258. ^ Siemaszko, Corky (January 29, 2018). "Cleveland Indians will remove Chief Wahoo logo in 2019". NBC News. Retrieved November 30, 2018.
  259. ^ Waldstein, David; Schmidt, Michael S. (December 14, 2020). "Cleveland's Baseball Team Will Drop Its Indians Team Name". The New York Times. ISSN 0362-4331. Archived from the original on December 14, 2020. Retrieved December 29, 2020.
  260. ^ Bell, Mandy (July 23, 2021). "New for '22: Meet the Cleveland Guardians". MLB.com. MLB Advanced Media. Archived from the original on July 23, 2021. Retrieved July 24, 2021.
  261. ^ Hoynes, Paul (July 23, 2021). "Cleveland Indians choose Guardians as new team name". The Plain Dealer. Archived from the original on July 25, 2021. Retrieved July 24, 2021.
  262. ^ Shohat, Ella, and Stam, Robert. Unthinking Eurocentrism: Multiculturalism and the Media. New York: Routledge, 1994.
  263. ^ Boedeker, Hal (July 7, 1996). "TNT'S 'CRAZY HORSE' IS A DUD OF A TRIBUTE". OrlandoSentinel.com. Retrieved November 30, 2020.
  264. ^ Kaufman, Amy (June 21, 2018). "As Sitting Bull in 'Woman Walks Ahead,' Michael Greyeyes continues to educate through Native roles". Los Angeles Times. Retrieved December 21, 2020.
  265. ^ a b "Cast and crew of Smoke Signals reunites for 20th anniversary". Indianz. Indianz.com. September 25, 2018. Retrieved December 21, 2020.
  266. ^ "Chris Eyre". Conference on World Affairs. November 30, 2017.
  267. ^ "About the Project: We Shall Remain". Archived from the original on April 6, 2009. Retrieved August 11, 2022.
  268. ^ Utter, Jack (2001). American Indians: Answers to Today's Questions. University of Oklahoma Press. p. 103. ISBN 0-8061-3309-0. Retrieved February 23, 2022.
  269. ^ Slate, Nico (2019). Lord Cornwallis Is Dead: The Struggle for Democracy in the United States and India. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press. p. 26. ISBN 9780674983441. Retrieved February 23, 2022.
  270. ^ Quinney, John W. (1852). Memorial to Congress. Madison. p. 320. Retrieved April 22, 2024.
  271. ^ "Americanists in dispute" (PDF). The New York Times. October 22, 1902. Retrieved January 14, 2009.
  272. ^ "Terminology." Survival International. Retrieved 30 March 2012. "Aborigen" Diccionario de la Real Academia Española. Retrieved 8 February 2012.
  273. ^ Reid, Basil. "Tracing Our Amerindian Heritage". www2.sta.uwi.edu. Archived from the original on February 16, 2016. Retrieved February 10, 2016.
  274. ^ Guide, Barbados.org Travel. "The Abbreviated History of Barbados". www.barbados.org. Retrieved February 10, 2016.
  275. ^ Limited, Unique Media Design. "diGJamaica :: Amerindian Jamaica". diGJamaica.com. Archived from the original on February 23, 2016. Retrieved February 10, 2016. {{cite web}}: |last= has generic name (help)
  276. ^ Murray, Paul T. (1987). "Who Is an Indian? Who Is a Negro? Virginia Indians in the World War II Draft". The Virginia Magazine of History and Biography. 95 (2): 215–231. ISSN 0042-6636. JSTOR 4248942.
  277. ^ "Properties". www.indigenous-americans.com. Archived from the original on September 28, 2020. Retrieved December 29, 2020.
  278. ^ a b "Preference for Racial or Ethnic Terminology". Infoplease. Retrieved February 8, 2006.
  279. ^ Russell Means: "I am an American Indian, not a native American!" (Treaty Productions, 1996); citation given here [2] and here [3]
  280. ^ "American Indian versus Native American". Infoplease. Retrieved February 8, 2006.
  281. ^ Diane J. Willis; Dolores Subia BigFoot (2003). "On Native Soil: The Forgotten Race: American Indians". In Robinson, John D.; James, Larry C. (eds.). Diversity in Human Interactions: The Tapestry of America. New York, NY: Oxford University Press. p. 82. ISBN 0-19-514390-6. Retrieved February 23, 2022.
  282. ^ Bacon, J.M. (2018). Settler Colonialism as Eco-Social Structure and the Production of Colonial Ecological Violence (Vol 5, no. 1 ed.). Environmental Sociology.
  283. ^ Gilio-Whitaker, Dina (2019). As Long as Grass Grows : The Indigenous Fight for Environmental Justice, from Colonization to Standing Rock. S.L. Beacon.
  284. ^ Norgaard, Kari Marie (2019). Salmon and Acorns Feed Our People : Colonialism, Nature, and Social Action. New Brunswick, Rutgers University Press.
  285. ^ Whyte, Kyle. "Is It Colonial Déjà Vu? Indigenous Peoples and Climate Injustice". Humanities for the Environment: Integrating Knowledges, Forging New Constellations of Practice. SSRN 2925277.
  286. ^ "Miami Tribe Relations". Miami University. Retrieved May 2, 2024.
  287. ^ Gaming Tribe Report (Report). National Indian Gaming Commission. July 6, 2011. Archived from the original on February 20, 2013. Retrieved February 18, 2013.
  288. ^ NIGC Tribal Gaming Revenues (PDF) (Report). National Indian Gaming Commission. 2011. Archived from the original (PDF) on October 10, 2012. Retrieved February 18, 2013.
  289. ^ Claw, Carma; Spilde, Katherine A.; Clarkson, Esq (March 2016). "Online Sovereignty: The Law and Economics of Tribal Electronic Commerce". Vanderbilt Journal of Entertainment & Technology Law. SSRN 2740181.
  290. ^ Perry, Steven W. (December 2004). "A BJS Statistical Profile, 1992–2002 American Indians and Crime" (PDF). U.S. Department of Justice Office of Justice Programs. Retrieved June 2, 2012.
  291. ^ Washburn, Kevin K. (February 2006). "American Indians, Crime, and the Law" (PDF). Michigan Law Review. 104: 709 to 778. Archived from the original (PDF) on March 11, 2012. Retrieved June 2, 2012.
  292. ^ Riley, Michael (November 11, 2007). "1885 law at root of jurisdictional jumble". The Denver Post. Retrieved June 2, 2012.
  293. ^ "Expansion of tribal courts' authority passes Senate" Archived March 4, 2016, at the Wayback Machine article by Michael Riley in The Denver Post Posted: 25 June 2010 01:00:00 AM MDT Updated: 25 June 2010 02:13:47 AM MDT Accessed June 25, 2010.
  294. ^ "President Obama signs tribal-justice changes" Archived March 4, 2016, at the Wayback Machine article by Michael Riley in The Denver Post, Posted: 30 July 2010 01:00:00 AM MDT, Updated: 30 July 2010 06:00:20 AM MDT, accessed July 30, 2010.
  295. ^ "Lawless Lands" Archived March 4, 2016, at the Wayback Machine a 4-part series in The Denver Post last updated November 21, 2007
  296. ^ Williams, Timothy (November 12, 2012). "Washington Steps Back From Policing Indian Lands, Even as Crime Rises". The New York Times. Archived from the original on November 13, 2012. Retrieved November 13, 2012.
  297. ^ "Public Law 280 and Law Enforcement in Indian Country – Research Priorities December 2005", accessed August 12, 2010.
  298. ^ "Indian Gangs Grow, Bringing Fear and Violence to Reservation". The New York Times. December 13, 2009
  299. ^ "Gang Violence On The Rise On Indian Reservations". NPR: National Public Radio. August 25, 2009.
  300. ^ Williams, Timonthy (May 22, 2012). "For Native American Women, Scourge of Rape, Rare Justice". The New York Times. Archived from the original on May 23, 2012. Retrieved May 23, 2012.
  301. ^ Childress, Sarah (February 4, 2013). "Will the Violence Against Women Act Close a Tribal Justice "Loophole"?". PBS.
  302. ^ N. Bruce Duthu (August 10, 2008). "Broken Justice in Indian Country" (op-ed by expert). The New York Times. Archived from the original on August 11, 2008. Retrieved June 7, 2012.
  303. ^ Weisman, Jonathan (February 10, 2013). "Measure to Protect Women Stuck on Tribal Land Issue". The New York Times. Archived from the original on February 11, 2013. Retrieved February 10, 2013. If a Native American is raped or assaulted by a non-Indian, she must plead for justice to already overburdened United States attorneys who are often hundreds of miles away.
  304. ^ "NIGA: Indian Gaming Facts". Archived from the original on March 2, 2013.
  305. ^ "Number of U.S. Minority Owned Businesses Increasing". Archived from the original on October 20, 2012.
  306. ^ Kalt, Joseph. "Harvard Project on American Indian Economic Development". Retrieved June 17, 2008.
  307. ^ Cornell, Stephen. "Co-director, Harvard Project on American Indian Economic Development". Archived from the original on June 19, 2008. Retrieved June 17, 2008.
  308. ^ Cornell, Stephen; Kalt, Kalt. "What Can Tribes Do? Strategies and Institutions in American Indian Economic Development" (PDF). Archived from the original (PDF) on April 7, 2004. Retrieved June 17, 2008.
  309. ^ a b c d e Duffy, Diane; Stubben, Jerry (Winter 1998). "An Assessment of Native American Economic Development: Putting Culture and Sovereignty back in the Models". Studies in Comparative International Development. 32 (4): 52–78. doi:10.1007/BF02712505. S2CID 154496567.
  310. ^ "Native Entrepreneurship: Challenges and opportunities for rural communities — CFED, Northwest Area Foundation December 2004". Archived from the original on February 22, 2013.
  311. ^ a b c d Mathers, Rachel L. (2012). "The Failure of State-Led Economic Development on American Indian Reservations" (PDF). The Independent Review. 17 (1): 65–80. JSTOR 24563297. ProQuest 1022994216.
  312. ^ "Community Development in Native Communities" (PDF). Community Investments. Vol. 25, no. 2. Federal Reserve Bank of San Francisco. Fall 2013.
  313. ^ a b c Van Winkle, Tony N. (Fall 2018). "American Indian Landowners, Leasemen, and Bureaucrats: Property, Paper, and the Poli-Technics of Dispossession in Southwestern Oklahoma". American Indian Quarterly. 42 (4): 508–533. doi:10.5250/amerindiquar.42.4.0508. S2CID 166125100.
  314. ^ Riley, Naomi Schaefer (July 30, 2016). "Here's One Way to Help Native Americans: Property Rights". The Atlantic.
  315. ^ "The Project Gutenberg eBook of The Indian Question, by Francis A. Walker". gutenberg.org. Retrieved December 11, 2019.
  316. ^ d'Errico, Peter (1999). "Native Americans in America: A Theoretical and Historical Overview". Wíčazo Ša Review. 14 (1): 7–28. doi:10.2307/1409513. ISSN 0749-6427. JSTOR 1409513. S2CID 155945579.
  317. ^ Colbourne, Rick (April 2017). "An Understanding of Native American Entrepreneurship". Small Enterprise Research. 24: 49–61. doi:10.1080/13215906.2017.1289856. S2CID 157839233.
  318. ^ Crepelle, Adam (2018). "Tribal Lending and Tribal Sovereignty" (PDF). Drake Law Review. 66.
  319. ^ Whitney Mauer, K. (September 2017). "Indian Country Poverty: Place-Based Poverty on American Indian Territories, 2006–10". Rural Sociology. 82 (3): 473–498. doi:10.1111/ruso.12130.
  320. ^ Myhra, L. L. (2011). "It runs in the family": Intergenerational Transmission of Historical Trauma Among Urban American Indians and Alaska Natives in Culturally Specific Sobriety Maintenance Programs. American Indian and Alaska Native Mental Health Research, 18(2). 17–40. National Center for American Indian and Alaska Native Mental Health Research.
  321. ^ Weaver, H., & Congress, E. (2010). The Ongoing Impact of Colonization: Man-made Trauma and Native Americans. In A. Kalayjian & D. Eugene (Eds.), Mass Trauma and Emotional Healing Around the World: Rituals and Practices for Resilience and Meaning-Making (pp. 211–226). Santa Barbara, CA: Praeger.
  322. ^ Braveheart-Jordan, M., & DeBruyn, L. (1995). So She May Walk in Balance: Integrating the Impact of Historical Trauma in the Treatment of Native American Indian Women. In J. Adleman & G. M. Enguidanos (Eds.), Racism in the Lives of Women: Testimony, Theory, and Guides to Antiracist Practice (pp. 345–366). Binghamton, New York: Harrington Park Press.
  323. ^ Paul, T. M.; Lusk, S. L.; Becton, A. B.; Glade, R. (2017). "Exploring the Impact of Substance Abuse, Culture, and Trauma on American Indian Adolescents". Journal of Applied Rehabilitation Counseling. 48 (1): 31–39. doi:10.1891/0047-2220.48.1.31. S2CID 188697334.
  324. ^ Myhra, L. L.; Wieling, E. (2014). "Psychological Trauma Among American Indian Families: A Two-Generation Study". Journal of Loss and Trauma. 19 (4): 289–313. doi:10.1080/15325024.2013.771561. S2CID 144715014.
  325. ^ a b Cole, N. (2006). Trauma and the American Indian. In T. M. Witko (Ed.), Mental Health Care for Urban Indians: Clinical Insights from Native Practitioners (pp. 115–130). Washington, DC: American Psychological Association.
  326. ^ Coyhis, D.; Simonelli, R. (2008). "The Native American Healing Experience". Substance Use & Misuse. 43 (12–13): 1927–1949. doi:10.1080/10826080802292584. PMID 19016172. S2CID 20769339.
  327. ^ Grayshield, L.; Rutherford, J. J.; Salazar, S. B.; Mihecoby, A. L.; Luna, L. L. (2015). "Understanding and Healing Historical Trauma: The Perspectives of Native American Elders". Journal of Mental Health Counseling. 37 (4): 295–307. doi:10.17744/mehc.37.4.02. S2CID 74255741.
  328. ^ Gunderson, Craig (2008). "Measuring the Extent, Depth, and Severity of Food Insecurity: An Application to American Indians in the USA". Journal of Population Economics. 21 (1): 191–215. doi:10.1007/s00148-007-0152-9. JSTOR 40344400. S2CID 18268261. Retrieved December 2, 2021.
  329. ^ Jerrigan, Valarie Blue Bird; Huyser, Kimberly; Valdes, Jimmy; Simonds, Vanessa (2016). "Food Insecurity among American Indians and Alaska Natives: A National Profile using the Current Population Survey–Food Security Supplement". Journal of Hunger & Environmental Nutrition. 12 (1): 1–10. doi:10.1080/19320248.2016.1227750. PMC 5422031. PMID 28491205.
  330. ^ "Native American | History, Art, Culture, & Facts". Encyclopedia Britannica. May 25, 2023.
  331. ^ a b Morgan, Lewis H. (1907). Ancient Society. Chicago: Charles H. Kerr & Company. pp. 70–71, 113. ISBN 978-0-674-03450-1.
  332. ^ Nunn, Nathan; Qian, Nancy (2010). "The Columbian Exchange: A History of Disease, Food, and Ideas". Journal of Economic Perspectives. 24 (2): 163–188. CiteSeerX 10.1.1.232.9242. doi:10.1257/jep.24.2.163. JSTOR 25703506.
  333. ^ a b Emmer, Pieter (2003). "The myth of early globalization: the Atlantic economy, 1500–1800". European Review. 11 (1): 37–47. doi:10.1017/S106279870300005X. S2CID 144318805. ProQuest 217337459.
  334. ^ "Encyclopedia of the Great Plains – HORSE". plainshumanities.unl.edu.
  335. ^ "Native Now : Language: Cherokee". We Shall Remain – American Experience – PBS. 2008. Archived from the original on April 7, 2014. Retrieved April 9, 2014.
  336. ^ a b "Cherokee Language Revitalization". Cherokee Preservation Foundation. 2014. Archived from the original on April 7, 2014. Retrieved April 9, 2014.
  337. ^ Kituwah Preservation & Education Program Powerpoint, by Renissa Walker (2012)'. 2012. Print.[page needed]
  338. ^ Chavez, Will (April 5, 2012). "Immersion students win trophies at language fair". Cherokeephoenix.org. Retrieved April 8, 2013.
  339. ^ a b c d e f g "Cherokee Immersion School Strives to Save Tribal Language". Youth on Race. Archived from the original on July 3, 2014. Retrieved June 5, 2014.
  340. ^ Office of Air Quality Planning and Standards and Office of Research and Development (December 1997). Mercury study report to Congress. US EPA. pp. 4–44. ISBN 9781428903722.
  341. ^ Smith, Bruce D.; Yarnell, Richard A. (April 21, 2009). "Initial formation of an indigenous crop complex in eastern North America at 3800 B.P". Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 106 (16): 6561–6566. doi:10.1073/pnas.0901846106. PMC 2666091. PMID 19366669.
  342. ^ "Illinois Agriculture – People – Native American Settlement". museum.state.il.us. Retrieved January 31, 2018.
  343. ^ Hoover, Elizabeth (September 17, 2014). "Tohono O'odham Community Action (TOCA), Sells AZ".
  344. ^ Johnson, Emily S.; Marston, John M. (2019). "The Experimental Identification of Nixtamalized Maize though Starch Spherulites" (PDF). Journal of Archaeological Science. 113: 1. doi:10.1016/j.jas.2019.105056. S2CID 213614308. Retrieved January 15, 2023.
  345. ^ Krech III, Shepard (1999). The ecological Indian: myth and history (1 ed.). New York, New York: W. W. Norton & Company, Inc. p. 107. ISBN 978-0-393-04755-4.
  346. ^ "American Indian Agriculture". Answers.com. Retrieved February 8, 2008.
  347. ^ Levine, Victoria Lindsay. "Native American Music". Encyclopedia Britannica. Retrieved June 16, 2018.
  348. ^ A Brief History of the Native American Church Archived August 21, 2007, at the Wayback Machine by Jay Fikes. Retrieved February 22, 2006.
  349. ^ Melton, J. Gordon (2003). Encyclopedia of American Religions. Gale. p. 423. ISBN 978-0-7876-6384-1.
  350. ^ Proposed Amendments to the American Indian Religious Freedom Act: March 8, 1993, Minneapolis, MN. U.S. Government Printing Office. 1993. p. 17.
  351. ^ a b Estrada, Gabriel (January 1, 2011). "Two Spirits, Nádleeh, and LGBTQ2 Navajo Gaze". American Indian Culture and Research Journal. 35 (4): 167–190. doi:10.17953/aicr.35.4.x500172017344j30.
  352. ^ a b Thomas, Katsithawi. "Gender Roles among the Iroquois" (PDF).
  353. ^ Melvin Randolph Gilmore, "The True Logan Fontenelle", Publications of the Nebraska State Historical Society, Vol. 19, edited by Albert Watkins, Nebraska State Historical Society, 1919, p. 64, at GenNet, accessed August 25, 2011
  354. ^ Beatrice Medicine, "Gender", Encyclopedia of North American Indians, February 9, 2006.
  355. ^ Zinn, Howard (2005). A People's History of the United States: 1492–present, Harper Perennial Modern Classics. ISBN 0-06-083865-5.
  356. ^ "Women in Battle". Bluecloud. Archived from the original on June 18, 2012. Retrieved January 11, 2007.
  357. ^ a b Woods, Alden (August 6, 2020). "The Federal Government Gives Native Students an Inadequate Education, and Gets Away With It". ProPublica. The Arizona Republic. Retrieved July 29, 2021.
  358. ^ Woods, Alden (September 28, 2020). "Feds promised Native American students computers and internet. Many are still waiting". The Arizona Republic. Retrieved July 29, 2021.
  359. ^ Green, Donald E.; Tonneson, Thomas V., eds. (1991). "American Indians: Social Justice and Public Policy" (PDF). University of Wisconsin System Institute on Race and Ethnicity. p. 186 (PDF p. 198/282).
  360. ^ "Choctaw Indians". Indians.org. 2006. Retrieved May 2, 2008.
  361. ^ Vennum, Thomas Jr. (2002–2005). "History of Native American Lacrosse". Archived from the original on April 11, 2009. Retrieved September 11, 2008.
  362. ^ Botelho, Greg. Roller-coaster life of Indian icon, sports' first star, CNN.com, July 14, 2004. Retrieved April 23, 2007.
  363. ^ a b c Jim Thorpe Is Dead on West Coast at 64, The New York Times, March 29, 1953. Retrieved April 23, 2007.
  364. ^ Penny, Brandon (July 10, 2016). "Simone Biles, Gabby Douglas, Aly Raisman Lead Olympic Women's Gymnastics Team". Team USA. United States Olympic Committee. Archived from the original on July 12, 2016. Retrieved January 28, 2019.
  365. ^ "Kyrie Irving helps Team USA win gold medal at 2016 Olympics, joins elite company". August 22, 2016.
  366. ^ Weiss, Hedy (April 12, 2013). "American prima ballerina Maria Tallchief dies at 88". Chicago Sun Times. Archived from the original on April 16, 2013. Retrieved April 15, 2013.
  367. ^ Chua-Eoan, Howard (April 12, 2013). "The Silent Song of Maria Tallchief: America's Prima Ballerina (1925–2013)". Time. Retrieved April 16, 2013.
  368. ^ Bierhosrt, John (1992). A Cry from the Earth: Music of North American Indians. Ancient City Press.[page needed]
  369. ^ Sultzmann, Leo. "Iroquois History". Archived from the original on April 4, 2006. Retrieved February 23, 2006.
  370. ^ "Kachina". Encyclopedia Britannica. Retrieved September 3, 2018.
  371. ^ "Pueblo Pottery". Encyclopedia Britannica. Retrieved September 3, 2018.
  372. ^ "What Are the Arts and Crafts of the Pueblo Indians?". Reference.com. August 4, 2015. Archived from the original on September 3, 2018. Retrieved September 3, 2018.
  373. ^ "Navajo Sandpaintings". Navajo People - The Diné. Archived from the original on September 3, 2011. Retrieved September 3, 2018.
  374. ^ Cornell, Maraya (March 15, 2018). "Biggest Fake Native American Art Conspiracy Revealed". National Geographic News. National Geographic. Archived from the original on March 15, 2018. Retrieved March 18, 2018.
  375. ^ Gail Sheffield, The Arbitrary Indian: The Indian Arts and Crafts Act of 1990. University of Oklahoma Press, 1997.
  376. ^ James J. Kilpatrick, "A Cozy Little Restraint Of Trade Rules Indian Arts And Crafts Archived March 3, 2016, at the Wayback Machine". Broward & Palm Beach Sun-Sentinel, December 13, 1992.
  377. ^ Sam Blackwell, "Playing Politics with Native American Art." The Southeast Missourian, October 6, 2000.
  378. ^ Smoot, D. E. (May 8, 2019). "Judge rejects state's effort to restrict Native art". The Tahlequah Daily Press. Tahlequah, Oklahoma. Archived from the original on August 5, 2019. Retrieved August 5, 2019.
  379. ^ Dempsey, Mary A. (1996). "The Indian connection". American Visions. Archived from the original on June 9, 2005. Retrieved September 19, 2008.
  380. ^ Ellinghaus, Katherine (2006). Taking assimilation to heart. University of Nebraska Press. p. 176. ISBN 978-0-8032-1829-1.
  381. ^ "Sharing Choctaw History". A First Nations Perspective, Galafilm. Archived from the original on December 26, 2007. Retrieved February 5, 2008.
  382. ^ a b c d e f g h i "Native Americans: Early Contact". Students on Site. Archived from the original on May 10, 2008. Retrieved May 19, 2009.
  383. ^ a b Browne-Marshall, Gloria J. (2009). ""The Realities of Enslaved Female Africans in America", excerpted from Failing Our Black Children: Statutory Rape Laws, Moral Reform and the Hypocrisy of Denial". University of Daytona. Archived from the original on November 5, 2011. Retrieved June 20, 2009.
  384. ^ "Indian Achievement Award". Ipl.org. Archived from the original on July 3, 2010. Retrieved August 22, 2010.
  385. ^ "Charles A. Eastman". Answers.com. Retrieved August 22, 2010.
  386. ^ Ellinghaus, Katherine (2006). Taking assimilation to heart. University of Nebraska Press. p. 176. ISBN 978-0-8032-1829-1.
  387. ^ "Virginia Magazine of History and Biography". Virginia Historical Society. Archived from the original on October 18, 2008. Retrieved May 19, 2009.
  388. ^ Lauber, Almon Wheeler (1913). Indian Slavery in Colonial Times Within the Present Limits of the United States Chapter 1: Enslavement by the Indians Themselves. Vol. 53. Columbia University. pp. 25–48.
  389. ^ Lauber (1913), "The Number of Indian Slaves" [Ch. IV], in Indian Slavery, pp. 105–117.
  390. ^ Gallay, Alan. (2002) The Indian Slave Trade: The Rise of the English Empire in the American South 1670–171. New York: Yale University Press. ISBN 0-300-10193-7.
  391. ^ Reséndez, Andrés (2016). The other slavery: The uncovered story of Indian enslavement in America. Boston: Houghton Mifflin Harcourt. p. 324. ISBN 978-0-544-94710-8.
  392. ^ "The Terrible Transformation:From Indentured Servitude to Racial Slavery". PBS. 2009. Retrieved January 7, 2010.
  393. ^ Yarbrough, Fay A. (2008). "Indian Slavery and Memory: Interracial sex from the slaves' perspective". Race and the Cherokee Nation. University of Pennsylvania Press. pp. 112–123.
  394. ^ Castillo, E.D. 1998. "Short Overview of California Indian History" Archived December 14, 2006, at the Wayback Machine, California Native American Heritage Commission, 1998. Retrieved October 24, 2007.
  395. ^ Muslims in American History : A Forgotten Legacy by Jerald F. Dirks. ISBN 1-59008-044-0 p. 204.
  396. ^ a b c Hudson, Charles M., ed. (April 26, 1971). Red, White, and Black: Symposium on Indians in the Old South. Southern Anthropological Society. p. 99. ISBN 978-0-8203-0308-6.
  397. ^ Red, White, and Black, p. 105, ISBN 0-8203-0308-9.
  398. ^ ColorQ (2009). "Black Indians (Afro-Native Americans)". ColorQ. Retrieved May 29, 2009.
  399. ^ Miles, Tiya (2008). Ties That Bind: The Story of an Afro-Cherokee Family in Slavery and Freedom. University of California Press. ISBN 9780520250024.
  400. ^ a b c d e Mays, Dorothy A. (2008). Women in early America. ABC-CLIO. ISBN 978-1-85109-429-5.
  401. ^ a b Burton, Art T. (1996). "CHEROKEE SLAVE REVOLT OF 1842". LWF COMMUNICATIONS. Archived from the original on September 29, 2009. Retrieved May 29, 2009.
  402. ^ Yarbrough, Fay A. (2007). Race and the Cherokee Nation. Univ of Pennsylvania Press. ISBN 978-0-8122-4056-6.
  403. ^ National Park Service (May 30, 2009). "African American Heritage and Ethnography: Work, Marriage, Christianity". National Park Service.
  404. ^ Katz, William Loren (1996). "Their Mixing is to be Prevented". Black Indians: A Hidden Heritage. Atheneum Books For Young Readers. pp. 109–125.
  405. ^ Winterhawk, Nomad (1997). "Black Indians want a place in history". Djembe Magazine. Archived from the original on July 14, 2009. Retrieved May 29, 2009.
  406. ^ William Loren Katz (2008). "Africans and Indians: Only in America". William Loren Katz. Archived from the original on May 13, 2008. Retrieved May 6, 2009.
  407. ^ a b c Kimberly TallBear (2003). "DNA, Blood, and Racializing the Tribe". Wíčazo Ša Review. 18 (1). University of Minnesota Press: 81–107. doi:10.1353/wic.2003.0008. JSTOR 140943. S2CID 201778441.
  408. ^ a b Furukawa, Julia (May 22, 2023). "Review of genealogies, other records fails to support local leaders' claims of Abenaki ancestry". New Hampshire Public Radio. Retrieved July 7, 2023.
  409. ^ Bureau, U.S. Census. "U.S. Census website". United States Census Bureau. Retrieved August 30, 2017. {{cite web}}: |last= has generic name (help)
  410. ^ "Why Do So Many People Claim They Have Cherokee In Their Blood? – Nerve". nerve.com.
  411. ^ Smithers, Gregory D. (October 1, 2015). "Why Do So Many Americans Think They Have Cherokee Blood?". Slate.
  412. ^ "The Cherokee Syndrome – Daily Yonder". dailyyonder.com. February 10, 2011.
  413. ^ a b Hitt, Jack (August 21, 2005). "The Newest Indians". The New York Times. Archived from the original on May 29, 2015.
  414. ^ Nieves, Evelyn (March 3, 2007). "Putting to a Vote the Question 'Who Is Cherokee?'". The New York Times. Archived from the original on March 5, 2007.
  415. ^ "Blood_Quantum_II". June 10, 2010. Archived from the original on June 10, 2010. Retrieved February 2, 2021.
  416. ^ a b c d TallBear, Kim (September 1, 2013). Native American DNA. University of Minnesota Press. pp. 31–66. doi:10.5749/minnesota/9780816665853.001.0001. ISBN 978-0-8166-6585-3.
  417. ^ Adams, Paul (July 10, 2011). "Blood affects US Indian identity". BBC News – via bbc.com.
  418. ^ "What Percentage Indian Do You Have to Be in Order to Be a Member of a Tribe or Nation? – Indian Country Media Network". indiancountrymedianetwork.com. Archived from the original on October 21, 2017. Retrieved August 30, 2017.
  419. ^ "Disappearing Indians, Part II: The Hypocrisy of Race In Deciding Who's Enrolled – Indian Country Media Network". indiancountrymedianetwork.com. Archived from the original on September 22, 2017. Retrieved August 30, 2017.
  420. ^ a b "Ethnic Fraud". diverseeducation. January 25, 2007.
  421. ^ Charles Hudson, The Southeastern Indians, 1976, p. 479.
  422. ^ a b "Y chromosome study sheds light on Athapaskan migration to southwest US", Eureka Alert, Department of Energy Public Newslist
  423. ^ Singh Malhi, Ripan (2008). "Distribution of Y chromosomes among native North Americans: A study of Athapaskan population history". American Journal of Physical Anthropology. 137 (4). Wiley: 412–424. doi:10.1002/ajpa.20883. ISSN 0002-9483. PMC 2584155. PMID 18618732.
  424. ^ Marks, Jonathan. "Genetic "Markers"- Not a Valid Test of Native Identity". Indigenous People's Council on Biocolonialism. Archived from the original on July 25, 2008. Retrieved August 1, 2023.
  425. ^ Fitzgerald, Kathleen J. (June 3, 2020). Recognizing Race and Ethnicity: Power, Privilege, and Inequality. Routledge. ISBN 978-0-429-51440-1.
  426. ^ a b Geddes, Linda (February 5, 2014). "'There is no DNA test to prove you're Native American'". New Scientist. Archived from the original on March 15, 2017. Retrieved May 31, 2019.
  427. ^ a b TallBear, Kim (2013). Native American DNA: Tribal-belonging and the false Promise of Genetic Science. pp. 132–136.
  428. ^ a b TallBear, Kim (2008). "Can DNA Determine Who is American Indian?". The WEYANOKE Association. Archived from the original on July 24, 2011. Retrieved October 27, 2009.
  429. ^ "Meshkawi Tribe Enrollment". Retrieved August 11, 2023.
  430. ^ "Meshkawi Tribal Constitution - Sec. 10-4106". Retrieved August 11, 2023. . Burden of Proof. (b) To meet its burden to establish paternity, an applicant must submit a DNA test which uses a twelve- (12) marker protocol, or certified test results from another DNA company which has a degree of accuracy which is as great as or greater than that provided by a DNA test which uses a 12-marker protocol, certified by a competent court, and which establishes paternity necessary for membership. The cost of the paternity test shall be borne by the Tribe.
  431. ^ a b c d Gates, Henry Louis Jr. (December 29, 2014). "High Cheekbones and Straight Black Hair?". The Root. Retrieved July 19, 2019.
  432. ^ a b "Historian Henry Louis Gates Jr. On DNA Testing And Finding His Own Roots - Transcript". Fresh Air . January 21, 2017. Retrieved July 19, 2019.
  433. ^ Troy Duster (2008). "Deep Roots and Tangled Branches". Chronicle of Higher Education. Archived from the original on July 26, 2011. Retrieved October 2, 2008.
  434. ^ Esteban Parra; et al. (1998). "Estimating African American Admixture Proportions by Use of Population-Specific Alleles". American Journal of Human Genetics. 63 (6): 1839–1851. doi:10.1086/302148. PMC 1377655. PMID 9837836.
  435. ^ Parra, Esteban J. (1998). "Estimating African American Admixture Proportions by Use of Population". The American Journal of Human Genetics. 63 (6): 1839–1851. doi:10.1086/302148. PMC 1377655. PMID 9837836.
  436. ^ Sherrel Wheeler Stewart (2008). "More Blacks are Exploring the African-American/Native American Connection". BlackAmericaWeb.com. Archived from the original on October 31, 2006. Retrieved August 6, 2008.
  437. ^ Jordan, I. King; Rishishwar, Lavanya; Conley, Andrew B. (September 23, 2019). "Native American admixture recapitulates population-specific migration and settlement of the continental United States". PLOS Genetics. 15 (9): e1008225. doi:10.1371/journal.pgen.1008225. ISSN 1553-7404. PMC 6756731. PMID 31545791.
  438. ^ Jordan, I. King; Rishishwar, Lavanya; Conley, Andrew B. (September 23, 2019). "Native American admixture recapitulates population-specific migration and settlement of the continental United States". PLOS Genetics. 15 (9): e1008225. doi:10.1371/journal.pgen.1008225. ISSN 1553-7404. PMC 6756731. PMID 31545791.
  439. ^ Jordan, I. King; Rishishwar, Lavanya; Conley, Andrew B. (September 23, 2019). "Native American admixture recapitulates population-specific migration and settlement of the continental United States". PLOS Genetics. 15 (9): e1008225. doi:10.1371/journal.pgen.1008225. ISSN 1553-7404. PMC 6756731. PMID 31545791.
  440. ^ Consortium, T. Y C. (2002). "A Nomenclature System for the Tree of Human Y-Chromosomal Binary Haplogroups". Genome Research. 12 (2): 339–348. doi:10.1101/gr.217602. PMC 155271. PMID 11827954. (Detailed hierarchical chart)
  441. ^ a b Griffiths, Anthony J. F. (1999). An Introduction to genetic analysis. New York: W.H. Freeman. ISBN 978-0-7167-3771-1. Retrieved February 3, 2010.
  442. ^ a b Wells, Spencer; Read, Mark (2002). The Journey of Man — A Genetic Odyssey (Digitised online by Google books). Random House. ISBN 978-0-8129-7146-0.
  443. ^ a b Wendy Tymchuk (2008). "Learn about Y-DNA Haplogroup Q. Genebase Tutorials". Genebase Systems. Archived from the original (Verbal tutorial possible) on June 22, 2010. Retrieved November 21, 2009.
  444. ^ Orgel L (2004). "Prebiotic chemistry and the origin of the RNA world" (PDF). Crit Rev Biochem Mol Biol. 39 (2): 99–123. CiteSeerX 10.1.1.537.7679. doi:10.1080/10409230490460765. PMID 15217990. S2CID 4939632. Retrieved January 19, 2010.
  445. ^ "First Americans Endured 20,000-Year Layover — Jennifer Viegas, Discovery News". Discovery Channel. Archived from the original on October 10, 2012. Retrieved November 18, 2009. p. 2 Archived March 13, 2012, at the Wayback Machine
  446. ^ Than, Ker (2008). "New World Settlers Took 20,000-Year Pit Stop". National Geographic Society. Archived from the original on February 19, 2008. Retrieved January 23, 2010.
  447. ^ "Summary of knowledge on the subclades of Haplogroup Q". Genebase Systems. 2009. Archived from the original on May 10, 2011. Retrieved November 22, 2009.
  448. ^ Ruhlen M (1998). "The origin of the Na-Dene". Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 95 (23): 13994–6. Bibcode:1998PNAS...9513994R. doi:10.1073/pnas.95.23.13994. PMC 25007. PMID 9811914.
  449. ^ Zegura SL, Karafet TM, Zhivotovsky LA, Hammer MF (2004). "High-resolution SNPs and microsatellite haplotypes point to a single, recent entry of Native American Y chromosomes into the Americas". Molecular Biology and Evolution. 21 (1): 164–75. doi:10.1093/molbev/msh009. PMID 14595095.
  450. ^ Saillard J, Forster P, Lynnerup N, Bandelt HJ, Nørby S (2000). "mtDNA Variation among Greenland Eskimos. The Edge of the Beringian Expansion". The American Journal of Human Genetics. 67 (3): 718–726. doi:10.1086/303038. PMC 1287530. PMID 10924403.
  451. ^ Schurr, Theodore G. (2004). "The peopling of the New World — Perspectives from Molecular Anthropology". Annual Review of Anthropology. 33: 551–583. doi:10.1146/annurev.anthro.33.070203.143932. S2CID 4647888.
  452. ^ A. Torroni; et al. (1992). "Native American Mitochondrial DNA Analysis Indicates That the Amerind and the Nadene Populations Were Founded by Two Independent Migrations". Genetics. 130 (1): 153–162. doi:10.1093/genetics/130.1.153. PMC 1204788. PMID 1346260.
  453. ^ Tokunaga, Katsushi; Ohashi, Jun; Bannai, Makoto; Juji, Takeo (September 2001). "Genetic link between Asians and native Americans: evidence from HLA genes and haplotypes". Human Immunology. 62 (9): 1001–1008. doi:10.1016/S0198-8859(01)00301-9. PMID 11543902.

Further reading

Background readings

External links